很多同學反應英語聽力越聽越差，其實閱讀應與聽力練習同時、同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。但是只注重單一的聽力練習是錯誤的，而且，聽力練習中能接觸到的信息有限。

英語聽力越聽越差怎么辦？

1、先預覽題目

在對聽力題目進行瀏覽的時候，還需要更近一步對聽力的對話或者短文內容，根據所給的答案進行猜測，特別是看圖聽對話的題，這個方法很管用，對內容進行猜測做到了然于胸。

2、朗讀英語

語言一定要大聲說出來，這樣你才能學會它，其實他是有一定的道理的，因為我們在把語言說出來的時候，其實是刺激我們的大腦來進行強化記憶，我們可以選擇在早上，找到一塊僻靜的地方來進行大聲朗讀。

3、留意語調

聽的時候留意他們的語調，這會有助于你熟悉老師和同學的口語特點，也可以幫你把一些不好發(fā)音的單詞讀準。一段時間之后，你就會發(fā)現自己能更輕松地聽懂他們所說的內容。

4、列出高頻詞匯

列出上課時需要注意聽的單詞：根據錄音內容，列出你在上課時經常聽到的一些單詞。把這份清單帶到課堂上，注意聽上面的單詞。每聽到一個單詞，就在旁邊做個記號，看看哪些單詞的出現頻率高。

5、學會泛聽

看一遍聽力文本，核對全文，檢查理解是否準確，總結失誤之處，針對性加強。泛聽的主要的是在聽力材料中鞏固知識點，培養(yǎng)敏感度，獲取新的知識。因此，泛聽只需聽懂大概意思以及關鍵信息即可，不必過分在意細節(jié)。

英語聽力越聽越差的原因：

1、不良的學習習慣造成發(fā)音不準確

有很多同學音標基礎很好，但是由于養(yǎng)成了不良的學習習慣，導致發(fā)音不準確，進而導致聽力障礙。例如，有些同學養(yǎng)成了發(fā)音跟著感覺走的習慣，看見生詞很少查音標。英語(論壇)單詞的拼寫和讀音是有規(guī)律可循的，但不是所有的單詞都符合規(guī)律。

2、詞匯量太少，語法知識缺乏

我們聽不懂有時是因個別生詞造成的，有時是由于對語言結構的不了解造成的。如果我們聽到的單詞都認識，用法都了解，對句子結構也清楚，我們理解起來就不會有太大困難。

3、對單詞讀音不敏感，對句子結構不熟練

如果我們對單詞的讀音和句子結構都熟悉到像goodbye一樣，那聽力反應速度肯定會大為提高。

4、不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語

很多同學不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語，甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養(yǎng)成邊聽邊翻譯的習慣，必然會導致反應速度慢。理由很簡單，因為翻譯成漢語需要時間。

5、邏輯思維能力較低，預測能力較低

邏輯思維能力和預測能力較強，他們在聽上句時就能預測到下句的大概內容，在聽前一段時往往能預測到下面幾段的大概內容。但有的學生就做不到，反應就相對慢一些。邏輯思維能力和預測能力與人的知識和經驗等因素有關，是可以通過后天努力力學習和訓練得到提高的。

英語小學成績差可能是走彎路的結果。如果想要學好英語，必須開始堅持閱讀，然后選擇一套合適的系統(tǒng)教材來學習。在學習的過程中，不要盲目地往前沖，要有規(guī)律地回頭看。

孩子5年級了英語成績越來越差怎么辦？

一、上課認真聽講

這是最基礎的也是最重要的，同時又是最難的，由于孩子的天性，小學五年級的孩子即將處于青春期，在上課的過程中，我們要盡量克制自己玩耍的心，上課認真聽講，集中思維，可以將自己的好奇之心放在對老師所講內容之中，以便自己英語能力的提高。

二、把握每個晨讀的機會

早讀課是學生時期的我們每天必須經歷的，在早讀課上，我們可以大聲朗讀課文，不要采用默讀的方法，大聲的朗讀可以培養(yǎng)我們思考的能力，而且對自己聽力的把握也有幫助，時間久了你的口語能力自然會有所提高。

三、課外延伸交流好處多

現如今很多小學也配有外教老師來上課，如果能夠經常在課外進行交流，或者參加一些英語角的活動，無論是對于交際能力還是口語表達能力都會有明顯的促進作用，而且還能夠和老師成為朋友，不是一舉兩得嗎？

四、養(yǎng)成良好的日記習慣

日記是我們每天的點滴生活記錄，如果用的英文來講述的話又是另外一番效果，對于小學五年級的學生來說，不要求多么華麗晦澀的語法，簡簡單單流暢的句子為好，為自己寫作能力做好基礎工作。如果覺得日記太難，那么一星期一次的周記也同樣能夠起到相應效果。

五、積累單詞

在英語的學習中，單詞就是基礎。無論學生學習哪方面的英語知識，都是需要一定量的英語單詞支撐，才能進行?？梢越o學生定一個背單詞的計劃，每天背5-10個單詞，不用太多，這樣一學期下來也能夠積累不少的英語單詞。

六、培養(yǎng)語感

最好的方法的就是閱讀!我們需要增加閱讀量，閱讀本身就是考試的重點。書本是編輯者精挑細選出來的好文章，首先要把書本上的文章掌握了，還可以看一些時報周刊上的文章，從實事，經濟，政治，軍事，科學均有涉及。其實很多考試的文章就是來源于此。

提高孩子學習成績不是一蹴而就的事情，需要孩子和家長長期的堅持和努力。孩子成績差，家長也開始急起來了，不過著急并不能幫助孩子的英語快速變好，還是要講究學習方法的。

六年級的孩子英語成績越來越差怎么辦？

1、提高英語閱讀理解能力

英語閱讀是比較重要的一個環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。

2、注重單詞

單詞要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課后要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰(zhàn)運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

3、善于利用零碎時間

英語學習不是靠突擊可以學好的，一下子花上好幾個小時拼命學英語，是無濟于事的。它的特點在于“細水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。

4、培養(yǎng)興趣

興趣是最好的老師，只有感興趣，才能有求知欲?？梢园鸭依锏奈锲范假N上英語標簽，時時看見，記一遍；也可以買些帶圖畫的英語繪本，簡單的英漢對照小故事，最好與現階段的英語詞匯程度相近。發(fā)現日常用語，用一個專門的小本子記下來，擴大詞匯量；還可以跟家長用簡單的英語交流，提高學習積極性。 

5、家長要監(jiān)督到位

孩子學習英語費勁的話，會更不愿意繼續(xù)學英語了，所以回到家里之后，家長要監(jiān)督孩子的進度，不說保質，但是每天的計劃盡量要落實。要讓孩子有克服困難的勇氣，還要有堅持下去的毅力。

6、培養(yǎng)英語語感

英語的語感是很重要的，在學校的學習過程中，主要是學語法，背單詞，練發(fā)音，語感怎么鍛煉呢，可以看一些美劇或者美式動畫片，中英雙文字幕的也可以，對于培養(yǎng)語感有奇效。

明明孩子很努力可英語成績就是提不上來，孩子偏科，不愛學習英語，孩子英語聽力跟不上，其實并不只是家長心里著急，孩子心里也很焦慮。不是不愛學習英語，只是之前錯誤的學習方法或者別的原因，導致了孩子掉隊，久而久之就產生了自暴自棄心理，這個時候就需要家長正確的指引了。

孩子五年級了英語成績越來越差怎么辦？

1、多點耐心

家長需要給孩子多一點耐心。當一個詞語可能講了很多遍，但孩子還是記不住時，難免會產生急躁的心理。隨之這些話就脫口而出：“我講了幾遍了，你怎么還記不?。俊钡?，這種做法無異于火上澆油了，只能產生反效應，非常容易讓孩子失去自信心。相信當初在家長身上也出現過單詞記不住的情況，內心急躁，受夠了挫敗感，所以作為家長就更不應該給孩子太大的壓力讓孩子難受。

2、培養(yǎng)學習英語的興趣

當孩子對某件事產生興趣了，才會足夠地專注投入，學習英語也不例外。要想把英語成績提高上去，就必須培養(yǎng)學習英語的興趣。對于基礎弱的孩子來說，最重要的是不能讓他們厭惡學英語，要讓孩子體會到學習一門語言的成就感，這樣才能持續(xù)地學下去。適當采取激勵法來獎勵孩子。比方說孩子寫英語題，正確率達到了多少，就獎勵孩子感興趣的小心愿。又或者孩子喜歡唱歌，可以找?guī)资缀唵蔚挠⑽母枨?，一句一句跟著學，這也是把興趣和學習相結合的過程。

3、把握方法和技巧

家長要想提高孩子的英語成績，肯定是要講究方法和技巧的。家長可以有針對性的幫助孩子分析一下，是不是因為背單詞記不住的原因，如果是單詞的原因，家長可以適當讓孩子運用聯(lián)想法，把枯燥的英語單詞與有趣的游戲相結合，這樣孩子學習起來會更有樂趣。

孩子五年級了英語成績越來越差的原因：

1、思維刻板

孩子在學習英語的時候思維偏向理科，在閱讀時遇到不認識的單詞，下意識的去查單詞的意思，而不是通過上下文來思考單詞可能的意思。

2、方法單一

孩子在學習英語上，習慣用固定的模式去背課文，這樣單一的學習方法，對于想要學好英語只會更加困難。

3、心有恐懼

孩子也許會因為性格原因，覺得害羞，很難開口說英語，害怕學英語，漸漸的課文背不下來，時間久了對英語積累下來的恐懼就越來越深。

孩子在四年級的階段，英語成績不理想，家長不要著急，重要的是要培養(yǎng)孩子對英語的興趣，把學習英語當成自己喜歡做的事情，并長期堅持下去。同時學會用正確的方法學習，這樣才能事半功倍。

四年級孩子英語成績越來越差怎么辦？

1、培養(yǎng)學習的興趣

小學四年級，正是貪玩的年齡。現在電子產品也多，很難完全控制住孩子，而且不讓孩子接觸這些，肯定也是不可能的。貪玩是孩子的天性，不要強迫孩子學習，應該多注意培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，讓孩子變被動學習為主動學習。家長還可以多陪孩子看一些英語原聲動畫電影，讓孩子多聽一聽英語，感受到英語學習的氛圍。

2、家長多反思自己

請家長先找找自己的原因，因為孩子在上初中之前，其實是需要自己的父母陪伴成長的，您有沒有做到陪伴的義務呢？有沒有做到和孩子亦師亦友呢？如果答案是沒有，那請一定要抽時間去陪伴呀，別找借口說沒時間，太忙了，自己的孩子都不去照顧，都不去上點心，還指望小孩子自己能自覺，怎么可能呢。

3、為孩子創(chuàng)設英語學習的環(huán)境

什么時候都不要忘記英語是一門語言，既然是語言，那就是用來交流的。作為家長，要學習一些簡易的口頭英語，在日常生活中，不斷地用英語與孩子交流，這樣的話，孩子耳濡目染，慢慢地就會覺得英語不再是一門學科，而是現實生活中進行交流的工具。既然是交流工具，那么想說英語，學習英語慢慢地會成為一種常態(tài)，孩子才會習以為常。當然，這就對家長提出了一定的要求，那就是活到老學到老。

4、堅持讀寫訓練

平時堅持閱讀英文材料，比如原著小說。在閱讀中，不要一目十行，更不要泛泛而讀。要精讀，循序漸進，必有所得。遇到生詞，根據情景先去猜，猜不出來再去查字典。寫的練習也很重要，建議堅持寫英語日記，可以把閱讀時，遇到的一些比較原汁原味，符合英語表達習慣的句式，統(tǒng)統(tǒng)轉化后用到日記中，使用盡可能多的句式，提高英語的表達能力。

5、要多讀課文

在小學四年級，教科書的內容將比三年級的內容高深得多。但是，不用擔心，四年級教科書的內容也不會特別困難，并且小學生還是可以適應的。 因此，小學生有必要以課本為中心，根據書中自帶的音頻資料朗讀英語單詞，并記住每個單詞的發(fā)音和單詞的含義。 

有的孩子其實很努力，但學習方式不到位；結果家長這么一批評，對于其實內心不是很強大的孩子、辨別是非能力還不夠的孩子來說，往往也是一種自信心的打擊。從而在學習和生活中，表現出許多消極的態(tài)度。

進入初中孩子成績越來越差怎么辦？

1、鼓勵孩子自信

當遇到成績下降的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初一的學生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。告訴孩子，第一名永遠只有一個，做好自己最重要，同時，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導。

2、強化孩子時間觀念

在初中，孩子做事“慢”，學習“拖拉”多是孩子的惰性心在作祟。改變這種惰性的最佳方法就是強化孩子的時間觀念。家長給孩子做好清晰地作息時間表，堅持執(zhí)行，讓孩子養(yǎng)成習慣。制定時間表時，家長一定要和孩子做好充分的溝通，充分尊重孩子的建議，結合適當的鼓勵激勵孩子保持好習慣的養(yǎng)成。

3、讓學習變成主動

被動的學習，遠遠不如學生主動去努力更有效果，讓學生把學習當成樂趣，更是非常罕見的事情；所以，反不如讓學習了解學習的重要性，而且又是無法避免的事情，必須全力面對，顯得更有意義。

4、嚴格的作息制度

當一名小學生變成初中生之后，如果繼續(xù)想按照小學時候的習慣，做完作業(yè)就無限制的看電視、玩電腦，甚至刷手機，肯定是不行的。初中生正處于身體發(fā)育階段，充足的睡眠會有利于他們的成長；既要保證足夠的學習時間，又要有足夠的休息，在學習壓力增加的情況下，給學生制定嚴格的作息制度顯得非常重要。

5、注意孩子對課本的學習

有的孩子學習數學課本很是認真，能夠拿起數學課本，一個一個的把書本的概念、性質、定理去死記硬背。誠然，有些重要的需要牢記背一背也無妨，但是數學上很多規(guī)則、定義只要求學生會運用即可，因此這些在孩子做題解題的時候，反反復復的進行運用，自然而然的熟記于心。

6、適應學習節(jié)奏

進入初中后，孩子一時還沒能適應初中的學習方法和學習節(jié)奏，在學習中感受到了挫敗，如果孩子自尊水平偏低、自信不足，又不能得到及時的幫助和疏導，就有可能陷入“失敗者”的困境。所以，面對學習成績不好，建議父母們轉化一下視角，先看看孩子到底遇到了什么？究竟是什么在干擾孩子，讓他無法把能量集中在學習這件事情上？

最好是不要過多去關注考試的分數，而是主要的去分析，自己“考試成績下降”的原因。在分析的過程中，找出解決問題的相應方法，還要能夠找出，可以進一步提高自己成績的措施，切實的去做到，查缺補漏，以達到有重點、有針對性的高效率學習。

高一下孩子成績越來越差怎么辦？

1、改變學習方式

學習方式各色各樣，包含各類應試技巧，同學的解題習慣，記背技能等。因為的知識點量比之前要多許多，要記的東西還有許多，因此學生，記背一些東西，盡可能都需要有章法的去記憶，而不是照本宣科。

一些簡易的技能規(guī)律，可以編成口訣來記。而繁雜的英語單詞語法構成一定要記規(guī)律，而不是挨個挨個的去背單詞。繁雜的東西盡可能把它變得更加簡易，大的知識要點拆分成一堆小的知識要點，這樣學習起來便會覺得很輕松。

2、明確高效做作業(yè)的三步驟

第一步是“解”，就是想盡一切辦法解決面前的問題;  

第二步是“思”，就是做完之后要回顧和反思，總結出經驗和方法;  

第三步是“歸”，就是將獲得的經驗和知識回歸到書本上去。

3、端正學習態(tài)度

成績差只是一個表象，并不是說明自己不適合學習。我們都在學習中逐漸成長，沒有人真正不適合學習。因此一定要端正自己的態(tài)度，相信自己一定能行。要牢記：世界上天才很少，傻子同樣罕見。相信自己是一切的基礎。

4、分析成績不好的原因

高中成績不好的原因有很多，如對學科基礎差、學習方法不對、學習效率低等等，要想提高成績，分析原因對癥下藥才是關鍵。

5、培養(yǎng)對學習的興趣

許多學生成績差的原因是對學習失去了興趣。眾所周知，興趣是最好的老師，有濃厚的學習興趣對學習的幫助非常大。 

6、提高學習效率

提高學習效率是提高成績的關鍵，尤其是在自己，已經落下一部分課堂內容時，更加應該如此。提高學習效率，首先要保證作息規(guī)律，只有休息好才能有精力去學習更多內容。

其次要在學習過程中專心，做到心無旁騖，大家可以根據自己情況訓練自己提高注意力，也可以借鑒其他人的方法，來逐漸訓練達到目的。