家長(zhǎng)要可以陪著孩子一起學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诤芏嗪⒆涌磥?，自己學(xué)東西就是一件特別無聊的事。而如果這時(shí)候家長(zhǎng)可以起一些帶頭作用的話，那么孩子是會(huì)很樂意去學(xué)習(xí)的。并且去陪著孩子一起學(xué)，還可以起到一個(gè)很好的督促作用。

三年級(jí)孩子成績(jī)退步厲害怎么辦？

1、教給孩子一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

有的孩子可能不善于思考、總結(jié)，學(xué)習(xí)方法比較粗笨、原始，父母可以幫助孩子查找一些科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率。  　　

2、要讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的習(xí)慣受益終身。我覺得一個(gè)孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先要有紀(jì)律觀念，不能想干啥就干啥。一個(gè)孩子如果上課不聽講，一邊學(xué)習(xí)一邊玩，總是寫字潦草，做題馬虎，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)好。

3、要給孩子一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

有些孩子的學(xué)習(xí)問題是學(xué)習(xí)環(huán)境造成的。父母無法提供一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的空間與時(shí)間，都會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)的低效率。有些家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)時(shí)不是看電視就是打牌等等，讓孩子無法進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。作為父母應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，這樣孩子才能學(xué)得安心、才會(huì)記憶牢固。

4、指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，合理安排時(shí)間

科學(xué)用腦指的是指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，不開“夜車”，保證睡眠。中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不同的功課，可以采取交替學(xué)習(xí)的方法，使大腦各部分輪流休息。一天中，利用早晨、上午精力充沛時(shí)，抓緊學(xué)習(xí)當(dāng)天的新課，晚上利用很短的時(shí)間完成家庭作業(yè)，不能使孩子養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣，完成作業(yè)很晚，大腦不能充分的休息，影響第二天的學(xué)習(xí)。

三年級(jí)孩子成績(jī)退步的原因是什么？

1、注意力不集中

剛剛進(jìn)入到三年級(jí)的孩子，從心態(tài)上沒有進(jìn)行根本上的轉(zhuǎn)變，無法適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，在課堂上往往會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況，這也是造成他們成績(jī)不好的根本原因。在課堂上因?yàn)樽⒁饬Σ患?，老師講授的知識(shí)點(diǎn)，并沒有很好地接收到，回到家庭中，一旦父母沒有重視孩子的學(xué)習(xí)，很有可能就此出現(xiàn)落后的情況。

2、考試馬虎

一部分三年級(jí)的孩子成績(jī)不好，并不是因?yàn)閷?duì)知識(shí)不了解，也并不是沒有掌握老師講述的知識(shí)點(diǎn)，只是因?yàn)榭荚囘^程中出現(xiàn)了馬虎的情況，將明明會(huì)的知識(shí)點(diǎn)答錯(cuò)，從而出現(xiàn)丟分的情況，進(jìn)而造成他們成績(jī)，無法達(dá)到老師和家長(zhǎng)期待的目標(biāo)，這也是造成他們考試成績(jī)不理想的根本原因之一。

3、對(duì)知識(shí)無法理解

一部分剛剛進(jìn)入到三年級(jí)的孩子，無法適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，在老師講授知識(shí)的過程中無法準(zhǔn)確地接受，這部分孩子往往是因?yàn)槟挲g比較小，接受能力比較弱，所以才出現(xiàn)了成績(jī)總是無法達(dá)標(biāo)的情況。

任何一個(gè)家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想時(shí)，哪怕是三年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)的內(nèi)心也會(huì)無比焦慮，但是對(duì)于家長(zhǎng)來說，想要提高三年級(jí)孩子的成績(jī)，并非想象當(dāng)中的困難，只要掌握好的學(xué)習(xí)方法，那么孩子的成績(jī)一定會(huì)像飛機(jī)一樣直線上升。