每逢期末，大多孩子都會(huì)在心里暗下決心要好好學(xué)習(xí)，把期末成績(jī)沖上去。學(xué)習(xí)功課很緊張，時(shí)間抓的普遍也是比較緊張的，在孩子都付出時(shí)間差不多的情況下，為什么有些同學(xué)進(jìn)步明顯，而有些同學(xué)苦苦掙扎卻在原地不動(dòng)甚至還會(huì)退步，那么期末考試如何提高成績(jī)呢？

如何提高期末考試成績(jī)？

1、期末考試要有一定的策略

如果遇到一個(gè)很困難的問題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半，這叫“大題拿小分”，確實(shí)是個(gè)好主意。

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末考試考查的是一整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是期末復(fù)習(xí)階段重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。如基礎(chǔ)較好的同學(xué)，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)鞏固基本知識(shí)、技能，及時(shí)歸納和總結(jié)，提高解題能力，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階；基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)狠抓基礎(chǔ)，徹底掌握基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，力爭(zhēng)經(jīng)過復(fù)習(xí)能有較大的提高。

3、學(xué)會(huì)抓知識(shí)重難點(diǎn)

期末復(fù)習(xí)階段要理清知識(shí)要點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)抓知識(shí)重難點(diǎn)。復(fù)習(xí)階段很多同學(xué)會(huì)感覺大腦里裝了很多東西，學(xué)習(xí)會(huì)感到一定程度的吃力。因此，要將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納，理清學(xué)習(xí)思路。這樣就可以在大腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，便于知識(shí)隨時(shí)隨地“支取”和運(yùn)用。

4、克服考試焦慮

考試怯場(chǎng)、自信心欠缺，那么面對(duì)題試注意力不能集中，平時(shí)熟悉的公式、定理不能很好的運(yùn)用，甚至遺忘，頭腦空空，這樣更會(huì)加劇緊張情緒，形成惡性循環(huán)。因此，在平時(shí)一定要調(diào)整心態(tài)，克服考試焦慮。比如不斷暗示自己，是考生中的佼佼者，一定能取得理想的成績(jī)。

5、找準(zhǔn)弱點(diǎn)，堅(jiān)持不懈

大部分孩子多多少少都會(huì)有薄弱科目，有的還在某個(gè)章節(jié)存在薄弱知識(shí)點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)孩子遇見薄弱知識(shí)點(diǎn)就總是跳過去，一定要逼孩子一把，鼓勵(lì)孩子不看答案，不看書，不翻筆記，靜下心來，認(rèn)真尋求解題思路，結(jié)合解題過程深入理解基礎(chǔ)知識(shí)。

6、學(xué)會(huì)交叉復(fù)習(xí)

當(dāng)孩子同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這段時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成別的科目，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

7、采用任務(wù)分解復(fù)習(xí)法

根據(jù)一定的原則，把要完成的整體復(fù)習(xí)工作分解成若干個(gè)小任務(wù)，再把小任務(wù)分解成更小的單元任務(wù)，然后逐個(gè)擊破，這樣更容易完成復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也會(huì)起到事半功倍的效果。