語文的學(xué)習(xí)的是自學(xué)和積累，對于學(xué)習(xí)要有計劃，計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下。

怎樣讓四年級的孩子快速提高成績？

1、學(xué)會制定目標(biāo)

帶著目的性學(xué)習(xí)。四年級是孩子開學(xué)學(xué)會獨立自主的最好時期，這時候引導(dǎo)著孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因為有了確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。

2、理清作業(yè)任務(wù)

有些孩子對自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不清晰，開始寫作業(yè)前，以為今天只要完成兩項作業(yè)，感覺時間很充足，于是發(fā)發(fā)呆走走神、玩玩鉛筆橡皮、翻翻書，慢悠悠地寫。

3、引導(dǎo)孩子自主思考

讓孩子體驗成功，逐步養(yǎng)成探索精神。在家輔導(dǎo)孩子的時候，不要將答案完全告訴孩子，要有意識地將題目分成幾個步驟進行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時肯定他的成功，讓他產(chǎn)生滿足感。

4、做好補差和補弱的內(nèi)容

學(xué)生 的學(xué)習(xí)過程一定是難免出現(xiàn)一些知識學(xué)習(xí)的不扎實，理解不透徹的情況，所以才會出現(xiàn)丟分的情況，所以這個過程的解決就需要通過補差和補弱。

四年級的孩子成績差的原因：

1、基礎(chǔ)不牢固

很多家長都知道每學(xué)期結(jié)束孩子期末考試后，學(xué)校都會發(fā)一張學(xué)習(xí)成績單，這不僅是對期末考試結(jié)果的一次客觀展現(xiàn)，也是對孩子過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)。

2、興趣不足

學(xué)習(xí)某樣?xùn)|西都先要有愉悅感，方能喜歡，進而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。仔細想想在學(xué)習(xí)這件事兒上，你是不是早早就破壞了孩子心中的那份愉悅？問問自己，你的孩子是否曾獲得過學(xué)習(xí)帶來的愉悅感或者成就感？如果孩子學(xué)習(xí)的愉悅感遠遠小于由此帶來的挫敗感，那么他還會喜歡學(xué)習(xí)這件事嗎？

3、知識難度開始變大

從三年級開始，數(shù)學(xué)知識難度開始變大，到了四年級，知識難度再次迎來大幅度的提升。一二年級多是加減法，三年級后開始學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)、大數(shù)的認識以及兩位數(shù)除三位數(shù)等，不但要求學(xué)生會算，還要明白算理。