孩子升入高中，備戰(zhàn)高考是這年的頭等大事，很多學(xué)校都在抓緊教學(xué)進(jìn)程，爭(zhēng)取更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。部分家長(zhǎng)深感現(xiàn)在高中的知識(shí)既深且廣，和自己當(dāng)年所學(xué)有很多不同。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能在學(xué)習(xí)方法上提點(diǎn)建議，具體到解題和知識(shí)類的問(wèn)題，就無(wú)能為力了。況且絕大多數(shù)家長(zhǎng)也不可能全科精通。這正是很多家長(zhǎng)糾結(jié)與無(wú)奈的實(shí)情。

高中家長(zhǎng)怎樣幫助孩子提高成績(jī)？

1、略知教材內(nèi)容

對(duì)于有一定能力的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該對(duì)孩子高三所學(xué)的文科或理科六門教材的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。知道各科都要學(xué)習(xí)和掌握哪些知識(shí)。有了這樣的基礎(chǔ)才會(huì)和孩子在學(xué)習(xí)上才有了初步交流的可能，話就能說(shuō)到點(diǎn)子上。即便是有些家長(zhǎng)確實(shí)感到有困難，可以選擇多與老師溝通，了解一點(diǎn)課程的內(nèi)容和進(jìn)程，詢問(wèn)老師家長(zhǎng)需要在哪些方面督促孩子。

2、一起分析試卷

分析試卷是每次考試后老師必做的事情，老師會(huì)對(duì)每次考試的卷子逐題進(jìn)行分析并要求同學(xué)把錯(cuò)題全都改正過(guò)來(lái)。家長(zhǎng)要做的是對(duì)自己孩子的個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行分析。比如，整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了？有多少是應(yīng)該掌握而沒(méi)能掌握的，有多少是經(jīng)過(guò)努力就能很快提高的？這樣針對(duì)性強(qiáng)，孩子對(duì)自己各科的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)也更清楚了。如果家長(zhǎng)按照孩子各科的成績(jī)分析記錄在案并做出成績(jī)的曲線圖，用于分析成績(jī)的上下波動(dòng)，對(duì)癥處理。更能幫孩子找到的興趣學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，為日后高考填報(bào)志愿會(huì)起到關(guān)鍵性的作用。

3、了解考試說(shuō)明

高三的孩子都會(huì)拿到一本考試說(shuō)明，考試說(shuō)明就是對(duì)當(dāng)年考試命題的要求和依據(jù)，上面有各科的樣題、每類題型的分值以及高中期間所涉及到的知識(shí)點(diǎn)，有能力的家長(zhǎng)，可以仔細(xì)看看，了解各科試題的結(jié)構(gòu)、題型及每種題型的分值，這樣就能根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)狀況，有的放矢的指導(dǎo)、督促，在薄弱點(diǎn)上下功夫。通過(guò)看考試說(shuō)明了解高中知識(shí)點(diǎn)，也能在孩子學(xué)習(xí)的深度和廣度上有個(gè)認(rèn)知，體會(huì)學(xué)習(xí)的難易度，對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)和排名能夠有比較客觀的理解。

4、主動(dòng)配合老師

大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，而課任老師要面對(duì)幾十個(gè)，甚至是百十來(lái)個(gè)，因此無(wú)論家長(zhǎng)的工作有多忙、時(shí)間有多緊，抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來(lái)主動(dòng)聯(lián)系老師。家長(zhǎng)會(huì)則是必須按時(shí)參加的，可以隨時(shí)掌握孩子的情緒和學(xué)習(xí)的變化，對(duì)癥下藥。后期高考填報(bào)志愿的相關(guān)工作，與前期的家長(zhǎng)會(huì)緊密相連，是重中之重，可以根據(jù)各個(gè)家庭情況不同，爭(zhēng)取最大限度的幫助孩子，與孩子共度高中。

5、貯備學(xué)習(xí)用品

家長(zhǎng)要幫助孩子準(zhǔn)備筆記本、水筆、水筆芯、考試專用鉛筆、彩筆、尺子、橡皮、文件袋、文件夾、標(biāo)簽、各色熒光筆消耗量很大，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)采買并保證供應(yīng)，節(jié)約時(shí)間用于學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)做好這些事情，孩子就能全身心的投入在學(xué)習(xí)中了。