想要幫助孩子訓(xùn)練口語(yǔ)，那家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)模尯⒆釉诖蠹颐媲坝糜⒄Z(yǔ)說話。先從最親近的家人面前開始練習(xí)，隨后再慢慢的去擴(kuò)大范圍。當(dāng)孩子適應(yīng)了，在陌生人面前發(fā)表意見的同時(shí)，緊張感就會(huì)消失，孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)也會(huì)慢慢的提高了。

孩子英語(yǔ)口語(yǔ)怎么練？

1、浸入式英語(yǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感

浸入式英語(yǔ)教學(xué)，就是將孩子帶入純英文的環(huán)境中，使用英語(yǔ)作為交流語(yǔ)言，這樣不僅可以消除，孩子在日常生活中，對(duì)英語(yǔ)交流的排斥感，也可以快速培養(yǎng)起孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。因此，提升孩子英語(yǔ)應(yīng)用能力的第一步，就是要塑造一個(gè)純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維，提升英語(yǔ)輸出能力

中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)，往往在于難以跳出中文的思維方式。很多孩子在說英語(yǔ)時(shí)，會(huì)先將句子按漢語(yǔ)習(xí)慣組織好，再在頭腦中翻譯成英語(yǔ)。經(jīng)歷了一道中文的門檻后，孩子在表達(dá)英語(yǔ)時(shí)的速度和準(zhǔn)確度，會(huì)大幅下降，這也是中式英語(yǔ)的來源。

其實(shí)，要想強(qiáng)化孩子的英語(yǔ)反應(yīng)能力，就需要幫助他們建立起，英語(yǔ)語(yǔ)言與實(shí)際情境的直接關(guān)聯(lián)。例如通過為孩子展示宇航員的圖片，讓Astronaut這個(gè)單詞在孩子的頭腦中先入為主，從而建立起宇航員形象與英文單詞的直接聯(lián)系。當(dāng)孩子下次再見到宇航員的關(guān)聯(lián)情境時(shí)，Astronaut這個(gè)單詞往往也會(huì)脫口而出，進(jìn)而提高英語(yǔ)輸出的速度。

3、將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入游戲

愛玩是孩子的天性，如果把有趣的游戲與英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到一起，孩子便不僅能玩到有趣的游戲，同時(shí)還能學(xué)會(huì)英語(yǔ)詞匯，將玩與學(xué)習(xí)結(jié)合，不僅可以增加孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣，還能讓孩子在快樂的氛圍中，健康成長(zhǎng)。

4、將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入故事

很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子講故事，孩子們也樂于聽故事，他們渴望通過有趣的故事，裝滿自己純潔的心靈，家長(zhǎng)們可以為孩子念一些有趣的英語(yǔ)故事，使孩子加強(qiáng)聽讀能力，以便于今后，能靈活的運(yùn)用故事中的情節(jié)語(yǔ)句。

5、鍛煉邏輯能力

有些孩子不是不善于表達(dá)，而是說起話來喜歡天馬行空，一會(huì)說東一會(huì)說西，讓人不知道他要表達(dá)什么。這就是邏輯能力不好的現(xiàn)象，首先我們要做的就是加強(qiáng)孩子的邏輯能力。最好的方法就是讓孩子養(yǎng)成作息規(guī)律的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成在固定的時(shí)候上廁所、洗漱、吃飯。讓孩子嘗試著自己安排自己的日常作息。

6、詞匯量的增加

要想讓兒童英語(yǔ)口語(yǔ)提高，首先要提的就是詞匯量。孩子要想把說的清楚，理得順，就必須要有豐富的詞匯量。就比如大部分的人，為什么不能用英語(yǔ)來交談。最為主要的原因，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)的單詞不夠多。大腦儲(chǔ)備的詞匯量，不足以表達(dá)自己內(nèi)心的想法。

增加兒童的詞匯量，除了多聽、多說，還要有大量的閱讀。還可以跟孩子玩一些成語(yǔ)接龍的游戲。帶他去說英語(yǔ)比較多的地方去。在潛移默化中訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)。