其實(shí)，哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)？他們往往不知道自己的問題出在什么地方，怎樣做才能學(xué)得好。家長只是訓(xùn)和罵，孩子仍然糊里糊涂，有的孩子確實(shí)很少玩了，但分?jǐn)?shù)仍然上不去。分?jǐn)?shù)恰好是孩子學(xué)習(xí)得睛雨表，家長應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，動(dòng)腦分析分?jǐn)?shù)背后的諸方面原因，對孩子今后的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。

孩子成績不好家長該怎么辦？

1、放下嘮叨，試著放手

每次在廚房幫忙的時(shí)候，老媽也會(huì)嘮叨：“炒菜先放啥后放啥也不清楚，你說還能指望你干啥？”這樣的嘮叨多了，我感覺到的是強(qiáng)烈的不被信任感，進(jìn)而也開始對自我價(jià)值產(chǎn)生懷疑，覺得自己真的是什么事也干不成。即使學(xué)習(xí)成績好，也覺得自己只不過是一個(gè)高分低能的人，常常產(chǎn)生自卑心理。

2、傾聽孩子的心聲，理解孩子的需要

父母先要“聽孩子的話”。當(dāng)我們努力去做一個(gè)傾聽者，讓孩子愿意說出自己的心聲，我們就能更好地理解孩子的行為和需要。一個(gè)被傾聽、被看見的孩子，會(huì)建立良好的自我價(jià)值感，也會(huì)珍視自己，同理他人，更有動(dòng)力讓自己進(jìn)步和成長。

3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

為了讓孩子們知道，如果我們努力學(xué)習(xí)，我們必須看到學(xué)習(xí)的效果。我們千萬不要“虛偽”努力，也就是說，做無用的工作，那樣玩而不玩，學(xué)而不學(xué)，不值得失去。能夠?qū)W習(xí)的人必須玩耍、玩耍、學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。因此，告訴孩子他們必須有一個(gè)合適的學(xué)習(xí)方法，以提高他們的學(xué)習(xí)勞動(dòng)成果。

孩子成績不好的原因？

1、學(xué)習(xí)態(tài)度問題

態(tài)度是一種內(nèi)在的心理活動(dòng)，是決定行為的潛在動(dòng)因。態(tài)度會(huì)影響人的行動(dòng)效率。在學(xué)習(xí)中，如果孩子對學(xué)習(xí)抱有積極的態(tài)度，就能提高效率。相反，如果孩子對學(xué)習(xí)持厭惡態(tài)度，則會(huì)使效率降低。

2、沒有用心去學(xué)

家長要讓孩子知道，天下沒有免費(fèi)的午餐，只有不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)才可以使成績飛速進(jìn)步，家長也必須自我檢討，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，是否對他們造成了干擾。如果有，要盡量避免。