興趣總是和成功連在一起的。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使他嘗到成功的滋味。家長要耐心引導(dǎo)，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。而這樣循序漸進(jìn)，慢慢培養(yǎng)孩子的興趣，孩子就會慢慢愛上學(xué)習(xí)。

對學(xué)習(xí)沒興趣怎么辦？

1、調(diào)節(jié)孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)

新學(xué)期到來后，更換所有的學(xué)習(xí)用品。給孩子準(zhǔn)備各種筆調(diào)用具。更換“全新感覺”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如果覺得孩子學(xué)習(xí)厭倦了，就讓他試著換一門功課。嘗試制定“禁學(xué)時間”。重大考試后，以款待的方式激勵孩子。  　　

2、把孩子喜歡的功課培養(yǎng)成擅長科目

在房間里張貼漫畫和廣告畫，也能使孩子對學(xué)習(xí)感興趣。讓孩子就他(她)關(guān)心的問題進(jìn)行報紙剪貼收集。向孩子“贈書”會激發(fā)孩子的專家意識。

對孩子喜歡的東西刨根問底，有助于孩子養(yǎng)成調(diào)查研究的習(xí)慣。利用家教的擅長學(xué)科來培養(yǎng)孩子的擅長科目。讓孩子擁有一個自己的寵物或花盆，有助于提高孩子的觀察能力。

3、讓孩子做“會的內(nèi)容”

孩子表現(xiàn)不自信時，不露聲色地讓他做一下以前做過的題。盡量從愛學(xué)的功課入手，有助于攻克不擅長的功課。

把所有精力集中到一門功課上，體驗滿分感覺。嘗試功課以外的其它興趣課，感受學(xué)習(xí)外的成功體驗。  　　

4、讓孩子對學(xué)習(xí)的印象不再是“痛苦”與“黑暗”

通過心理調(diào)節(jié)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。最好對孩子說“別勉強(qiáng)!”而不是說“學(xué)習(xí)去”。

盡量使用提議式而不是命令式。不要問孩子“是學(xué)習(xí)還是玩兒?”，而應(yīng)該問孩子“你想什么時候開始學(xué)習(xí)?”孩子就是不學(xué)習(xí)，你不妨問他，是休息還是學(xué)習(xí)。

5、不要急于求成

俗話說：“欲速則不達(dá)?！辈荒軓?qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。逼得太緊的話，孩子會變得焦慮、不耐煩，感到學(xué)習(xí)是件“苦差事”，潛意識中產(chǎn)生反抗的情緒。

因此變得善忘，一下子就會把剛學(xué)過的全部遺忘。若在此時家長再加以責(zé)備、打罵，“火上澆油”，就會大大打擊孩子的學(xué)習(xí)情緒，乃至對整個學(xué)習(xí)失去興趣，其后果不堪設(shè)想。  　　

6、不要與別人攀比

當(dāng)孩子取得一點進(jìn)步、成績有所提高時，要善于表揚(yáng)，不能吝嗇贊美語言，更不能與別人攀比，否則孩子會產(chǎn)生反抗心理、自卑心理，總認(rèn)為自己不如別人，不自覺地放棄自我，失去自我價值，對你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。 

7、信心的平移

比如孩子體育、音樂等某一方面非常突出，很有信心做，那么我們就把他在做這些事情上面的感覺，傳遞到他對付學(xué)習(xí)這件事情上來，這就是信心的平移。

需要家長不斷地去表揚(yáng)，肯定孩子，堅定地告訴孩子“你看，你在這方面做的這么好，數(shù)學(xué)你一定沒問題，一定能學(xué)好，媽媽相信你沒問題”，讓孩子在數(shù)學(xué)上也能找到“我能”的感覺，當(dāng)然這需要家長有足夠的耐心和持續(xù)不斷的自我修煉。