為人父母，都希望自己的孩子將來(lái)可以出人頭地。而最好的方式，就是以優(yōu)異的成績(jī)考上一個(gè)理想的大學(xué)，可以擁有選擇權(quán)。那么怎么提高孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

怎么提高孩子的學(xué)習(xí)興趣？

1、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣

美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士曾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！苯逃姨招兄苍f(shuō)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！睂?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一定要先給孩子抓好習(xí)慣，再談成績(jī)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是讓孩子取得好成績(jī)的根本途徑。

2、家長(zhǎng)要尊重孩子的興趣

家長(zhǎng)給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)筑進(jìn)取動(dòng)力，興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一，興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最現(xiàn)實(shí)、最活躍，也是最積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)因。對(duì)自己感興趣的事物人們總是自覺(jué)地關(guān)注它、探索它、認(rèn)識(shí)它。而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要表現(xiàn)為強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。

3、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)知識(shí)的用途

對(duì)于每個(gè)學(xué)科的知識(shí)家長(zhǎng)可以利用生活中的實(shí)例去引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)各種知識(shí)的興趣。更要學(xué)會(huì)按“能近取譬”的原則闡釋學(xué)科知識(shí)的魅力，把孩子吸引到知識(shí)的海洋里。這樣孩子才會(huì)樂(lè)意學(xué)習(xí)。

4、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)

要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)不能開(kāi)口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了，日久天長(zhǎng)孩子總覺(jué)得自已很差，總有錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯(cuò)了，當(dāng)然也要給予批評(píng)，讓孩子明白大人為什么要批評(píng)他，讓他明白道理。

5、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合

家長(zhǎng)對(duì)于孩子抱有很高的期望，總是希望孩子投身于學(xué)習(xí)中如同海綿吸水般汲取知識(shí)，只要孩子端坐在書(shū)桌前便覺(jué)得孩子是在認(rèn)真學(xué)習(xí)。但真正的學(xué)習(xí)并不是撲在課本上孜孜不倦，而是通過(guò)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)方法來(lái)達(dá)成的。長(zhǎng)時(shí)間的“學(xué)習(xí)”只會(huì)造成孩子拖延、磨蹭的壞習(xí)慣，往往這樣的孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)效率，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間他們的注意力并不在學(xué)習(xí)本身，而是在其余事物上。

6、家長(zhǎng)在家要帶頭學(xué)習(xí)

經(jīng)常學(xué)習(xí)，會(huì)提高自己的能力，學(xué)習(xí)是終身的，家長(zhǎng)要在家里帶頭學(xué)習(xí)，不能自己看電視，而天天盯著孩子，要他不受干擾的學(xué)，這是不可能的。所以家長(zhǎng)在孩子在家時(shí)盡量多看看書(shū)，樹(shù)立愛(ài)讀書(shū)的好榜樣。