語文作為各課的母科，語文成績提高，就會增加學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)對各問題的評估與判斷，所以一定要加強(qiáng)語文的學(xué)習(xí)。六年級語文基礎(chǔ)太差怎么提高呢？下面為大家做出介紹。

六年級語文基礎(chǔ)太差怎么提高

語文基礎(chǔ)特別差的六年級學(xué)生如果想要提高語文成績的話，那么首先要做的事情就是將自己以往的語文書全部都拿出來過一遍。因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)在學(xué)習(xí)的時候往往會忽略掉對于書本上知識的理解，在這樣的情況下，個人的成績很有可能就會出現(xiàn)相應(yīng)的問題。所以說語文知識基礎(chǔ)很差的話就應(yīng)該從課本開始，要一點(diǎn)一點(diǎn)地去鉆研課本當(dāng)中的內(nèi)容。

要求孩子要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)于律己。從課本入手，從課堂入手。要認(rèn)真聽老師講課，學(xué)會傾聽；要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，遇到難的題目，要獨(dú)立思考，認(rèn)真完成，真正不會做的，可以向別人請教，不放過每個知識點(diǎn)。尤其是語文書上的每課生字詞要會讀會寫，需要會背的章節(jié)以及語文園地中的一些要掌握的內(nèi)容都要爛熟于胸。掌握了基礎(chǔ)知識，就好比蓋大樓的沙石，有了沙石加上水泥混凝土鋼筋，樓基堅(jiān)固，樓就能蓋得高。

多看課外書，增加閱讀量，開拓學(xué)生的知識面。有的家長可能會問：老師，不知什么課外書適合我家孩子看？這個問題問得好，我經(jīng)常在上課后告訴同學(xué)們，怎么去選書？方法多種：可以選適合自己讀的書去讀，也可以順著書中的作者去讀……比如，我在上到四大名著的代表作時，我要求學(xué)生去看每本原著，同時在這基礎(chǔ)上，再去尋找作者的一系列作品去看。久而久之，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，有了良好的讀書習(xí)慣，遇到課本中的閱讀理解也就迎刃而解了。

語文是靠一點(diǎn)一點(diǎn)的積累的，如果六年級基礎(chǔ)還不牢，那么，只能從一年級的拼音開始補(bǔ)。從一年級到六年級，所有的拼音，生字，全部拿來溫習(xí)。接著就是句子的溫習(xí)。最后就是閱讀一年級到六年級所有的推薦讀物，能看多少看多少，語文只有大量閱讀才能積累知識。

六年級語文基礎(chǔ)差的補(bǔ)救措施

1、前置性學(xué)習(xí)，也就是有針對性地預(yù)習(xí)。

語文預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要有以下內(nèi)容：文章的作者簡介以及寫作背景、生字新詞的學(xué)習(xí)和理解、課文內(nèi)容的理解、課后練習(xí)題的解答等。

我在布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)時，都是要求學(xué)生按照課后練習(xí)來預(yù)習(xí)課文，因?yàn)?，課后練習(xí)涉及到的都是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

生字新詞的理解，一般建議他們使用字典或詞典。課文內(nèi)容的理解，我建議他們在自己感受深的段落旁邊做批注。

這樣一來，有些讀不懂的內(nèi)容，他們在第二天老師教授新課時，就會有針對性地認(rèn)真聽講。

我發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，預(yù)習(xí)都比較到位，書上用不同顏色的筆寫得密密麻麻的了。而那些學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，預(yù)習(xí)時卻不認(rèn)真，頂多標(biāo)了自然段序號，畫出了生詞。

2、課堂認(rèn)真聽講，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課時，老師在檢查了預(yù)習(xí)內(nèi)容后，會從課文結(jié)構(gòu)、語言特色、寫作手法等方面重點(diǎn)講解分析課文，這時，只要學(xué)生認(rèn)真聽講，不斷積累，就能在今后的閱讀中運(yùn)用。

往往，有些家長對學(xué)生閱讀理解不好犯愁，總說：“我們家孩子就是閱讀不好，可也不知怎么辦才好?！?/p>

其實(shí)，學(xué)生中出現(xiàn)這種問題的不在少數(shù)。怎么解決？

有些家長買了一些閱讀理解的題讓他們?nèi)ニ?，我認(rèn)為這樣的方法不可取。還是應(yīng)該先從上課認(rèn)真聽講開始。

因?yàn)?，課堂上，老師會涉及到每個知識點(diǎn)，這些知識點(diǎn)，會運(yùn)用到日常閱讀練習(xí)中。

3、后置性學(xué)習(xí)，也就是扎實(shí)做好課后復(fù)習(xí)。

每當(dāng)學(xué)完新課后，老師都會布置一定量的題目讓學(xué)生來鞏固練習(xí)，比如，語文的配套練習(xí)冊。練習(xí)冊上的內(nèi)容挺全，有字詞、句子、課文理解以及課外閱讀等方面，跟課堂學(xué)習(xí)同步。只要認(rèn)真完成，把不明白的問題搞清楚，就能既鞏固了課內(nèi)知識，又拓展了課外知識。

復(fù)習(xí)鞏固的練習(xí)，一般老師都會講評或批閱。若出現(xiàn)與自己理解有偏差的地方，自己一定多問個為什么。為什么我理解的跟老師講的不一樣？有哪些地方我沒有考慮進(jìn)去？再遇到這樣的題目，我應(yīng)該怎么辦？

語文最重要的就是積累，如果想要一瞬間就提升自己的成績，這幾乎是不可能的事情，所以說一定要有足夠的耐心要一點(diǎn)一點(diǎn)的來。要慢慢地引導(dǎo)著自己，讓自己放平心態(tài)，要讓自己在獲取知識的時候有著更大的耐心。在這樣的情況下，個人的能力也就能夠得到相應(yīng)的增長了，所以說一定要保持著充足的耐心讓自己獲取更好的收獲。