在孩子學習時，五年級的孩子來說想要提高學習成績，學習方法很重要，因為好的學習方法是提高學習效率的關(guān)鍵。那么孩子五年級成績差怎么辦呢？

孩子五年級成績差怎么辦？

1、主動預(yù)習

主動預(yù)習，不僅能提前了解上課內(nèi)容，在聽課的時候有的放矢，還能鍛煉孩子的自學能力。具體做法：認真閱讀教材，在老師的引導(dǎo)下學會看書，帶著老師精心設(shè)計的思考題去預(yù)習。如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

2、掌握思考問題的方法

解答問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習題后，要注意回顧以下問題：本題最重要的特點是什么？解本題用了哪些基本知識與基本圖形？本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的？解本題用了哪些數(shù)學思想、方法？解本題最關(guān)鍵的一步在哪里？等等。

3、善于質(zhì)疑問難

學啟于思，思源于疑。學生的積極思維往往是從有疑開始的，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題是學會創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠說：“不會提問的學生不是一個好學生?！爆F(xiàn)代教育的學生觀要求：“學生能獨立思考，有提出問題的能力?！迸囵B(yǎng)創(chuàng)新意識、學會學習，應(yīng)從學會提出疑問開始。

4、允許孩子適度表達自己的情緒

五年級的孩子交往的重心已經(jīng)由家庭轉(zhuǎn)移到了學校，同學之間的關(guān)系和友誼將成為影響孩子精神但重要因素。從心理學角度來講，科學的方法應(yīng)當是這樣的：面對孩子表現(xiàn)出的悲傷或軟弱，父母一定不要呵斥，應(yīng)該讓孩子盡情地發(fā)泄心中的郁悶，只要孩子發(fā)泄夠了，他自然會恢復(fù)心情的平衡。

孩子五年級成績差的原因：

1、學習習慣不好

良好的習慣受益終身。一個孩子如果總是寫字潦草，做題馬虎……這個孩子的學習成績一定不會好。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣應(yīng)從小開始，如果已經(jīng)過了這個階段，就應(yīng)該加強彌補工作，力求幫助孩子改掉不良的學習習慣。 

2、學習動力不足

學習動力與學習效率成正比，學習動力很大部分來自學習興趣，對學的東西感興趣，學習就積極主動；不喜歡則千方百計地逃避，即使被家長“看押”著學習，也是敷衍了事，成績當然不會好。

3、學習環(huán)境不良

有些孩子的學習問題是學習環(huán)境造成的。例如父母不顧孩子的特點把孩子送進重點班，孩子明顯地無法跟上進度；父母離異造成孩子很多心理困擾等，都會造成孩子學習的低效率。