雖然說孩子的成績，代表著他這段時間的學(xué)習(xí)成果，但成績并不能代表一切。家長不能僅僅因為孩子的成績不好，就覺得孩子的未來是沒有希望的。家長在意成績是正常的，但不能過分在意成績，畢竟每個孩子都有自己的特點(diǎn)，他可能在其他方面是很有天賦的。

孩子成績倒數(shù)第一名父母應(yīng)該怎么做？

1、切忌和孩子講空洞的大道理

講大道理這方面，對家長還是老師來說，要注意的其實非常多。那是因為現(xiàn)在的孩子普遍對大道理非常反感，他們許多人還沒有到明白大道至簡，知道大道理就是最真實的道理的境界。一個孩子成績突然大幅下滑，并且不見起色，內(nèi)心肯定是非常焦慮的，家長或者老師，如果這個時候以說大道理的形式對他們進(jìn)行說教式鼓勵，很容易激起孩子的反感并進(jìn)一步加深孩子的失望與灰心。

2、切忌打擊式教育

在孩子陷入低谷的時刻，家長和老師絕對不能在這個時候恨鐵不成鋼，對孩子進(jìn)行打擊式教育。這樣做的家長或老師，無疑是教育界的泥石流。當(dāng)孩子成績倒退，并且久久不見起色的時候，內(nèi)心是迷茫且悲傷的，而這個時候，再迎來家長和老師的心理打擊，只是讓孩子的心理雪上加霜，變得更加灰心喪氣，甚至開始放縱，不拿家長和老師的話當(dāng)回事。

3、考低分不過分訓(xùn)斥

其實說起來，每個家長都希望孩子考出好成績，但孩子的情況不同，喜歡和擅長的地方也是不一樣的，考低分并不能代表孩子能力差，更不能否定孩子的未來。因此，就算孩子考了低分，父母們也不要過分的訓(xùn)斥，而是應(yīng)該坐下來和孩子一起分析這次成績差的原因，也可以找到孩子寫錯的地方進(jìn)行研討，讓孩子明白日后應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，并對孩子進(jìn)行鼓勵，這樣比訓(xùn)斥更有效果。

4、因材施教最重要

有些孩子或許在學(xué)習(xí)方面，有很多不擅長的地方，有時候明明努力了，成績卻依舊不是很好。家長們切不可將孩子和其他孩子放在一起比較，因材施教才是最重要的。家長可以和孩子一起分析，學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，觀察孩子的興趣愛好，及時發(fā)現(xiàn)孩子擅長和不擅長的地方在哪里，之后再針對這些問題，進(jìn)行教育，這樣的方法對孩子更好。

孩子怎么做才能有效提高自己的成績？

1、認(rèn)真安排好你的時間

清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。給學(xué)習(xí)和娛樂留時間  一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

2、不能忽視做題的重要性

很多同學(xué)認(rèn)為，上課聽懂了就會了，其實不然，只有做題才能復(fù)習(xí)知識點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)不足。同時做題鍛煉的是一種考試的應(yīng)試能力，考試中出現(xiàn)的問題很多可以從課后題中體現(xiàn)出來，如果及時改正，成績就會有所提升，就是你刷的這些題沒有在現(xiàn)實中運(yùn)用，沒有整理好自己的錯題集，隨著時間的流逝，漸漸的忘掉了。 

3、合理的規(guī)律

做好的筆記要記得，課后回顧一下，當(dāng)天學(xué)了什么，不僅要復(fù)習(xí)課堂上講的重點(diǎn)，還要復(fù)習(xí)那些你沒有鞏固掌握好的。每天堅持復(fù)習(xí)筆記和課本，做一些相關(guān)的習(xí)題，這樣能夠加深印象，你的記憶也會保持得更久一些。

4、養(yǎng)成歸納整理的習(xí)慣

盡量在學(xué)完一章之后，通過做習(xí)題來總結(jié)歸納一下，該章的典型題型有哪些，在解答題時，又有哪些解題思路、方法和技巧，還有應(yīng)用這些解題思路、方法和技巧解題的時候時，容易錯在什么地方。通過歸納可以提高復(fù)習(xí)效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。