家長可以引導(dǎo)孩子分析問題，不能光抱怨或責(zé)備?？忌某煽兿陆?，不是基礎(chǔ)差，也不是不努力。要全面分析原因在哪里，然后對(duì)情況提出建設(shè)性意見。

高二孩子成績下滑家長怎么引導(dǎo)？

1、改善孩子的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒有融會(huì)貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒有。因此，家長要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。家長在指導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

2、改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在家不主動(dòng)學(xué)習(xí)，一直玩手機(jī)和電腦，容易受到外界干擾，需要爸媽一直提醒才肯開始學(xué)習(xí)。如此缺乏自律性，也是影響孩子成績的一個(gè)原因。還有孩子學(xué)習(xí)的效率低，十個(gè)單詞背一個(gè)晚上，解答一道數(shù)學(xué)題花了一小時(shí)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中。用心去學(xué)是學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要用心，才能徹底地掌握知識(shí)。

3、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃

孩子想考重點(diǎn)大學(xué)的目標(biāo)很好，但是要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要達(dá)到多少總分，每個(gè)科目又要考多少分，按孩子目前的學(xué)習(xí)成績，通過分解每周、每個(gè)月、每個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)年等的目標(biāo)以及計(jì)劃，確定孩子現(xiàn)在努力的方向。

4、激發(fā)孩子的好奇心

好奇心是人們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之一，如果因?qū)W習(xí)的疲勞減弱了好奇心，必須想辦法重新將它喚醒。比如說如果您發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲不如以前了，成績也停止提高了。那很大可能就是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的好奇心減弱了，這時(shí)候你可以試著這樣做：每當(dāng)孩子上學(xué)之前，都問孩子幾個(gè)問題，這些問題要與上課內(nèi)容密切相關(guān)，以此來激發(fā)孩子的好奇心，使他們上課聽講的時(shí)候，要特別注意聽，這樣才能夠回答您的問題。

高二孩子成績下滑的原因：

1、沒有正確的學(xué)習(xí)方法

有的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，但是可惜的是，學(xué)習(xí)成績卻不甚理想，這主要是因?yàn)闆]有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。大多數(shù)同學(xué)的資質(zhì)相平，但是掌握了高效的學(xué)習(xí)方法，不僅會(huì)減少學(xué)習(xí)的時(shí)間，也更容易取得更優(yōu)異的成績，所以孩子的成績一直沒有起色，很可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。

2、壓力過大

在初中階段我們都知道自己的孩子，基礎(chǔ)并不屬于頂尖，也就是中等偏上的成績。在考上高中之后，與各縣的“學(xué)霸”比起來，還是有一定差距的，無形中給孩子造成了一定壓力，老師也都針對(duì)“學(xué)霸”這個(gè)群體，課程趕得比較快，漸漸地孩子感到非常吃力。

3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高中生成績好壞的根本，是由個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的。有的同學(xué)讀初中時(shí)尚且能夠依靠自己的“聰明”混個(gè)好成績，然而到了高中（尤其是重點(diǎn)高中），里面優(yōu)秀者眾多，僅靠一點(diǎn)聰明才智是完全不占上風(fēng)的。