數(shù)學(xué)，不僅是小學(xué)的三大主學(xué)科目之一，同樣也是初高中和大學(xué)的主要學(xué)習(xí)科目，對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)跟上，就會(huì)影響后面知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，因此，學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性不言而喻。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦？

1、家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成記錄錯(cuò)題的習(xí)慣，很多小學(xué)生是沒(méi)有收集整理錯(cuò)題的這個(gè)習(xí)慣，他們最多是把正確答案改過(guò)來(lái)，也沒(méi)有去認(rèn)真分析和思考出錯(cuò)的主要原因，之后大概率也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，因此家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成做錯(cuò)題本的習(xí)慣。錯(cuò)題本的意義在于：分析錯(cuò)誤的原因，糾正孩子的公式記憶盲點(diǎn)、總結(jié)他們的常錯(cuò)點(diǎn)。找準(zhǔn)出錯(cuò)點(diǎn)，才能找到正確的方法針對(duì)性地解決。學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題遠(yuǎn)比盲目刷題更能取得進(jìn)步。

2、家長(zhǎng)要讓孩子端正學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度切不可因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)一時(shí)不好就氣餒，家長(zhǎng)要給孩子講明學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。告訴他們不要為了寫作業(yè)而寫作業(yè)。作業(yè)是對(duì)每天所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固和練習(xí)，如果不能過(guò)關(guān)，老師布置作業(yè)讓學(xué)生回去對(duì)知識(shí)加強(qiáng)練習(xí)的作用也就體現(xiàn)不出來(lái)。

3、數(shù)學(xué)課前的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常重要的，大家都要學(xué)會(huì)利用起來(lái)，課前預(yù)習(xí)的時(shí)候把自己不理解的地方都整理標(biāo)注出來(lái)，然后在老師講課的時(shí)候重點(diǎn)關(guān)注，還是不明白的也能當(dāng)堂提出問(wèn)題，這樣不僅及時(shí)解決了問(wèn)題還可以起到鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用。課后鞏固復(fù)習(xí)也是非常有必要的，每天課后的復(fù)習(xí)可以讓自己的當(dāng)天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)得到一個(gè)再次記憶的效果。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)不好的原因：

1、在生活中接觸的少，數(shù)感不好

如果孩子認(rèn)識(shí)立體圖形，能準(zhǔn)確地說(shuō)出位置，認(rèn)識(shí)鐘表以及十以內(nèi)的加減計(jì)算，在生活中經(jīng)常使用的話，孩子做題會(huì)特別的容易。在數(shù)學(xué)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程中，特別需要孩子原有生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。所以家長(zhǎng)在生活中，要有意識(shí)地用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流，提高孩子解決問(wèn)題的能力。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)會(huì)就會(huì)比較容易了。

2、孩子可能上課不注意聽(tīng)講

一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)還是比較簡(jiǎn)單的，如果孩子上課注意聽(tīng)講，完全能夠掌握。孩子掌握的不好，可見(jiàn)他并沒(méi)有在上課專注的聽(tīng)講。

3、缺乏良好的習(xí)慣

對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，包括站有站相，坐有坐相，遵循游戲規(guī)則，按操作流程進(jìn)行操作等。