英語(yǔ)學(xué)習(xí)要靠積累，知識(shí)的積累和提高就是一個(gè)有明確目標(biāo)、積累知識(shí)的過(guò)程。要想真正將英語(yǔ)如同母語(yǔ)一樣融會(huì)貫通，你就要勤于說(shuō)，勤于記。

英語(yǔ)成績(jī)差怎么補(bǔ)救？

1、多記單詞

英語(yǔ)單詞是這門語(yǔ)言的基本單位，只有掌握了足夠的詞匯量，英語(yǔ)水平才能夠真正提高。記單詞方法非常重要。英語(yǔ)單詞的構(gòu)成規(guī)律性很強(qiáng)，一方面固定的字母組合發(fā)音都是固定的，只要記住那些字母組合，利用發(fā)音記單詞會(huì)很容易。另一方面很多拼寫復(fù)雜的單詞都是靠不同的派生法派生出來(lái)的，掌握了派生的規(guī)律，很多貌似冗長(zhǎng)的單詞記起來(lái)也不困難。

2、嘗試用英語(yǔ)寫日記

英語(yǔ)既是一門說(shuō)的語(yǔ)言，也是一門用于書面交流的語(yǔ)言。如果孩子平時(shí)堅(jiān)持用英語(yǔ)寫日記，不僅利于熟練掌握英語(yǔ)單詞的拼寫，也利于掌握英語(yǔ)的語(yǔ)法。能堅(jiān)持用英語(yǔ)寫日記的孩子，在考試中遇到英語(yǔ)作文就可以輕松得高分。

3、堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)

每天都堅(jiān)持30或20分鐘的時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)。每天學(xué)習(xí)30分鐘比一周學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)效果更好。短暫的、定期的練習(xí)比起不定期的長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)效果更好。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣可以使你大腦中儲(chǔ)存的英語(yǔ)知識(shí)保持在活躍的狀態(tài)。

4、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)

提升英語(yǔ)的方法也很多樣，但最重要的是在思想上對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變，很多學(xué)生一旦出現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)差，就容易對(duì)這門課程產(chǎn)生抵觸情緒，出現(xiàn)厭學(xué)的排斥心理。如何通過(guò)正確的引導(dǎo)來(lái)打破傳統(tǒng)對(duì)英語(yǔ)的固有觀念，需要英語(yǔ)學(xué)習(xí)從簡(jiǎn)到難，在前期查缺補(bǔ)漏補(bǔ)缺的過(guò)程中，讓學(xué)生獲得滿足感。

英語(yǔ)成績(jī)差的原因？

1、英語(yǔ)的基本知識(shí)掌握

英語(yǔ)的基本知識(shí)掌握有缺陷，對(duì)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有做到深入完全了解，因而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的把握就有所比較困難。第二是沒(méi)有構(gòu)建出完整的英語(yǔ)知識(shí)體系。隨著零散英語(yǔ)知識(shí)逐漸復(fù)雜化，學(xué)生也需要轉(zhuǎn)變其學(xué)習(xí)方法，在對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納總結(jié)，建立起完整的英語(yǔ)知識(shí)體系和理論框架。

2、成績(jī)帶來(lái)的挫敗感甚至后遺癥

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，但同時(shí)也要從日常的學(xué)習(xí)中抓住學(xué)習(xí)的成果。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不只是為了單純的把學(xué)習(xí)成績(jī)給提高上去，更是要拿自己對(duì)于學(xué)習(xí)的掌握情況進(jìn)行提高。好詞好句、語(yǔ)感提升、學(xué)習(xí)技巧等都是比較深入的進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能只是固定模式、固定思路，要打開(kāi)學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法之后才能真實(shí)有效的把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。