小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)成績，在八十分的話，其實(shí)不太算是一個(gè)很好的成績，因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)，都是相對(duì)來說比較基礎(chǔ)的，而數(shù)學(xué)成績不好，最主要的原因之一，就是我們基礎(chǔ)知識(shí)的功底不夠。我們?cè)跀?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，不像在語文上一樣可以通過課外的積累沉淀，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，需要的是靈活的技巧和邏輯思維。

五年級(jí)數(shù)學(xué)考80分算差嗎？

1、不算差，80-90屬于中上水平，還有很大的上升空間，努力一下可以提高很多分的

考試的時(shí)候多讀題，七分讀題三分答題，答題的時(shí)候要仔細(xì)，寫作要工整，簡單的要把握好，計(jì)算題要認(rèn)真，不會(huì)的就多讀幾遍題目，慢慢分析理解。考試后就看看錯(cuò)的地方是那些，糾正過來下次保證不會(huì)錯(cuò)。

2、分析原因，針對(duì)性提升

如果想進(jìn)一步提升的話，需要分析下原因是不感興趣，還是在這個(gè)科目上沒有下功夫，或是方法不對(duì)，可以找老師幫你分析一下，對(duì)癥下藥，從根本上解決的問題，相信一定會(huì)提升上去的。

怎么提高五年級(jí)數(shù)學(xué)成績？

一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

考七八十分的孩子，是有基礎(chǔ)題，送分題沒有拿到。如果基礎(chǔ)題送分題拿不到的話，對(duì)于學(xué)生來說是十分吃虧的。因此，要進(jìn)一步夯實(shí)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基本的四則運(yùn)算要強(qiáng)化，要做到做的快，做的準(zhǔn)。另一方面，一些常見的題型要加強(qiáng)練習(xí)，考試時(shí)遇到這類題型要迅速做出正確答案。  　　

二、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣

基礎(chǔ)題，送分題拿不道并不能說孩子的智力上有多少缺陷，事實(shí)上，小學(xué)階段數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題是十分簡單的，造成孩子失分的很大一個(gè)原因就是孩子在考試的時(shí)候粗心，馬虎。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，家長要注意培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，盡量避免在這類送分題上失分。  　　

三、熟練掌握典型題型

小學(xué)階段數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)總體上來說是比較少的，在學(xué)校里，很多傲視已經(jīng)把各類應(yīng)用題進(jìn)行了歸類整理，各種典型方法也都逐一講授，因此，建議家長帶著孩子把典型題目再過一遍，熟練掌握各類典型題型的求解方法，在稍微有一點(diǎn)兒進(jìn)步的地方投入的時(shí)間和精力，重點(diǎn)攻克難點(diǎn)。

同時(shí)，建議家長和老師多多溝通，并積極和孩子一起分析一下試卷，對(duì)常錯(cuò)題，易錯(cuò)題分別標(biāo)示出來，逐條通過后，相信孩子的成績會(huì)有一個(gè)顯著的提升的。

四、培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣　　

認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計(jì)算的前提。小學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學(xué)生識(shí)字量少，理解水平低;另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)審題的重要性，增強(qiáng)審題意識(shí)。

同時(shí)，還要教給學(xué)生審題方法，建立解題的基本程序如審題—列式—計(jì)算—驗(yàn)算—作答等，把審題擺在解題過程的第一位。

五、培養(yǎng)質(zhì)疑問難的習(xí)慣　　

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要多動(dòng)腦筋，勤于思考。對(duì)概念、公式、定律等不要滿足于會(huì)背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問難是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動(dòng)進(jìn)取。遇到不懂的問題主動(dòng)請(qǐng)教，不恥下問，和同學(xué)展開討論，不弄清問題決不罷休，當(dāng)問題得到解決時(shí)，學(xué)生就會(huì)享受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

六、培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的習(xí)慣　　

學(xué)生在學(xué)習(xí)中，必然會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，對(duì)此，老師不能等閑視之。因?yàn)閷W(xué)生出現(xiàn)差錯(cuò)的地方，正是學(xué)生掌握知識(shí)的薄弱點(diǎn)，并且可能是典型的、普遍的。教師應(yīng)有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，用自己學(xué)到的檢驗(yàn)方法去找出錯(cuò)誤。在對(duì)比中把握問題的關(guān)鍵，力求自己發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，提高解題技巧。