當(dāng)孩子厭學(xué)不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該去了解孩子不想上學(xué)的原因，是學(xué)習(xí)跟不上，還是壓力太大了，還是其他的什么原因，然后幫助孩子解決問題。同時(shí)家長(zhǎng)的支撐和鼓勵(lì)也是很重要的。

15歲孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦？

1、向孩子了解不想上學(xué)的原因。家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，家長(zhǎng)必須本著充分尊重和認(rèn)真傾聽的態(tài)度跟孩子交流，而不是向孩子興師問罪，只有這樣才能獲得孩子的信任，了解孩子的真實(shí)想法，并根據(jù)孩子說出的原因，尋找合適的解決方法。

2、孩子已進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)要改變自己的教育方式，采用民主平等的教育方式。尊重孩子，跟孩子多交心做朋友。凡事多問問孩子的意見，了解他們的想法，站在孩子的立場(chǎng)思考問題，得到孩子的認(rèn)可，幫孩子疏導(dǎo)壓力。

3、理解孩子的壓力，就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

4、注重陪伴，有的孩子不想上學(xué)，可能與父母長(zhǎng)期忙于工作忽略孩子的成長(zhǎng)有關(guān)，這時(shí)不僅父母需要作出反思，抽時(shí)間陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因，增加親子活動(dòng)改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂成長(zhǎng)。

15歲孩子厭學(xué)不去學(xué)校的表現(xiàn)：

1、孩子不愿說到校園。孩子在幼兒時(shí)期，不出意外的話，應(yīng)該會(huì)喜愛校園。究竟校園有許多同齡人，能玩到一起去。但假如孩子回家后，當(dāng)爸爸媽媽問到孩子在校園玩的開不開心等類似的問題時(shí)，孩子沉默不語，乃至直言不要再說了，這很有可能是孩子在校園過得不好。

2、孩子不愛上學(xué)，喜愛裝病不去校園，不愿意做作業(yè)，哪怕沒有干擾也常常走神，看不進(jìn)去書等。

3、心情不穩(wěn)定，每個(gè)人在面對(duì)自己不擅長(zhǎng)或許不想做的事情時(shí)都會(huì)簡(jiǎn)單發(fā)怒，心情不穩(wěn)定，孩子在面對(duì)讀書上學(xué)時(shí)會(huì)有煩躁不安、心情不穩(wěn)定的現(xiàn)象，大部分跟厭學(xué)有關(guān)。

15歲孩子厭學(xué)不去學(xué)校的原因：

1、自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)缺乏正確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味。認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，但迫于老師、家長(zhǎng)壓力，不得不每天背著書包到學(xué)?；烊兆印?/p>

2、學(xué)習(xí)方法欠妥。由于學(xué)法不當(dāng)，雖刻苦學(xué)習(xí)，卻收效甚微。不會(huì)科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，缺乏理解基礎(chǔ)上的記憶等等，自然不會(huì)感覺到學(xué)習(xí)的樂趣。

3、父母不切實(shí)際的要求。要求過高的后果是容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏。特別是當(dāng)家長(zhǎng)采用強(qiáng)硬專制的手段時(shí)，孩子便會(huì)以一種逆反的行為報(bào)復(fù)父母的不公正。

4、受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響不良社會(huì)風(fēng)氣和文化對(duì)孩子也產(chǎn)生一定影響。如一切向錢看的扭曲思想，不健康電影錄像等也對(duì)青春期孩子產(chǎn)生極壞影響。再或結(jié)交社會(huì)不良青年耳濡目染，逐漸厭學(xué)。