孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心、引導(dǎo)孩子總結(jié)進(jìn)步的原因、與孩子一起確定新的目標(biāo)等。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要嘉獎(jiǎng)有度，才能促進(jìn)孩子取得更大的進(jìn)步，養(yǎng)成不驕不躁的好習(xí)慣。

孩子考試成績(jī)提高了家長(zhǎng)怎樣鼓勵(lì)孩子？

1、嘉獎(jiǎng)適度

凡事都有個(gè)“度”，對(duì)孩子的嘉獎(jiǎng)也不例外，假如父母對(duì)孩子的嘉獎(jiǎng)過(guò)度的話，往往會(huì)適得其反，不能取得很好的后果。嘉獎(jiǎng)孩子也要留意技巧，過(guò)分夸大孩子的成績(jī)是不可取的。精確的嘉獎(jiǎng)辦法應(yīng)該先細(xì)心視察懂得孩子所做出的努力和成就，在此根本之上嘉獎(jiǎng)孩子，做到有針對(duì)性、有目標(biāo)性。

2、活用表情

對(duì)孩子進(jìn)行嘉獎(jiǎng)時(shí)，父母可運(yùn)用一些表情方式，例如父母給孩子一個(gè)會(huì)意的微笑、一個(gè)喜悅的眼神以表示對(duì)其的贊成，這樣孩子會(huì)感到內(nèi)心雀躍，因?yàn)榈玫礁改傅恼J(rèn)可孩子會(huì)有極大的成就感。

3、精神鼓勵(lì)為主

父母對(duì)孩子嘉獎(jiǎng)時(shí)，就用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)打發(fā)孩子，這種獎(jiǎng)勵(lì)是要適度的。父母對(duì)孩子嘉獎(jiǎng)或嘉獎(jiǎng)時(shí)，不可多用物資方面的獎(jiǎng)賞，固然物資嘉獎(jiǎng)和精力鼓勵(lì)一樣，都是嘉獎(jiǎng)的一種積極有效的手腕，但多用物資獎(jiǎng)賞，則會(huì)對(duì)孩子發(fā)生一些不良影響。

4、夸孩子的努力

孩子考試成績(jī)好，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子、夸贊孩子，就一定要夸孩子的努力。如果我們總夸孩子聰明呢，孩子就會(huì)覺(jué)得他所有的成績(jī)都是因?yàn)樗哪X子聰明。但如果我們表?yè)P(yáng)孩子努力，讓他知道是因?yàn)榕Σ拍苋〉酶玫某煽?jī)，孩子才更愿意迎接新的挑戰(zhàn)，不怕失敗。

5、鼓勵(lì)孩子的態(tài)度

在孩子考試成績(jī)好，家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)的時(shí)候，一定要鼓勵(lì)孩子總能用積極的態(tài)度，去面對(duì)學(xué)習(xí)遇到的挫折；也要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。每當(dāng)這時(shí)候，家長(zhǎng)就要堅(jiān)定地鼓勵(lì)孩子：我為你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度而感到驕傲。

6、鼓勵(lì)孩子要進(jìn)退有度

就是說(shuō)鼓勵(lì)孩子是需要關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)，而不單單是口頭上的表達(dá)，更不是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，說(shuō)話算話。比方說(shuō)，孩子有小的成績(jī)，可以先肯定孩子的付出，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。如果孩子不斷的有好的表現(xiàn)或者學(xué)習(xí)進(jìn)步，可以讓孩子做主，承諾孩子出去旅游，逛公園之類的，保持孩子的身心健康開(kāi)心，綜合素質(zhì)就會(huì)得到更多的體現(xiàn)。