學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法有哪些呢？下面為大家做出介紹。

六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、預(yù)習(xí)課文要精細(xì)。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時(shí)到位。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識(shí)，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識(shí)的重要性。

2、課堂聽講要專注。有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的認(rèn)真聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動(dòng)腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。（學(xué)會(huì)先聽老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強(qiáng)理解感悟）

3、課堂筆記要精確。課堂有效地進(jìn)行聽講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準(zhǔn)備，為階段或終期復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，還便于摘抄好詞佳句，便于長(zhǎng)久積累。

4、作業(yè)完成要質(zhì)效。小學(xué)語(yǔ)文的作業(yè)類型無(wú)非就是預(yù)習(xí)，做練習(xí)，寫小作文這幾個(gè)方面。同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候應(yīng)該注意：預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格按照老師的要求完成，同時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的練習(xí)作業(yè)，平時(shí)多看書，將一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下來(lái)，能夠幫助寫作水平的提高！再有一方面就是要注意平時(shí)寫字的工整，多練字，對(duì)于考試時(shí)書寫版面工整是非常有幫助的。

5、誦讀課文要熟練。要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目，必須按時(shí)按質(zhì)完成，并能靈活運(yùn)用寫作中。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)背誦。本學(xué)期重點(diǎn)課文出現(xiàn)全篇或多個(gè)片段背誦，學(xué)生一定要扎實(shí)、熟練背誦，家長(zhǎng)從旁督促。

6、階段復(fù)習(xí)要自覺。每按一個(gè)單元進(jìn)行詞語(yǔ)盤點(diǎn)回顧，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測(cè)，學(xué)生要養(yǎng)成積極主動(dòng)進(jìn)行階段鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)分清主次內(nèi)容進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

7、誦讀經(jīng)典詩(shī)詞。及時(shí)總結(jié)所學(xué)的經(jīng)典詩(shī)詞、詩(shī)歌篇章，積累文學(xué)知識(shí)，熏陶個(gè)人文學(xué)涵養(yǎng)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要是依靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，如果平時(shí)的積累工作都做到位了，相信在小升初的語(yǔ)文考試中，你就能夠有如神助，思緒泉涌不斷了！

學(xué)好六年級(jí)語(yǔ)文的三個(gè)要素

1、識(shí)字與寫字。對(duì)課文里出現(xiàn)的生字新詞，要利用工具書徹底學(xué)會(huì)。生字表里的字不但要會(huì)認(rèn)會(huì)寫還要會(huì)組詞、會(huì)擴(kuò)詞。用硬筆寫作業(yè)要做到行款整齊，有一定的速度，并在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。

2、閱讀理解。不管是讀課內(nèi)課文，還是課外讀物，要學(xué)會(huì)默讀，并且默讀要有一定的速度，要達(dá)到默讀一般讀物每分鐘不少于300字。而且要學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面。在閱讀中能借助工具書理解詞語(yǔ)的意義，能聯(lián)系上下文和自己的積累，理解文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。在閱讀中注意揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情。閱讀敘事性文章時(shí)，一定要了解事件的前因后果，學(xué)習(xí)描寫手法，比如人物描寫、細(xì)節(jié)描寫等。閱讀說(shuō)明性文章，要抓住要點(diǎn)，了解課文的基本說(shuō)明方法。對(duì)常用的近義詞反義詞、特殊詞語(yǔ)、修辭手法必須熟練掌握。還要擴(kuò)大課外閱讀量，課外閱讀總量不能少于100萬(wàn)字。只有讀得多，才能積累的多，才能提升語(yǔ)文能力。

3、習(xí)作。寫作文是學(xué)生們最頭疼的一件事，總覺得沒話說(shuō)，沒啥寫，主要是學(xué)生平時(shí)積累得少，觀察得少，沒有生活素材。那就得養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地去豐富自己的所見所聞，積累習(xí)作中需要的素材。堅(jiān)持寫日記是提高作文能力的很好途徑，可以把自己每天的學(xué)習(xí)情況、所見所聞、印象深刻的事等寫進(jìn)日記里。寫得多了，練得多了，不愁作文寫不好。

總之，六年級(jí)學(xué)生要學(xué)好語(yǔ)文，必須多讀多寫，多讀課外書，多寫小練筆，學(xué)好語(yǔ)文就不在話下。