在?整個(gè)?初中?三年?中，初二?是?個(gè)?分水嶺。初一?不分?上下，初二?天上?地下。??如果?家里?有?初二?學(xué)生?，且成績(jī)?不理想?，很多家長(zhǎng)都可能?會(huì)?比較?著急?。

初二的孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)該怎么辦？

1、關(guān)愛自己，調(diào)整好狀態(tài)

很多時(shí)候我們都在關(guān)注、關(guān)心孩子的狀態(tài)而忘了自己。由于來自工作、家庭等許多方面的原因，我們也會(huì)感受到壓力，也會(huì)出現(xiàn)一些不良的狀態(tài)和情緒。如果這些問題處理不好，往往就會(huì)牽連到孩子，甚至有時(shí)無意之間拿孩子當(dāng)“出氣筒”。這時(shí)，關(guān)愛自己就是關(guān)愛孩子，調(diào)整好自己的狀態(tài)就不會(huì)讓自己的不良情緒和狀態(tài)影響到孩子。

2、放下“面子”，減輕壓力

作為家長(zhǎng)，我們可能會(huì)有意無意地把孩子的學(xué)業(yè)和升學(xué)狀況看作自己的“面子”，孩子考好了，上了好學(xué)校，我們就有“面子”，否則就沒“面子”。家長(zhǎng)的想法可以理解，但是，很多時(shí)候這種“面子”觀念會(huì)傷害我們和孩子的關(guān)系，會(huì)給孩子增添很多不必要的壓力。人都有共性，我們都需要從別人那里得到肯定和認(rèn)可，但我們可以在“做好自己，做好本職工作”中去獲得肯定和認(rèn)可，而不要為了自己內(nèi)心的需求而給成長(zhǎng)過程中的孩子過多的壓力。

3、注意溝通，避免嘮叨

處于青春期的孩子雖然有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，但自身又不夠成熟。不少事情他們需要家長(zhǎng)的支持幫助，但他們又不愿意聽父母把一件事翻來覆去地說。所以，作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的問題，要注意和孩子的溝通。溝通中把具體問題和孩子說清楚，讓孩子能夠明白就可以了，同時(shí)要給孩子一個(gè)努力和成長(zhǎng)的過程，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就“舊事重提”，這樣往往會(huì)讓孩子覺得父母太嘮叨，影響孩子狀態(tài)和情緒，也會(huì)影響到父母和孩子的關(guān)系。

4、激發(fā)興趣

在快樂中學(xué)習(xí)的孩子不僅效率高，而且不容易疲勞和倦怠。培養(yǎng)孩子的興趣，千萬不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要懂得讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中有意思的東西，這樣才會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)保持長(zhǎng)久的熱情。

5、調(diào)整目標(biāo)，合理定位

每個(gè)孩子的情況不一樣，要引導(dǎo)孩子分析認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際情況，然后在此基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo)，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從而，讓孩子的目標(biāo)更為切實(shí)可行，讓孩子看到希望，更為主動(dòng)、踏實(shí)地去彌補(bǔ)知識(shí)上的欠缺，而不是被失望或不良情緒困擾。

不以成績(jī)論英雄。你的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高；你的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較：比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么；比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

6、培養(yǎng)意志

意志是學(xué)習(xí)中的非智力因素，是后天養(yǎng)成的。培養(yǎng)意志是提高學(xué)習(xí)成績(jī)，走向成功的關(guān)鍵。中小學(xué)生容易被英雄人物的高貴品質(zhì)激勵(lì)和鼓舞，因此可以給孩子樹立"偶像"。這會(huì)使孩子主動(dòng)追求好的習(xí)慣和品質(zhì)，并通過故事的激勵(lì)不斷修正自己的行為。此外，增強(qiáng)體育鍛煉也可以培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，每天帶孩子做運(yùn)動(dòng)可以讓孩子在這個(gè)過程中體會(huì)到堅(jiān)持的樂趣和成就感。此外運(yùn)動(dòng)還有帶動(dòng)大腦，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展的好處。