孩子英語(yǔ)成績(jī)差，是很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的問(wèn)題，但是如果家長(zhǎng)找不到合適的方式教育孩子，可能會(huì)打擊到孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。其實(shí)，很多孩子英語(yǔ)成績(jī)不好，是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如果不養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能會(huì)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成很大的障礙。另一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的興趣，如果孩子對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科沒(méi)有濃厚的興趣，那么，也可能導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

英語(yǔ)差的孩子如何提升成績(jī)？

一、多聽(tīng)聽(tīng)力 

在進(jìn)行初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)時(shí)，聽(tīng)力是必不可少的。畢竟聽(tīng)力的總分在試題中占的比重也較大，所以多聽(tīng)聽(tīng)力，練好聽(tīng)力也是十分重要的。因此，家長(zhǎng)在為孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可以多訓(xùn)練孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，總結(jié)聽(tīng)力中的規(guī)律和小技巧，可以更好地幫助孩子的學(xué)習(xí)。

二、多練語(yǔ)法 

其次，學(xué)好英語(yǔ)的語(yǔ)法也是非常重要的。學(xué)生在平時(shí)老師上課講解語(yǔ)法時(shí)，把老師講過(guò)的語(yǔ)法邊理解邊記憶。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。針對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法，建議大家可以記在筆記本上，方便之后復(fù)習(xí)的時(shí)候可以拿出來(lái)溫故而知新。 

三、多背單詞 

對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，詞匯量也是不可缺少的一部分。只有認(rèn)識(shí)了更多的單詞，才可以看懂題目所講的內(nèi)容，明白試題中所要考查的知識(shí)點(diǎn)到底時(shí)什么。因此，單詞是學(xué)好英語(yǔ)最基礎(chǔ)的部分，是需要花大量的時(shí)間去反復(fù)記憶的。

四、多練寫(xiě)作 

說(shuō)到寫(xiě)作，可能大部分家長(zhǎng)和學(xué)生想到的都是作文。其實(shí)不然，多練寫(xiě)作不僅是指多練習(xí)寫(xiě)作文，還是加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字的練習(xí)。要知道，一手好的英語(yǔ)書(shū)法往往可以抓住老師的好感，為自己增加一些印象分。

我們要怎么做才能學(xué)好英語(yǔ)？

1、耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間

我們說(shuō)英語(yǔ)首先一門(mén)知識(shí)，知識(shí)的掌握離不開(kāi)記憶，同時(shí)英語(yǔ)又是一種技能，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力就是一種技能，而技能的掌握需要重復(fù)訓(xùn)練才能掌握。英語(yǔ)具有的知識(shí)和技能特性，決定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)不需要很高深的智力。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是創(chuàng)造發(fā)明，不需要刻苦鉆研，所以只要有記憶力的人理論上都可以學(xué)會(huì)英語(yǔ)。同時(shí)，由于大量的記憶和重復(fù)訓(xùn)練需要時(shí)間和精力，那么這決定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間將比較漫長(zhǎng)。 

2、樹(shù)立必然可以掌握英語(yǔ)的信心

有了明確的學(xué)習(xí)需要，自己真的非?？释麑W(xué)習(xí)英語(yǔ)。并且自己將會(huì)有足夠的時(shí)間，那么就不要猶豫，抓緊開(kāi)始學(xué)習(xí)。計(jì)劃開(kāi)始學(xué)習(xí)之后，要破除自己的不自信心心態(tài)?；A(chǔ)較差的人，一般在學(xué)校的時(shí)候就對(duì)英語(yǔ)有恐懼癥，所以對(duì)自己的信心往往不足。

總是懷疑自己是不是有能力學(xué)好英語(yǔ)呢？這種懷疑的心頭導(dǎo)致經(jīng)不起挫折，一旦發(fā)現(xiàn)達(dá)不到學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者效果不顯著，往往就會(huì)放棄了。

3、樹(shù)立掌握英語(yǔ)的自信

那么信心從何處來(lái)呢? 一個(gè)是已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的人的激勵(lì)，可以多了解成功掌握英語(yǔ)的故事，很多人文盲也可以很好的學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，并且能夠流暢的跟外國(guó)人交流，只不過(guò)他們也可以說(shuō)是英語(yǔ)文盲，只能聽(tīng)說(shuō)，不能閱讀和書(shū)寫(xiě)。但是比較起他們來(lái)，你是不是應(yīng)該有了必然可以掌握英語(yǔ)的自信呢？

信心的另一個(gè)來(lái)源就是不斷的進(jìn)步，要保證自己的學(xué)習(xí)能夠讓你不斷感受到進(jìn)步，所以很多專家要求學(xué)英語(yǔ)要做到量力而行，這很關(guān)鍵。不要上來(lái)就學(xué)一些難度太高的材 料，或者信誓旦旦要背誦一本詞典，或者要借助詞典讀一本名著。這都是不現(xiàn)實(shí)的。

首先可以確定一般人做不到，其次基礎(chǔ)差的人應(yīng)該也是一般人，不是那么有毅力 的人。所以，這些不切實(shí)際的事情想也不用想。要從自己能做的事情，并且可以給你帶來(lái)成就感的事情做起，并且可以短期見(jiàn)效的事情做起。這可以保證你能夠堅(jiān)持 到底，堅(jiān)持到底的動(dòng)力就來(lái)源于持續(xù)不斷的進(jìn)步。 

4、學(xué)習(xí)英語(yǔ)將是一場(chǎng)持久消耗戰(zhàn)

據(jù)調(diào)查，一個(gè)人掌握英語(yǔ)的時(shí)間應(yīng)該在3000到5000小時(shí)之間。學(xué)習(xí)英語(yǔ)將是一場(chǎng)持久消耗戰(zhàn)，耗不起的人最好不要參加。對(duì)于只是好奇或者時(shí)間有限的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是沒(méi)有意義的，因?yàn)樗麄兺度氩涣俗銐虻臅r(shí)間，根本不可能掌握英語(yǔ)，干脆還是不要開(kāi)始的好。即便開(kāi)始學(xué)習(xí)，最后也必然是半途而廢。