語文在同學們的學習生涯中，有著舉足輕重的地位。那些偏科的學生，就會放棄語文。主抓數(shù)學和英語，語文在及格的邊緣徘徊。很少有語文學不好，其他學科成績優(yōu)異的同學。因為語文是學科之首，只有把語文學好了，各科才能均衡發(fā)展。

語文到底怎么學？

1、學好課本知識

課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。

2、語言運用是語文的基礎

是寫作的基礎，是口頭表達的基礎，也是文學和文化表達的基礎，一切“人文”知識乃至科學知識主要是靠語言來表達，一切“人文”精神乃至一切思想意識也主要是靠語言來表達。在語文教學的過程中，以語言的感受、涵泳、領悟、運用為基本內(nèi)容，引導學生感受語言的靈動，品味語言的氣韻，提高學生學習語言和運用語言的能力。

3、專心致志聽課

聽課除了認真聽老師講解外，一要動筆，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點、難點和疑點，二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準備發(fā)言。很多同學往往不注意課堂聽講這一環(huán)節(jié)，一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個小時才能彌補上，真是得不償失。

4、大量閱讀課外書籍

理解能力是一種語文素養(yǎng)，它不會像識記能力那樣易于形成，需要耐心長期積累。堅持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對提高理解能力很有幫助。

5、獨立思考

重要的是根據(jù)提示、文章、練習題進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學，在“思考”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

提升語文成績的方法和技巧：

1、要養(yǎng)成預習的習慣

閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者背景，掃除字詞障礙——對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。精讀課文，弄清課文主要內(nèi)容、段與段之間的課后練習及一些語法知識等。

2、基礎知識要記牢固

基礎知識學習沒有什么竅門，主要靠死記硬背，老師要求背誦的必須到位，而且還要反復記憶，一般可以讓孩子早起或早自習時大量朗讀，加強記憶。

3、注意課外積累

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀選擇。

4、積極參與課堂活動

在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗，而同學們也許會有自己的理解，所以學生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)學生的思維，鍛煉他們各種能力。所以，同學們應該多思考，把課堂變成學習和消化知識的第一步。