小學(xué)階段家長最頭疼的一件事，莫過于孩子學(xué)習(xí)惰性十足了。每天看到孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，百般的不情愿，有時家長真一股火往腦門上頂。那家長該如何才能讓孩子愿意自主的去寫作業(yè)呢？今天就給大家分享一些有效的辦法。

孩子不肯做作業(yè)了老想玩怎么辦？

1、家長要接受孩子不愛寫作業(yè)的事實

孩子抵觸做作業(yè)肯定是有原因的，這時候我們家長要從情緒上接納孩子，當(dāng)孩子不想做作業(yè)的時候，我們要先放下焦慮，蹲下來輕輕地?fù)肀Ш⒆樱c孩子共情，詢問他們是不是覺得寫作業(yè)很枯燥，沒有玩那么輕松。當(dāng)孩子點頭的時候，他們的內(nèi)心會感受到被接納和理解。

2、給予孩子學(xué)習(xí)上的幫助

家長如果發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)的時候有困難，要給予孩子一定的幫助，尤其是低年級的孩子，是需要家長給予一定的輔導(dǎo)和幫助的。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時候，一定要保持心態(tài)的平和，千萬不要因為孩子做不出來就責(zé)罵他們，那樣只會讓孩子越來越?jīng)]有信心，喪失對學(xué)習(xí)的興趣。

3、多與老師溝通

家長要去與孩子的老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活情況，聽聽老師是怎樣評價孩子的。家長可以告訴老師，孩子近期在哪些方面有提高和進(jìn)步，表示孩子也在努力變好，希望老師也能夠給予孩子一定的幫助和鼓勵。這樣做的目的，就是讓孩子感受到老師也是喜歡他、關(guān)注他的。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，老師對于他們的影響是非常大的，如果孩子能夠喜歡上老師是最好的。

4、調(diào)動孩子的積極性

父母想要讓孩子把原本不自覺的行為，轉(zhuǎn)化為有意識的自覺行為，就需要先去了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律。父母要認(rèn)真地、細(xì)心地觀察孩子，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點等等，來調(diào)動孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學(xué)習(xí)”向“我自己想學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。

5、給予孩子信任

平時，父母就應(yīng)該給予孩子足夠的信任，讓孩子知道，父母是相信他能夠做好的。孩子得到了父母的信任，他的積極性肯定會提高。當(dāng)然，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，父母也要提醒孩子不要太激進(jìn)，應(yīng)該量力而行，根據(jù)自己的實際情況去學(xué)習(xí)。讓孩子明白，只要今天的自己，比昨天的有進(jìn)步，那就很棒了。只要每天進(jìn)步一點點，一段時間后再回頭看，會發(fā)現(xiàn)進(jìn)步很大了。

6、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃

家長可以根據(jù)作業(yè)量，合理分配孩子每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能過量，也不能太少。家長還要考慮孩子是否存在偏科現(xiàn)象，如果有，定制學(xué)習(xí)計劃時，要在孩子較弱的科目上有所傾斜。最重要的，家長一定要做好檢查工作。只有認(rèn)真檢查，才能有效督促孩子嚴(yán)格實行計劃。

7、給孩子準(zhǔn)備一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)時，給孩子準(zhǔn)備一個獨立的房間；如果沒有獨立的房間，也要給孩子設(shè)置一個獨立的學(xué)習(xí)空間。孩子年紀(jì)小，注意力很容易受到外界的干擾，所以，父母在孩子學(xué)習(xí)的時候，要給孩子準(zhǔn)備一個安靜的環(huán)境，盡量去除干擾孩子注意力的因素。