隨著每次考試的結(jié)束，孩子的成績、排名無不牽動著家長的神經(jīng)。成績好的，家長風光，孩子高興，成績差的，家長“陰天”、孩子沮喪。其實，家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的，因為分數(shù)畢竟是學習狀況的一種重要反映。但是，如果家長只是采取類似以上簡單化的做法，以考試結(jié)果作為對孩子獎懲的依據(jù)，對于今后孩子的學習將產(chǎn)生不良的影響。

孩子成績差怎么教育？

1、分析孩子學習水平

孩子的任何一門功課都有三個層面的水平，基礎知識、基本概念，基本技能水平。家長可以通過孩子考試卷子和平常的作業(yè)，可以分析出這三個層面水平的情況?？纯春⒆釉谀姆矫娌?，家長就要重點解決哪方面的問題。

2、分析孩子的學習方法

有的孩子成績總在某一水平上，難以突破，學習態(tài)度、習慣也較好，這往往是學習方法問題。家長應該一科科地分析孩子學習方法存在什么問題，采取改進措施。比如在數(shù)學上是不是缺乏邏輯思維，導致不會做題，家長可以給孩子買一些有關(guān)邏輯思維的習題，讓孩子多練習。對于孩子成績差，家長要辯證的看待，逐一找原因去解決。

3、分析孩子智力因素

孩子成績差，成績上不去，可能也有智力方面的原因。孩子智力的幾個基本因素，觀察力、記憶力、思維力、想象力這四方面的能力往往發(fā)展不平衡。有的記憶力強而思維力弱，有的觀察力強而記憶力弱。這就需要從孩子實際出發(fā)仔細分析，哪方面能力弱，應優(yōu)先訓練哪方面的能力，促進孩子智力的全面發(fā)展。

孩子成績差的表現(xiàn)：

1、寫作業(yè)用時過長

家長會為自己孩子的作業(yè)發(fā)愁，孩子在寫作業(yè)的時候會出現(xiàn)各種各樣的問題，家長輔導孩子寫作業(yè)的時候被氣得不輕。如果孩子在寫作業(yè)的時候突然變得很磨蹭，甚至不喜歡配合寫作業(yè)了。這可能就是孩子成績下降的征兆。

2、孩子抱怨老師

如果孩子有一天突然還是抱怨自己的某一課老師，那就證明孩子和這個課的老師產(chǎn)生了糾紛，或是孩子不喜歡、不適應這個老師。每個老師都有自己講課的特點，在沒辦法選擇老師的時候，就需要孩子適應老師。

3、不適應學習環(huán)境

孩子可能剛剛升學、轉(zhuǎn)學和來到陌生的新環(huán)境時。孩子在小學或初中成績良好，然而一到高中名次就開始飛快下滑。這是因為和小學初中相比，高中的課業(yè)難度以及學校安排的學習強度都有所提升。孩子沒有做好足夠的心理準備，就被放到新的環(huán)境里，又沒有及時適應高中的學習環(huán)境，故而對學習產(chǎn)生了厭倦感。