網(wǎng)上有一句流行語：“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”，這就是許多家庭在孩子上學(xué)以后父母子女關(guān)系的真實(shí)寫照，作業(yè)就成了父母子女間的主要矛盾。“望子成龍，望女成鳳”，是中國父母對子女的普遍期望，教育是實(shí)現(xiàn)這一期望的主要途徑。在教育內(nèi)卷嚴(yán)重的當(dāng)下，父母就把這種期望全部變成對孩子的壓力，催促甚至逼迫孩子完成作業(yè)就成了實(shí)現(xiàn)父母期望的主要手段，但有時候家長越是逼迫孩子越不愿意寫作業(yè)，還會因此對作業(yè)產(chǎn)生厭煩情緒，那么小孩不喜歡寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育呢？

小孩不喜歡寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育？

第一，及時糾正孩子寫作業(yè)的態(tài)度。

家長一定要幫孩子認(rèn)識到寫作業(yè)的責(zé)任感，讓孩子知道作業(yè)的重要性，做作業(yè)是每個學(xué)生必須要做的事情，使孩子端正做作業(yè)的態(tài)度，大部分孩子不喜歡做作業(yè)，在做作業(yè)的時候不認(rèn)真。家長一定要讓孩子知道寫作業(yè)的重要，做作業(yè)是對所學(xué)知識點(diǎn)的鞏固，還有對知識點(diǎn)的拓展。

第二，作業(yè)要合理安排。

家長作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該對孩子的寫作業(yè)起到監(jiān)督的作用，在孩子寫作業(yè)積極性比較差的時候，應(yīng)該提醒孩子及時寫作業(yè)，要快速的寫，寫完好出去玩耍，如果一直拖拉不寫，那么就沒有玩耍的時間，給孩子心理暗示一個寫完作業(yè)的好處，那么孩子就會很快的去寫作業(yè)。

第三，讓孩子專心做作業(yè)。

很多孩子做作業(yè)不專心，東張西望，小動作多，孩子不喜歡寫作業(yè)，就找同伴一起寫，但是這更造就了孩子們一起玩的環(huán)境，所以家長在孩子做作業(yè)不專心的時候，不能對孩子任由的放縱下去，孩子自制力差，所以需要家長的引導(dǎo)，給孩子一個可以專心寫作業(yè)的環(huán)境，在孩子寫作業(yè)的時候，家長不要一會兒進(jìn)去送個水果，一會兒進(jìn)去送個牛奶之類的。

第四，父母陪孩子寫作業(yè)。

這里所謂的陪，不是指父母緊盯著孩子去一一地完成作業(yè)，而是當(dāng)孩子坐在書桌前寫作業(yè)時，家長自己也在旁看看書，練練字。當(dāng)孩子在寫作業(yè)時遇到問題時，還可以順便指導(dǎo)一下。

總之，千萬別甩一句：“還不快去寫作業(yè)！”自己卻拿著手機(jī)在那刷短視頻，這樣孩子肯定不會將心思放在學(xué)習(xí)上的。

生活中有太多的父母本身習(xí)慣就不好，習(xí)慣在各種場合刷短視頻，給孩子帶來了不好的影響。所以，要想孩子乖乖寫作業(yè)，家長自己可不能在旁邊瞎搗亂。

第五，多鼓勵孩子。

家長在平時的生活中，要記得多說一些鼓勵孩子的話，比如：“孩子，別怕吃讀書的苦，這是你通向世界最好的路?！薄耙还P一畫關(guān)乎成績，一字一句決定人生?！?/p>

鼓勵并不是直接夸孩子聰明啥的，要通過夸獎原因和細(xì)節(jié)或者結(jié)果，讓孩子把焦點(diǎn)放在“努力”之上，從而激勵孩子不斷超越自我。

一旦發(fā)現(xiàn)孩子找借口逃避寫作業(yè)，千萬不要急著去批評孩子。相反，要更加有耐心地去引導(dǎo)孩子回到座位上完成作業(yè)。