別看現(xiàn)在都開(kāi)始強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)，數(shù)理化的重要性絲毫不減，其中尤以數(shù)學(xué)為重。就目前情況來(lái)看，數(shù)學(xué)仍然是全年段都最能拉分的科目。大量事實(shí)表明，小學(xué)高年段是孩子成績(jī)分化的起點(diǎn)。

孩子進(jìn)入五年級(jí)成績(jī)退步怎么辦？

1、家長(zhǎng)擺正自己的教育觀

每個(gè)父母都有"望子成龍","望女成鳳"的心，可是一旦落實(shí)到孩子具體的教育上，未必就那么重視了。你不重視孩子的教育，孩子怎么可能優(yōu)秀。寒門(mén)出貴子的例子，以前有，現(xiàn)在卻少得可憐。家長(zhǎng)的松懈、不求上進(jìn)或者對(duì)孩子的教育的輕視，直接作用或者影響到孩子身上。要想孩子優(yōu)秀，家長(zhǎng)一定要有正確的教育觀。如果你的教育方法對(duì)孩子不起作用，就該好好反思一下自己的教育觀是不是錯(cuò)的。

2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

雖然小升初對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，都有不小的壓力。但是一定不要過(guò)多對(duì)孩子提出更高的要求，凡事都有一個(gè)過(guò)程，欲速則不達(dá)，凡事物極必反。一定要結(jié)合孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況有針對(duì)性地花時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)安排一些放松時(shí)間，盡量做到勞逸結(jié)合，讓孩子不用每天都沉浸在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏中。學(xué)習(xí)上張弛有度，才更有可能事半功倍。

3、學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏

如果沒(méi)有良好的語(yǔ)文思維，寫(xiě)作文就如茶壺里倒餃子。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也一樣，舉一反三、觸類旁通才能學(xué)有所成。家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子各科的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。孩子語(yǔ)文作文不好，就側(cè)重于寫(xiě)作和閱讀理解；數(shù)學(xué)題不會(huì)解，就要讓孩子搞清楚數(shù)學(xué)公式的含義，側(cè)重于數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，知其然更要知其所以然；英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言，要學(xué)好語(yǔ)法，提高孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)水平和閱讀理解能力等。

孩子進(jìn)入五年級(jí)成績(jī)退步的原因：

1、學(xué)而不思

急于掌握知識(shí)，但是卻不動(dòng)腦筋思考。這樣囫圇吞棗，卻不能掌握做題方法，學(xué)生做了很多題目，依然不能舉一反三，都是源于不善于思考，不懂得總結(jié)。

2、學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?/p>

晚上超過(guò)12點(diǎn)睡覺(jué)的，一般都不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。其實(shí)成績(jī)好的學(xué)生，早早就能把作業(yè)完成，而成績(jī)中等偏下的同學(xué)卻會(huì)陷入這樣一種誤區(qū)，只要比他們花費(fèi)更多的時(shí)間，成績(jī)一定能超過(guò)他們，可是花費(fèi)這么久的時(shí)間，做的題目數(shù)量并不多。

3、面臨壓力

五年級(jí)現(xiàn)象的出現(xiàn)除了有課程難度的原因外，學(xué)業(yè)壓力也是一大要素。這個(gè)階段的孩子不久之后將要面臨“小升初”的問(wèn)題。孩子除了完成學(xué)校老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還要在周末寒暑假查缺補(bǔ)漏，這對(duì)于孩子的抗壓能力也是不小的考驗(yàn)。