培養(yǎng)孩子的閱讀能力要從嬰幼兒開始。在三歲上幼兒班之前，就要給孩子一些圖書去引導(dǎo)他去讀。大人也要經(jīng)常的去讀書，給孩子做榜樣。這樣孩子從小就看到家長在讀書，而且自己手上也有書，這樣就培養(yǎng)了他閱讀的興趣。也得到了一定的熏陶之后，長大后也會喜歡讀書。

如何激發(fā)孩子的閱讀興趣，還可以參考下面這些方法：

1、多帶孩子逛書店，感受閱讀的氛圍。書店的書本種類多，通過逛書店讓孩子接觸多種多樣的書籍文本，我發(fā)現(xiàn)很多孩子到書店，都可以待上半天甚至一天。經(jīng)常帶孩子沉浸在書本的海洋中，這更加有助于培養(yǎng)孩子對書本的熱愛和閱讀興趣。

2、家長帶著孩子一起閱讀的作用也很大，親子伴讀不僅能幫助孩子培養(yǎng)興趣，也能建立良好的親子關(guān)系。但是很多爸爸媽媽比較焦慮，要避免急于教孩子認(rèn)字或者考查對書本的理解程度。我們在陪讀的過程中，一定要讓孩子感覺到閱讀是一件非?？鞓返氖虑?。

3、帶孩子多參加戶外活動可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。在戶外活動中，孩子可以全方位地探索自然奧秘，接觸社會文化，這很容易使孩子對一些事物產(chǎn)生濃厚的興趣，興趣是最好的老師，這非常有利于讓孩子產(chǎn)生求知欲，有了求知欲，父母稍微引導(dǎo)孩子從書中找答案，閱讀興趣的建立比較順利成章。

4、孩子們都喜歡看動畫片，如果我們完全的禁止，其實也是不合適的，實際上也不太可能。那么看電視真的毫無益處嗎？其實不然，視頻動畫也能激發(fā)孩子對知識的渴望。家長只要定好規(guī)則，定規(guī)則需要注意兩點。首先，家長需要把關(guān)內(nèi)容，動畫內(nèi)容要能幫助孩子學(xué)習(xí)知識或是培養(yǎng)良好的習(xí)慣；其次，家長要做好時間的規(guī)范，定時定量地觀看動畫片可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望。

5、事實上，許多孩子不愛看書要怪家長。這樣說，可能許多寶爸寶媽感到冤枉。為什么這樣說？因為許多家長在初期培養(yǎng)孩子閱讀的時候帶有太多的功利性，讓孩子讀一些遠遠超過他們理解之外的一些書，如三字經(jīng)、古詩文等等。

然而，對孩子來說，那些書上花花綠綠的花草、活波可愛的動物遠比大人更看重的1、2、3、4和“人之初、性本善”要有趣多了。所以，在孩子小的時候，家長要精挑細選書籍，不要帶有功利性，讓孩子翻閱自己喜愛的書籍。

6、很多家長不想讓孩子輸在起跑線上，拼命的給孩子報各種輔導(dǎo)班，殊不知，對孩子影響最大的就是自己。有這樣一句話，孩子最好的老師就是父母。試想一下，一個回到家就看電視玩手機的家長卻告訴孩子閱讀有很多好處、玩手機有多不好，孩子能理解嗎！能聽你的話嗎？

所以，在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，家長還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃郁，孩子的閱讀水平也將逐步提高。

7、給孩子提供一個光線充足、環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮、安靜、有文化氛圍的活動空間，家里放置的書柜、書架等高度要合適，書籍的擺放要方便幼兒隨意取放。平時，我們家長也可以多帶孩子到圖書館、書店。當(dāng)然，這個閱讀環(huán)境也包括家庭的閱讀氛圍，要以身為范，用自身閱讀行為感染孩子。