數(shù)學(xué)是一們思維學(xué)科，學(xué)習(xí)時要找到適合自己的方法，學(xué)習(xí)上要不斷的總結(jié)，不斷理順知識點，在平時做好筆記，記住知識點，下課后找一些有這樣知識點的題目來練習(xí)，成績會慢慢提升上來的。

數(shù)學(xué)成績很差怎么辦？

1、掌握思考問題的方法

一些學(xué)生對公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題，比如上題。同學(xué)們對求體積的公式雖記得很熟，但由于該題涉及知識面廣，許多同學(xué)理不出解題思路，這需要學(xué)生在老師的引導(dǎo)下逐漸掌握解題時的思考方法。

2、善于質(zhì)疑問難

學(xué)啟于思，思源于疑。學(xué)生的積極思維往往是從有疑開始的，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題是學(xué)會創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會提問的學(xué)生不是一個好學(xué)生?！爆F(xiàn)代教育的學(xué)生觀要求：“學(xué)生能獨立思考，有提出問題的能力?！迸囵B(yǎng)創(chuàng)新意識、學(xué)會學(xué)習(xí)，應(yīng)從學(xué)會提出疑問開始。

3、主動復(fù)習(xí)做總結(jié)提高

進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時是教師替學(xué)生做總結(jié)，做得細(xì)致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復(fù)習(xí)時間，也沒有明確指出做總結(jié)的時間。

數(shù)學(xué)成績很差的原因：

1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差

基礎(chǔ)差，跟不上進(jìn)度，導(dǎo)致越學(xué)越?jīng)]有信心。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，基礎(chǔ)知識都掌握的不全，所以，經(jīng)常做題只能做出一部分，或是根本不會做。還有的學(xué)生對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不理解，只是單純的靠死記硬背，所以題目稍有變化就容易做錯。

2、有問題不及時解決

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，總是會遺留很多問題，導(dǎo)致對知識一知半解，碰到不會的也不積極去問，去解決。隨著時間慢慢的推移，沒有掌握的知識越來越多，慢慢的就把問題都暴露出來了。

3、不會推理變通

許多學(xué)生希望考試能碰見之前做過的題，或者類似之前做過的題的題，甚至希望數(shù)據(jù)都不要變，只把小明變成小日或者小月，小花變成小化，小馬變成小驢。新題最好不要出，新題型更不能出，容易暈，推理幾步之后就不知身在何處了。