有很多同學(xué)數(shù)學(xué)上不去，就會覺得數(shù)學(xué)很生硬，但其實數(shù)學(xué)一點也不生硬，在初中階段所學(xué)習(xí)的知識點也是有限的，只要可以理清知識點，并逐個去擊破，找到學(xué)習(xí)的突破口，就會覺得，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)變得豁然開朗，也會變得輕松起來了。

數(shù)學(xué)成績上不去怎么辦？

1、加強實踐能力

數(shù)學(xué)知識具有高度的抽象性，學(xué)生的思維，帶有明顯的具體性，所以新大綱強調(diào)，應(yīng)重視，從學(xué)生的生活經(jīng)驗中，學(xué)習(xí)理解數(shù)學(xué)，加強實踐能力的培養(yǎng)。

應(yīng)強調(diào)學(xué)生手腦并用，以動促思，對難以理解的概念，通過舉實例加以解決，對較復(fù)雜的應(yīng)用題，通過畫圖，找到正確的解答方法，對模糊的幾何知識，通過剪剪拼拼，或?qū)嶒?，達到投石問路的目的。

2、定義理解很重要，做題才是最關(guān)鍵

很多學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候，會遇到這樣的情況，明明將書上的知識點，已經(jīng)全部記下了，公式定義也都能默寫下來，可是一到做題就什么都不會。這就是數(shù)學(xué)的難點之在。

數(shù)學(xué)主要考驗的是人的思維邏輯，熟記定義和公式雖重要，但是最容易理解一個知識點的方法是通過做題。建議大家在遇到，難以理解的定義時，不妨找?guī)讉€相關(guān)知識點的題，來做一下，這樣或許更有利于，加深你對定義的理解。

3、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試

考試的時候，大部分的題都是基礎(chǔ)題，只有少數(shù)幾道題時比較難的題，所以我們要調(diào)整好心態(tài)，鼓勵自己，在做題的時候認真思考，不要浮躁。

在考試之前做好準備，做一做常規(guī)的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。

數(shù)學(xué)成績上不去的原因：

1、被動學(xué)習(xí)

許多同學(xué)進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理。跟隨老師慣性運作，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。其表現(xiàn)有，不定計劃，坐等上課，課前不預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。一切的一切，最終造成，沒能真正理解，所學(xué)內(nèi)容的，無奈表態(tài)。 

2、學(xué)不得法

老師上課一般都要講述，知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出思想方法。、而一部分同學(xué)上課不能做到專心聽講，對要點聽不清或聽不全。于是筆記記了一大本，問題留了一大堆。而課后呢，又不能及時鞏固、總結(jié)，找不到知識間的聯(lián)系，只是一味地趕做作業(yè)，亂套題型。

對概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背的結(jié)果是一味地“機械模仿”。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套。最終是事倍功半，收效甚微。  

3、不重視基礎(chǔ)

一些“自我感覺良好”的同學(xué)，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，一貫做法是只求知道怎么做，不去認真演算書寫。

其心理誘因是，僅對難題感興趣，以示自己的“水平”高。這種好高鶩遠，重“量”輕“質(zhì)”的做法導(dǎo)致的結(jié)果是陷入題海，不自拔。而到正規(guī)作業(yè)或考試中，卻是演算出錯或中途“卡殼”。