家長首先要了解孩子厭學(xué)的原因。然后與孩子多溝通，心平氣和的跟孩子談?wù)勆?，談關(guān)于學(xué)習(xí)，當(dāng)然生活與學(xué)習(xí)是聯(lián)系一起的，慢慢的明白為什么要學(xué)習(xí)，讓他從中感受到學(xué)習(xí)樂趣。此外，多花點時間陪伴孩子，多關(guān)注、關(guān)愛孩子。

小學(xué)六年級孩子厭學(xué)怎么辦？

1、父母要反思改進(jìn)自己的教育方式

父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式，以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。

2、培養(yǎng)興趣

小學(xué)生厭學(xué)，主要原因是對學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長的引導(dǎo)是分開不了的，平時應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通。

3、培養(yǎng)孩子求知精神

懶惰不僅是手腳懶，也是思想懶。一個厭學(xué)的孩子往往是學(xué)習(xí)困難的孩子，遇到作業(yè)中難題需要思考時要么等待父母講解，要么不做，有的孩子還哭鼻子。一個人在童年時代，特別是在青少年時代，就要養(yǎng)成樂于讀書。讀書能催人奮進(jìn)，促使思考。

4、尊重他們的自主權(quán)

在與他們的相處中，要和他們建立起朋友式的友誼關(guān)系，能夠交流思想，吐露心聲，能夠進(jìn)行良好的溝通，以朋友關(guān)系對他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。尊重他們應(yīng)有的自主權(quán)與隱私權(quán)，遇事多與他們商量，傾聽他們的意見，并通過積極的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的不成熟和片面的認(rèn)識。

5、不要過分看重成績

在不少父母的心目中成績是用來評判孩子學(xué)習(xí)是否認(rèn)真的唯一標(biāo)準(zhǔn)，其實這種想法并不一定正確。如果父母對此看的太重也會容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒，覺得自己無論怎么努力都無法達(dá)到父母滿意的程度。所以在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績的時候更應(yīng)該關(guān)注他們的狀態(tài)。

6、幫助孩子建立循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生更容易產(chǎn)生厭學(xué)，因為成績不好，學(xué)習(xí)能力受到質(zhì)疑，學(xué)習(xí)信心不足，往往把學(xué)習(xí)的困難放大，進(jìn)而畏懼學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)。這些孩子需要的是真正的學(xué)習(xí)幫助。家長應(yīng)該理解他并幫助他分階段設(shè)定小目標(biāo)以迎頭趕上，而不是試圖一次提高所有科目。

7、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在家里盡量給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。簡單的小書桌，漂亮的小椅子。孩子學(xué)習(xí)時，家長盡量不要看電視，玩游戲，整出一些奇怪的聲音，分散孩子是注意力。

小學(xué)六年級的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在這時候他們唯一的壓力就來源于學(xué)習(xí)成績，因為現(xiàn)在進(jìn)入初中也是比較有競爭力的，所以，如果孩子的成績不好的話，就很容易因此產(chǎn)生過大的壓力，造成厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，所以，作為家長要解決孩子的厭學(xué)問題，要盡量幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題，提高孩子的學(xué)習(xí)能力和成績，讓孩子充滿信心。

小學(xué)六年級孩子厭學(xué)該怎么辦？

1、首先要搞清孩子厭學(xué)的原因

想弄清原因就要和他溝通，要以朋友之間講話的方式去了解孩子，不要用家長的那種高高在上的姿態(tài)，這樣不至于引起孩子的厭煩心理，他才愿意告訴家長自己的想法，從而更好地了解孩子。知道了原因之后，不管是什么原因，都要心平氣和，就算是貪玩、早戀之類的原因，也不能大發(fā)雷霆，不然以后就很難再和孩子溝通。

2、多與孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽

作為父母的，我們要了解孩子內(nèi)心的真實想法，這個時候我們才可以解決孩子的問題。與孩子做朋友，交流一下他們較近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點關(guān)心。這個時候孩子會把自己所遇到無法解決的問題嘗試著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾訴。身為父母的我們知道問題在哪，這樣就可以去解決學(xué)習(xí)和生活方面的問題。

3、要理解孩子，告訴他不良嗜好的危害，要有耐心

了解了原因才能對癥下藥，如果孩子是因為成績差而感到自卑，就要調(diào)整他的學(xué)習(xí)方法，咨詢班主任或者任課老師，制定出循序漸進(jìn)的、可以提高孩子學(xué)習(xí)成績的方法，讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。家長平時要多鼓勵孩子，不要過分重視成績，當(dāng)孩子沒考好或者犯錯誤時，要以正確的方式教育孩子，給孩子講道理，有時候?qū)捜荼却蛄R來的更有效。

4、在行為上去引導(dǎo)孩子，從自身出發(fā)言傳身教

讓孩子想要變得不厭學(xué)，那么我們首先要樹立起學(xué)習(xí)的榜樣。在孩子做作業(yè)的時候，我們可以在他旁邊讀書，而不是抱著手機(jī)。這個時候孩子會以我們的形象作為標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)，因為他身邊的人都在學(xué)習(xí)，他也會隨著這個環(huán)境去慢慢改變自己的行為態(tài)度。

5、適當(dāng)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的樂趣

當(dāng)然，學(xué)習(xí)也并非就一定是苦行僧似的。當(dāng)孩子在一道題上磨磨蹭蹭 、走神到讓你崩潰的時候，也許只是因為這道題對于他來說太難了。這個時候，父母不妨放下急躁，陪孩子一起來攻克。當(dāng)孩子覺得學(xué)習(xí)難的時候，家長可以了解一下，孩子哪些知識點沒有掌握好，然后適當(dāng)?shù)貛退麄兘档碗y度。當(dāng)孩子通過自己的努力攻克難題之后，自然就能感受到學(xué)習(xí)的樂趣了。

6、給予一定的獎勵

雖說獎勵制度只是外在的推動力，但對于低年級孩子來說，獎勵的誘惑還是不小的。積分兌換，就是一個非常不錯的方法。可以事先跟孩子商議好，按時完成作業(yè)、上課專心聽講、考試有進(jìn)步等等分別能夠獲得多少積分，然后把孩子喜歡的東西，按照積分“明碼標(biāo)價”。

孩子想要獲得自己心儀的小禮物，就必須認(rèn)真地去完成約定。當(dāng)然，獎勵的形式還可以不拘泥于物質(zhì)方面，陪孩子玩喜歡的游戲、帶孩子出去旅行，也是很好的方式?？傊?，要讓孩子學(xué)會接受“學(xué)習(xí)不是一件那么快樂的事情”；也要讓他們明白，現(xiàn)在不吃學(xué)習(xí)的苦、將來就要吃生活的苦。

小學(xué)六年級孩子厭學(xué)的原因：

1、孩子學(xué)習(xí)比較吃力

孩子如果沒有找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法的話，學(xué)習(xí)起來是比較費(fèi)勁的。孩子經(jīng)常也在刻苦學(xué)習(xí)，就是考試的時候，成績不如別的孩子，父母再去責(zé)備孩子，這樣是會讓孩子感到很不耐煩的，時間久了之后，孩子就不對學(xué)習(xí)抱有任何希望了，逐漸也不愛學(xué)習(xí)了，最后就只好不去學(xué)校了。

2、沒有從學(xué)習(xí)中體會到成就感

學(xué)霸之所以愛學(xué)習(xí)，是因為學(xué)習(xí)讓他體會到成績感：拿到高分后同學(xué)羨慕的眼光、老師的表揚(yáng)、父母親戚的祝賀等等，這些對孩子們來說都是正向反饋，會激勵他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以取得更好的成績。而如果一個孩子厭學(xué)，很大概率是因為他無法從學(xué)習(xí)上體會到成績感，相反，學(xué)習(xí)給了他挫敗感：成績不好被家長批評、如何努力都學(xué)不會等。

3、父母對孩子過高的期望

很多父母從小對孩子要求就很高，這樣會讓孩子感到壓力特別大，當(dāng)孩子完不成家長布置給自己的任務(wù)時，漸漸的就不喜歡學(xué)習(xí)了，不喜歡學(xué)習(xí)了有厭學(xué)的想法。

如果父母提出了孩子努力也無法去完成的目標(biāo)，孩子再努力也達(dá)不到要求，此時孩子多半會攝于父母威嚴(yán)而選擇默默放棄努力，自信心也嚴(yán)重受挫。和父母沖突不可避免的產(chǎn)生，當(dāng)孩子把很多精力和力量用來與父母對抗消耗。自然就沒有精力去學(xué)習(xí)，由此產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

厭學(xué)是比較普遍的問題了，很多家長反饋，家里六年級孩子現(xiàn)在在小升初備考階段，因為壓力大，普遍都出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，六年級孩子厭學(xué)家長怎么辦？

六年級孩子厭學(xué)家長怎么辦？

1.要愛孩子，保護(hù)孩子的自尊心

孩子厭學(xué)了，不要逢人就說。六年級的孩子已經(jīng)很愛面子了，努力成為孩子的貼心人，保護(hù)孩子的自尊心，分析孩子的厭學(xué)原因。

2.要欣賞孩子，培養(yǎng)孩子的自信心

孩子厭學(xué)，有心理上的問題，也有學(xué)習(xí)能力方面的問題。孩子對學(xué)習(xí)沒有信心，我們就要學(xué)會去欣賞孩子，找孩子的優(yōu)點，鼓勵他樹立起信心。

3.做一個有責(zé)任心的家長，陪孩子一起學(xué)習(xí)

對厭學(xué)的孩子，我們在家里面也要給他樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣，創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，家長在家里可以陪著孩子一起學(xué)習(xí)，不要光顧著看電視，刷屏看手機(jī)。

4.帶孩子多參加社會活動

引導(dǎo)孩子多參加社會活動，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六年級孩子厭學(xué)的原因：

一，由于某種原因?qū)е聦W(xué)習(xí)受挫，基礎(chǔ)拉下來學(xué)習(xí)困難。

二，父母給予孩子太大的壓力導(dǎo)致孩子逆反不想學(xué)習(xí)。

三，受到不良同學(xué)的帶動所以思想受了傳染。

六年級孩子厭學(xué)叛逆家長不要和孩子對著叫板，首先家長作為成年人，已經(jīng)有遇到什么事情做出判斷分析解決的能力了，所以不要和孩子一般計較，尤其是在孩子小升初這一重要節(jié)點，解決孩子當(dāng)前的問題才是最關(guān)緊要的。

六年級孩子厭學(xué)叛逆小升初怎么辦？

1、搞清楚孩子內(nèi)心的真實想法

很多家長在教育孩子的過程當(dāng)中容易陷入一個誤區(qū)，那就是孩子做了什么父母覺得不對的事情，那就會去教育孩子，甚至有的父母會直接上手。但是在這種情況下，孩子的內(nèi)心其實是非常委屈的，他們的內(nèi)心可能會覺得父母完全不理解自己。

在這里涉及到一個孩子思想觀念轉(zhuǎn)變的巨大影響因素。在孩子童年的世界里，父母就是他們的全部，父母說的一切都是對的。但是等到上了初中，他們開始有了自己較為強(qiáng)勢的思想之后，那么在他們看來，被反對的一切對于父母絕對正確的形象造成了沖擊，又因為心智未完全成熟，所以會產(chǎn)生反抗的心理，認(rèn)為父母說的一切都是錯誤的，慢慢養(yǎng)成了叛逆的性格。

究其成因，還是因為溝通太少。如果父母能夠多聽聽孩子的想法，對于孩子思想觀念的轉(zhuǎn)變會有很大的幫助。

2、試著接納孩子與自己不同的思想

因為大多數(shù)家長在培養(yǎng)孩子這一塊有著較為強(qiáng)勢的態(tài)度，這種思維方式導(dǎo)致他們幾乎無法接受孩子與自己有著不同的想法。但是孩子是一個獨立的個體，雖然父母供孩子吃穿用，但是這也無法改變每個人都有獨立的人格這一點。過于執(zhí)著地去改變孩子那些與自己不同的想法，最終只會弄巧成拙，讓孩子在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)，甚至于為了叛逆而叛逆。

3、一定程度上給予支持

不要小看父母的支持對孩子的影響力。在孩子的觀念里，父母如果一直否定自己，那么孩子其實會很抗拒與父母之間的溝通，甚至?xí)撘庾R里有一種反對父母所有思想的情緒。與孩子溝通之后，父母可以以一個過來人的身份更加理性地分析問題，然后從最好地角度對孩子進(jìn)行以支持未基調(diào)地引導(dǎo)是一個非常聰明的方法。無論是思想上的支持還是經(jīng)濟(jì)上的，這都會讓孩子更加信任父母，自愿接受父母的教育。

4、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)監(jiān)督，但是不過分注視

對孩子來說，監(jiān)督是有必要的，但是要把握好監(jiān)督的力度，孩子是主動地去為自己的學(xué)習(xí)做安排，最怕父母把孩子的學(xué)習(xí)全權(quán)掌握在自己的手中，把所有事情都攬在自己身上，嚴(yán)格要求孩子在什么時間做什么事。父母應(yīng)該幫助引導(dǎo)孩子設(shè)立時間表，讓孩子提高自覺性，也充分意識到學(xué)習(xí)是他自己的事情。

5、堅持溫和而堅定的原則，與孩子進(jìn)行良好的溝通環(huán)境

孩子與父母的對話，和朋友的對話，和老師的對話，這些溝通的場景要足夠放松。創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，孩子能表達(dá)自己的想法尤其重要。

這需要父母做好榜樣，如果家長在家中的家庭氛圍很緊張，那想讓孩子說出心里話就會更加困難。一個在愛包圍的家庭下成長的孩子在溝通和表達(dá)方面肯定不會太差，但如果孩子天生就是比較內(nèi)向的性格也不用強(qiáng)求。性格內(nèi)向不是病，只是性格的一種外在表現(xiàn)而已，父母應(yīng)該接受并且找到正確的和孩子溝通的方式，引導(dǎo)孩子說出心中的訴求。

6、幫助孩子尋找到學(xué)習(xí)的樂趣

關(guān)于學(xué)習(xí)，樂趣必然是少不了的，帶孩子接觸更多有趣新奇的事物。保持好奇心，并且告訴他們，想要找到問題的答案只能通過學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識儲備之后你就能親自解開關(guān)于這個世界的“謎題”。明確的目標(biāo)是強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力的根源，引導(dǎo)孩子找到自己的目標(biāo)，做出可行計劃，幫助監(jiān)督他們一步步完成這些計劃，達(dá)成目標(biāo)。

六年級的孩子馬上就要進(jìn)入初中了，這個時候厭學(xué)是不利于小升初考試的，所以，請家長對此事多上點心，引導(dǎo)孩子積極向上，鼓勵孩子充滿信心，輕松面對學(xué)習(xí)，不要讓孩子在學(xué)習(xí)上感到太大的壓力，這樣孩子的厭學(xué)行為就會慢慢消失。

六年級孩子厭學(xué)怎么辦？

1、多鼓勵孩子給孩子自信心

如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個時候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個背后的力量在支持著他。這個時候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時的現(xiàn)狀。所以說要多鼓勵孩子！你會得到意想不到的效果。

2、多與孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽

作為父母的，我們要了解孩子內(nèi)心的真實想法，這個時候我們才可以解決孩子的問題。與孩子做朋友，交流一下他們較近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點關(guān)心。這個時候孩子會把自己所遇到無法解決的問題嘗試著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾訴。身為父母的我們知道問題在哪，這樣就可以去解決學(xué)習(xí)和生活方面的問題。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

孩子厭學(xué)的很大一部原因是因為缺乏學(xué)習(xí)興趣，所以家長要嘗試去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動地接受學(xué)習(xí)。

4、耐心引導(dǎo)

幫助孩子擺脫不想上學(xué)的情緒。幫助孩子擺脫不想上學(xué)的情緒，不想上學(xué)的孩子的情緒是可以轉(zhuǎn)化的，可以借助學(xué)校老師的力量，在教育過程中營造好的學(xué)習(xí)氛圍，耐心引導(dǎo)，因材施教，幫助孩子擺脫厭學(xué)的煩惱。

5、家長要鼓勵孩子多交朋友

家長也可以幫幫孩子，平時利用接送孩子的機(jī)會和其它家長聊聊天，找一些和孩子比較聊得來的同學(xué)，放學(xué)后或者周末可以約同學(xué)們一起玩一會兒再回家，讓孩子和同學(xué)多接觸，孩子也會比較容易交到朋友，融入集體。朋友對于孩子來說是非常重要的，在校的時間里，他有朋友的陪伴和認(rèn)可，課間也可以和朋友一起玩耍，那么，孩子自然會渴望去上學(xué)。

6、告訴孩子要為理想而學(xué)習(xí)

當(dāng)幫助孩子建立理想時，父母應(yīng)該特別注意它，不要把他們的想法強(qiáng)加給他們的孩子，例如強(qiáng)迫孩子把厭惡的職業(yè)視為自己的理想。幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點和喜好發(fā)展理想。

六年級孩子厭學(xué)的原因：

1、失去興趣

導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一個重要原因是因為孩子對于學(xué)習(xí)喪失了興趣，因為缺乏學(xué)習(xí)興趣所以自然不愿意接受學(xué)習(xí)。

2、外界因素

孩子厭學(xué)的一個重要原因是因為外部環(huán)境所給予的學(xué)習(xí)壓力過大，家長只會一味用成績來衡量一個學(xué)生的好壞也是造成厭學(xué)情緒的主要原因之一。

3、內(nèi)在因素

孩子自己也有一些自身的內(nèi)在因素是導(dǎo)致厭學(xué)的原因，主要體現(xiàn)在沒有學(xué)習(xí)方法是否正確、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等，都是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的重要因素。

現(xiàn)在的學(xué)校，越來越多的孩子厭學(xué)。到了三年級，不愛學(xué)習(xí)的已經(jīng)非常多了。普遍的表現(xiàn)是上課不聽講、課后不愿寫作業(yè)，或者是作業(yè)隨意亂寫，基本不動腦筋。家長催著逼著，可是孩子變得越來越磨蹭，越來越不愿意聽家長的安排。家長很郁悶，但是無奈老師又要求家長監(jiān)督孩子。給孩子改正錯題更是讓家長苦不堪言，自己苦口婆心跟孩子說了一遍又一遍，孩子卻壓根沒有聽進(jìn)去。那么，小學(xué)三年級的孩子厭學(xué)了怎么辦呢？

小學(xué)三年級的孩子厭學(xué)了怎么辦：

一、讓孩子試著主動學(xué)習(xí)。主動學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)效率提升的根本，被動學(xué)習(xí)的孩子會越來越困難。想讓孩子主動學(xué)，你得讓孩子感到自己可以做到。首先你要允許孩子犯錯！你的孩子已經(jīng)厭學(xué)了，你別對ta的學(xué)習(xí)再挑三揀四了，這些都是無用功。

二、你要給孩子信任，接納他。爸爸媽媽知道你現(xiàn)在學(xué)得有點難受，我們也不逼你了。但是你要想辦法把自己的作業(yè)完成好，有不會的地方可以先空著。如果你有半懂不懂的題，我們可以幫助你。

三、作業(yè)中可能有一些連家長都弄不明白的題，這些題我們就先放下，家長把它記錄下來等到周末解決。當(dāng)孩子把這些時間空下來，那么他就更有時間去思考一些自己應(yīng)該思考的題。先把基礎(chǔ)打好，孩子慢慢就會有信心的。

四、讓孩子運(yùn)動起來。已經(jīng)厭學(xué)的孩子，每天必須安排一定的戶外活動，最好是比較能釋放的運(yùn)動。孩子通過運(yùn)動可以釋放掉負(fù)面情緒，同時適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動對孩子的注意力也有好處。

五、讓孩子有成就感。家長切忌把孩子跟其他孩子比較。對于已經(jīng)厭學(xué)的孩子，如果你還跟孩子說他比不過誰誰的話，孩子鬧情緒起來就什么都學(xué)不成了。讓孩子有成就感，最好的方式是讓他能夠感受到自己可以做出來，不是通過記憶，而是通過自己的摸索。

六、從過度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，了解孩子內(nèi)心想法。當(dāng)你清楚越是過度關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，不斷催促和嘮叨孩子趕快去寫作業(yè)，要認(rèn)真寫作業(yè)時，孩子必然會嫌你煩。這樣一來，不管家長怎么說，孩子的聽覺都會屏蔽你的話，自然你的說教就完全失去意義了。

當(dāng)可愛的孩子們升上一年級，就要開始長達(dá)十幾二十年的全天、規(guī)范的學(xué)習(xí)生涯了。對于家長和孩子來說，這是一個重要的開端，而這個頭開得好不好，它的影響力不可小視。一個好的開端，就是成功的一半。如果能在這個階段，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地愛上學(xué)、喜歡去學(xué)校，那么就算是“贏在起跑線”了，如果孩子不想上學(xué)，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒家長又該怎么辦呢？小學(xué)一年級的孩子厭學(xué)怎么辦？

小學(xué)一年級的孩子厭學(xué)怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

我們都知道想要有個乖巧懂事的好孩子，就需要從小對孩子進(jìn)行培養(yǎng)，小時候培養(yǎng)的好習(xí)慣可以伴隨孩子的一生，當(dāng)然，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，家長應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)督者的角色。如果孩子能在家長的監(jiān)督下，堅持養(yǎng)成好的習(xí)慣，那么孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)肯定沒那么吃力，自然就可以對自己充滿信心，不對學(xué)校反感。

2、接受孩子的缺點

人無完人，每個人皆是如此。如果孩子已經(jīng)盡了最大努力去做，父母不應(yīng)該過多的責(zé)罵孩子，而是要讓孩子知道：家是可以和你分擔(dān)壓力和痛苦的地方，不完美也沒關(guān)系。家長要學(xué)會接受孩子的不完美，讓孩子發(fā)揮自己的特長，才能讓更多的人看到孩子的閃光點。

3、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

一年級的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的主要原因之一是在學(xué)習(xí)上遇到了比較大的困難，學(xué)習(xí)自信心受到打擊，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)興趣，所以，家長要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。

4、引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)習(xí)知識

家長可以通過游戲的形式來增加孩子的知識儲備，這樣可以讓孩子愉快的參與其中，還可以不斷地學(xué)到新知識。這些知識未必對一些考試起直接作用，但在潛移默化中，孩子的理解能力會不斷地提升，就算是“零準(zhǔn)備”的孩子，也可以成為老師眼里的好學(xué)生。