高中第一次月考，一般沒有超前學(xué)習(xí)的考試成績都不會(huì)好。第一、相對(duì)初中知識(shí)量太大。第二、相對(duì)初中的學(xué)習(xí)沒有老師準(zhǔn)備相應(yīng)的考試復(fù)習(xí)，要靠自己。第三、對(duì)考試難度估計(jì)不足，一般考試會(huì)向高考靠攏，很多學(xué)生不適應(yīng)。所以，要告訴孩子，不要怕，好好學(xué)習(xí)，多問老師學(xué)習(xí)問題。

高一月考成績很差怎么辦

首先應(yīng)該分析一下怎么個(gè)不理想。

高一的課程一般應(yīng)該有語數(shù)外理化生政史地九科，科目比較多，難度也相應(yīng)的比初中增高很多。首先要確定孩子的成績不理想是總分不理想，還是某一個(gè)單科不理想。即使是總分不理想也要對(duì)各科分出個(gè)好、中、差。

除去部分學(xué)神學(xué)霸，絕大多數(shù)孩子在高中應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，這是正常的，一般到了高二進(jìn)行了選科或者是分科之后，情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)，所以如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，恰恰是幫助我們確定選哪科，不選哪科的依據(jù)。

其次，應(yīng)該分析一下為什么不理想。

和孩子推心置腹的交流一下，如果是這個(gè)月學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，沒有專心，或者是在某些科目上投入太少導(dǎo)致的成績下降，那后面注意糾正就是了。

如果學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，那就要考慮學(xué)習(xí)方法。初中更側(cè)重于記憶，高中更側(cè)重于理解。如果通過拼時(shí)間，靠背誦，甚至僅僅靠上課認(rèn)真聽講，就想學(xué)習(xí)好的話，在高中肯定是做不到的。高中的學(xué)習(xí)，一是要真正的理解，二是要大量的練習(xí)，缺一不可，學(xué)習(xí)方法五花八門兒，倒不必拘泥于形式，更不一定死靠時(shí)間。

個(gè)別學(xué)生會(huì)因?yàn)槔蠋煹脑驅(qū)е聦W(xué)習(xí)不好。有的因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師的風(fēng)格，從而討厭這門課；有的強(qiáng)調(diào)老師管理松懈，所以導(dǎo)致自己這門課沒學(xué)好。這是自學(xué)能力不強(qiáng)，目標(biāo)不夠明確，依賴性太強(qiáng)導(dǎo)致的?；蛘哒f還處于小學(xué)和初中那種老師推一推自己就往前走兩步的狀態(tài)。

最后，應(yīng)該分析一下如何去做。

高中的學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。老師不會(huì)再手把手的一步一教，老師留的作業(yè)更多的是靈活的作業(yè)，在作業(yè)的完成上，更多的是靠自覺。所以。不能繼續(xù)停留在初中，小學(xué)那種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。要主動(dòng)學(xué)習(xí)，知道哪里會(huì)哪里不會(huì)。要主動(dòng)超前學(xué)習(xí)，主動(dòng)增加練習(xí)量。既要認(rèn)真聽講，又要主動(dòng)去找老師探討問題。應(yīng)該整理出自己特色的錯(cuò)題本。

注意高中與初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的差異。明確知道不能單單靠努力和記憶來完成高中的學(xué)習(xí)。女生尤其要更加留意這種差別。

還要注意別追求完美。九科都強(qiáng)，真的很難做到。在某一個(gè)學(xué)習(xí)階段要有重點(diǎn)的突擊某一到兩科，尤其是自己的薄弱科目，應(yīng)該在高一盡早的補(bǔ)上。但是如果明確自己高二不會(huì)選這一科兒，那在這一科上就盡量的不要放太多的精力，但求做到通過合格考就好。在這個(gè)問題上家長一定不要胡亂瞎指揮，讓孩子通通學(xué)好，平均分配精力，這樣很容易害了孩子。

高中的學(xué)習(xí)量大，難度大，想要靠突擊來得到好成績的基本都是妄想，所以要做好萬里長征的準(zhǔn)備。高一還不晚，想補(bǔ)什么都來得及，能夠在一次考試中發(fā)現(xiàn)自己的問題是值得慶幸的。問題發(fā)現(xiàn)的越早，及時(shí)改正，收益就會(huì)越大。

所以請(qǐng)家長一定要把壞事兒變成好事兒，讓孩子樹立信心，鼓起勇氣，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在最后的高考中取得好成績，這是我們最終的和最高的目標(biāo)。

高一月考成績很差家長要注意以下幾點(diǎn)

1、切記不要叨叨叨

初中生高中生，在他們自己心目中自己已經(jīng)是大孩子了，不需要父母天天在耳邊耳提面命了，家長關(guān)心孩子的心情可以理解，不過如果是關(guān)心的過了頭，會(huì)讓孩子比較反感，小的時(shí)候孩子喜歡什么事情都和大人說，不過隨著孩子年齡的慢慢增大，他們開始有了自己的社交圈，有了自己的小秘密，這也是長大和獨(dú)立的重要的一環(huán)，這個(gè)時(shí)候家長千萬不要叨叨叨，不然就把你和孩子的溝通渠道到叨叨上了，他們有什么都不愿意和和在交流了，這個(gè)時(shí)期一定要管住自己的嘴。

2、簡單明了闡明事情

簡單的闡明你知道了孩子月考的成績不是很理想，并且尋味孩子是否需要自己的幫助，如果孩子意識(shí)到是什么問題造成了自己考試成績考不好，表示自己可以獨(dú)立的處理那么就讓他們獨(dú)自自我處理，如果孩子表示自己不知道原因需要家長的協(xié)助，那么家長介入和孩子一起分析試卷，找到問題的所在。

3、共情詢問孩子感受

如果孩子在初中的時(shí)期成績很好，到了高中之后第一次月考成績不是很理想，這個(gè)時(shí)候心理落成會(huì)比較大，那么這個(gè)時(shí)候需要家長很好的給孩子共情，他們知道你是理解他們的，他們不是孤獨(dú)一個(gè)人面對(duì)這種糟糕的境況。允許他們短暫的情緒低落，然后激發(fā)他們更好的去奮斗，這是時(shí)候最好的方式就是和孩子一起去運(yùn)動(dòng)，釋放壓力然后重新起航！或者在孩子愿意和你交談的前提下也可以給孩子講講你青春年少時(shí)期的故事，他們知道小小的失敗只是人生旅途中的一道風(fēng)景而已。