歷史是最有趣也是最枯燥的一門學(xué)科，喜歡的人覺得很好，不喜歡的人就很糟糕。如果你想要轉(zhuǎn)變心態(tài)，把枯燥變?yōu)橛腥?，就要從中發(fā)現(xiàn)歷史的樂趣。

應(yīng)該怎么學(xué)高中歷史？

1、不斷的回顧以前所學(xué)的知識

高中歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以需要不斷的回顧以前所學(xué)的知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。思考通過其他的渠道得到的歷史知識和教材所述的知識聯(lián)系起來，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

2、梳理知識體系

對于以后要把歷史作為選考科目等級性考試的同學(xué)來說，除了要提高聽課效率，還需要梳理構(gòu)建歷史課程知識體系。高中階段歷史學(xué)科對于學(xué)生能力的考查是：獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡述事物的能力、論證和探討問題的能力。這就需要學(xué)生在面對試題考查的知識時，能夠有效地從歷史知識框架體系中提取對應(yīng)的歷史知識，從而做到解題答題的要求。

3、培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)和關(guān)鍵能力

通過歷史的學(xué)習(xí)能夠形成以下幾個方面的優(yōu)秀品質(zhì)和關(guān)鍵能力：能夠了解、運用唯物史觀的基本觀點和方法理解歷史；能夠把歷史人物、事件都放在特定的時間和空間要素中考察分析；能夠掌握史料類型、搜集、辨析的基本理念，能夠客觀、有效、多元地開展歷史解釋；能夠在樹立正確歷史觀基礎(chǔ)上，厚植家國情懷，塑造健全的人格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、把學(xué)歷史當(dāng)成看故事

經(jīng)?？匆恍v史方面的書或電視劇，在故事中就把歷史記住了，比方說，你看武則天的電視劇，里面有長孫無忌、儲遂良，你就知道他們是同時代的人，再一看，儲遂良還是個書法家。

5、建立歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系

學(xué)生學(xué)習(xí)歷史是地理課，經(jīng)常學(xué)習(xí)是一些獨立的歷史事件，完成一個單元或一本課本之后，只是是非常完整的歷史，這個時候，我們可以根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和整理，形成歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系，才能逐步實現(xiàn)歷史知識的整合，加強記憶不只是重要的，加強了解是這很重要。

6、學(xué)習(xí)歷史的分析方法

我們學(xué)習(xí)歷史，目的不僅僅是是掌握歷史知識、開闊視野，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史分析方法，這樣，我們就可以系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā)，從歷史的角度分析問題、解決問題，從錯綜復(fù)雜的歷史變遷中，我們可以看到歷史發(fā)展的規(guī)律，看歷史發(fā)展的必然性。