很多孩子到了初三的時候開始為自己的成績擔(dān)驚受怕，因為初三孩子成績的好壞直接影響孩子能否考一個好的高中，很多學(xué)生也開始意識到自己應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，那么，初三成績不好還有救嗎？

初三成績不好還有救嗎？

因人而異吧，如果孩子到了初三肯努力，主動的學(xué)習(xí)，查漏補缺，就有翻盤的機會，如果孩子底子太差，不努力，智商又不高，那么初三想要翻盤，就很難了。

初三怎么提高成績？

一、重視復(fù)習(xí)

在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的歷程中應(yīng)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時，一定要回來課本并重視課本知識的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都覺得，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區(qū)。課本上的知識是很緊張的，它是一個基礎(chǔ)，無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的應(yīng)用與考查，只是多繞了個彎而已。

二、做習(xí)題的歷程中進步成績

做習(xí)題，其實即是對所學(xué)知識的一種應(yīng)用與感悟，必須重視這個應(yīng)用與感悟的歷程，切記：歷程決定后果，一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的后果，而紕漏了對解題歷程的體味那短長常兇險的，我們要做到在做習(xí)題的歷程中進步成績。

三、要重視在測驗中學(xué)習(xí)與進步

我們要學(xué)會總結(jié)和反思，更要學(xué)會在測驗中學(xué)習(xí)和進步自己的成績，在測驗中你會發(fā)現(xiàn)自己知識點的掌握.上哪些不足之處，這樣就會在以后進行故意識的補習(xí)和訓(xùn)練了，在即是在測驗中學(xué)會測驗，測驗也是有套路的，在測驗中進步自己的應(yīng)試才氣和技巧，對可以進而加大自己在測驗中超水平發(fā)揮的時機。

初三復(fù)習(xí)方法：

一、重視基礎(chǔ)

一生二，二生三，三生萬物，這個一就是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就在于書本知識，課本上的基礎(chǔ)知識掌握才能舉一反三。所有復(fù)習(xí)要以課本為基礎(chǔ)，把知識從新捋一遍。包括每個學(xué)科的概念、原理、術(shù)語、數(shù)字、符號、步驟都要熟記在心?；A(chǔ)差的孩子更要著重掌握書本上的基礎(chǔ)知識，網(wǎng)課期間正是復(fù)習(xí)彌補不足的好時機。

二、書寫規(guī)范、時間把控

書寫規(guī)范可以提高成績，字跡清晰、書寫規(guī)范、試卷整潔會在一定程度上影響閱卷老師，會讓閱卷老師在你的答案上多停留幾秒。往往因為多的這幾秒可能會多出來幾分，可能你會認(rèn)為就幾分而已，可是一道題幾分那十道題，一百道題呢？因此，平時練習(xí)時就要養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，這樣中考時才可以保持試卷整潔。

時間的把控，合理安排答題時間。答題速度也是對考生的一個考驗，要學(xué)會答題的方法先易、后難，千萬不能鉆到一道題里浪費時間。

三、分析歷年中考試題 　　

進入總復(fù)習(xí)，一定要把近幾年的中考試題重新做一遍，然后對照答案給自己打分，看看自己能得多少分。同時，也要摸索中考試題特點，找這些年中考試題的差別、共性、聯(lián)系、趨勢、方向、規(guī)律，從而自己劃分出中考的重點、難點、熱點。 　　

四、在考題中復(fù)習(xí) 　　

復(fù)習(xí)階段，在大量的試卷中成長。老師會組織各類形式的小測。因此，同學(xué)們要認(rèn)真分析自己的每一次測試，著重去分析丟分的部分，丟分的部分就是你未掌握的部分。

五、以錯題本為軸，做好查漏補缺

以錯題為重點，錯題本就要發(fā)揮作用了。每次的測試和課堂上的錯題，要總結(jié)到錯題本上，并且把同一類型的題型整理到一起。因為這些錯題是你提升分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵，對于易錯的知識點，一定要把這部分知識學(xué)通、學(xué)透，減少失分。

當(dāng)你的錯題本上的題越來越少時，掌握的就越來越全面了?！?/p>