小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是孩子的啟蒙階段，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文所走的第一步，是為以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文壘起的第一塊磚。一年級(jí)語(yǔ)文怎么學(xué)呢？下面為大家做出介紹。

一年級(jí)語(yǔ)文怎么學(xué)

1、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。

語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)必須從孩子一年級(jí)抓起。

在游戲和生活中學(xué)習(xí)和鞏固拼音及漢字；注意對(duì)孩子進(jìn)行用詞語(yǔ)造句的練習(xí)，學(xué)會(huì)數(shù)句子，學(xué)習(xí)造比喻句和擬人句，學(xué)習(xí)造排比句；學(xué)習(xí)讀—整段的話，進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀訓(xùn)練；學(xué)習(xí)看圖寫(xiě)話，寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)在做什么。

2、讓孩子寫(xiě)好字。

寫(xiě)字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的—個(gè)重要環(huán)節(jié)。一年級(jí)可以說(shuō)是影響學(xué)生寫(xiě)字好壞的關(guān)鍵時(shí)期。每次寫(xiě)字之前，應(yīng)幫助孩子觀察、分析字形再寫(xiě)，父母要做到認(rèn)真檢査、指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

3、把課文還給孩子。

現(xiàn)在很多版本的低年級(jí)語(yǔ)文教材都是從兒童的角度來(lái)編排的，很多孩子很喜歡翻看，所以可以讓孩子充分發(fā)揮其主動(dòng)性，讓孩子自己先去讀，讓孩子大膽去問(wèn)，讓孩子大膽去說(shuō)。因?yàn)椤罢f(shuō)”是語(yǔ)文的一項(xiàng)重要基本功，一年級(jí)的“說(shuō)”也是為今后的寫(xiě)打基礎(chǔ)在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，既深化了孩子對(duì)課文內(nèi)容的理解又培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、學(xué)表達(dá)，增加閱讀表述完整。

班上的孩子大部分都很“會(huì)說(shuō)”，很“愛(ài)說(shuō)”，但有時(shí)又不知道他們想要表達(dá)什么意思，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意，答非所問(wèn)的現(xiàn)象。怎樣才能讓孩子做到“能說(shuō)會(huì)道、表意清晰”呢？

首先要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己做愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物，訂兒童的報(bào)紙等。

另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲摹５Ｍ议L(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書(shū)，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書(shū)，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書(shū)的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

其次，要給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力。孩子給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽(tīng)。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽(tīng)，并且要把聽(tīng)到的內(nèi)容講給家長(zhǎng)。

這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽(tīng)，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽(tīng)，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好?！?/p>

千萬(wàn)別說(shuō)：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽(tīng)極了?！薄皼](méi)有時(shí)間，忙著呢，自己講一講?！边@樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。

一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

一、學(xué)好漢語(yǔ)拼音，編口訣識(shí)記。23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，三個(gè)表隨時(shí)復(fù)習(xí)，換著背誦、默寫(xiě)。碰音要多練讀，熟讀生巧。

二、識(shí)字，識(shí)寫(xiě)分開(kāi)，不加重孩子負(fù)擔(dān)。會(huì)認(rèn)基本筆畫(huà)名稱，多種方法識(shí)字，如編口訣識(shí)字（十個(gè)框里裝著大紅包，什么字？）、換偏旁識(shí)字、切西瓜識(shí)字、加一加減一減識(shí)字、聯(lián)想識(shí)字（“安”，戴帽子的女孩安安）等。藍(lán)線內(nèi)的生字只認(rèn)不寫(xiě)，田字格里的生字要會(huì)讀會(huì)寫(xiě)。象形字、會(huì)意字、形聲字識(shí)字，學(xué)會(huì)了解特點(diǎn)，增強(qiáng)識(shí)字興趣。

三、識(shí)記上下冊(cè)共64個(gè)偏旁，學(xué)一個(gè)記一個(gè)，累積起來(lái)每天書(shū)一遍空。

四、用自己學(xué)過(guò)的生字組詞，不組偏詞、怪詞，組好的詞輪著復(fù)習(xí)。

五、歸類復(fù)習(xí)生字中的形近字、同音字、多音字（標(biāo)成藍(lán)色的字），了解一些構(gòu)詞方式，如ABB、AABB等。

六、掌握“的”字短語(yǔ)，（什么樣）的（什么）。學(xué)會(huì)正確使用量詞，動(dòng)詞短語(yǔ)要正確搭配。

七、寫(xiě)話。教會(huì)孩子說(shuō)完整的話，什么時(shí)間，什么人在什么地方做什么？會(huì)按照一定順序如從左到右、從上到下看圖說(shuō)話，并把說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。

八、一年級(jí)的孩子最容易寫(xiě)錯(cuò)字，要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)字本，及時(shí)糾正。

總之，一年級(jí)就是識(shí)好字、讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。