成績的高低不僅取決于學生平時的努力程度，更與學習方法是否高效而密切相關(guān)，所以也會出現(xiàn)有些學生看似輕松卻能拿到好成績、有的學生平時刻苦卻成績 不夠理想的結(jié)果。

兒子初一成績不好還有希望嗎？

1、有希望，家長切勿操之過急

孩子學習成績發(fā)生變化，家長千萬不要急躁，這是正常現(xiàn)象，正確的做法是及時發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對性地補救。如果你的孩子在小學成績已經(jīng)名列前茅，這時候就不要過多地強調(diào)成績，只需要教給他好的學習方法;如果你的孩子成績處于中等或中下水平，則要積極鼓勵他，在新的階段，只要肯努力，方法正確，成為尖子生也不是什么難事。

2、制定相應的學習計劃

在初中的學習階段，孩子在根據(jù)自己的實際情況去制定學習計劃，對于自己有所欠缺的地方一定要重點預習，這樣可以保證自己在學習接下來的知識點時能夠銜接上，在初中的學習中才能穩(wěn)扎穩(wěn)打。

3、梳理一整天的學習內(nèi)容

初中學習內(nèi)容比起小學有了質(zhì)的變化，不僅學習進度加快，而且也不拘泥于簡單的背誦，復雜的數(shù)學題目以及難理解的文言文閱讀，都是讓學生倍感頭疼的內(nèi)容。所以將每天上課的內(nèi)容牢牢掌握，是在這一段學習拔得頭籌的關(guān)鍵。

4、找出知識短板

在提升學習成績的時候，好學生最常做的一件事，就是在老師、學生之間相互轉(zhuǎn)換。當對老師上課的內(nèi)容無法理解的時候，就會轉(zhuǎn)換思維，如果站在老師的角度，那么這個知識點為什么會這么講，而由淺入深的立足點又是什么，對于平時的學習內(nèi)容就會有了更深的理解。

5、努力加強家校聯(lián)系力度

最怕家長“一把大火燒一時”，剛得到“壞消息”后暴跳如雷，順手操起家伙就把孩子一頓痛打；或不聞不問，聽之任之，還只聽孩子的一面之辭，不找原因、不問情況。畢竟是孩子成績一落千丈的事，況且期中考試又是較大型的考試，一點也馬虎不得。故一定也要跟孩子的班主任或較差的那一科老師溝通，讓老師加大管理力度。也可適當向班上同學打聽孩子最近有沒有什么異常情況。

6、家長要不斷地鼓勵孩子

因為學生在初中階段提高成績的過程充滿了曲折，孩子往往會因為看不到進步而中途放棄，所以，家長要陪伴在孩子身邊，不斷給孩子加油打氣。只要孩子在堅持努力，哪怕只有一點點進步，家長也要給予孩子充分的肯定。此外，家長還要主動跟孩子的老師進行溝通，把孩子難以解決的問題反映給老師，請老師幫忙出謀劃策，這樣做就能為孩子掃清通過成功道路上的障礙。

初一成績特別差的同學來說，不僅要采取積極的態(tài)度應對這個問題，認真分析成績差的原因，還要積極主動地進行查漏補缺，只有這樣才能盡快擺脫學習困境。

初一成績不好還有希望嗎？

1、有，打牢基礎(chǔ)

要想打牢基礎(chǔ)，就不得不說“預習”，通過預習能夠發(fā)掘自己此前學習的問題所在，通過預習能夠弄清接下來學習的要點，所以，預習在夯實基礎(chǔ)的過程中扮演著重要的角色。除此之外，學習是一個循序漸進的過程，夯實基礎(chǔ)也需要很長的時間。因此，大家在學習時要溫故知新、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能在今后有更大的突破。

2、利用好上課時間

剛上初一的同學，不知道如何學習，更無從談起如何提高成績。此時上課聽課是唯一可以的方法。因為小學的學習方式已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個新的學習方法。所以上課一定要認真聽講，稍不留神就會落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學習方法。也是學霸學習方法的必備技能。

3、提高學習的效率

家長聽到孩子說作業(yè)多的時候，一定要冷靜分析一下，到底是哪些原因，影響了孩子完成作業(yè)。孩子在學習時效率低是一個普遍的原因，有的時候只有兩張試卷，需要填寫的內(nèi)容也很少，可是，孩子卻說作業(yè)多才完成得晚?？墒?，到了考試的時候，效率低的結(jié)果就是根本連試卷都看不完，更不要說填上答案，還有仔細檢查了。

4、培養(yǎng)良好的學習習慣

對于進入初一的學生來說，在面對比小學更加復雜的學業(yè)內(nèi)容，需要的不僅是天賦能力，更是考驗自律習慣的過程。對于大部分學生而言，比拼的不是學習天賦，而是學習習慣，尤其在初一階段，學習內(nèi)容難度不大，尤其一些知識點只需要多次重復能夠牢記、理解，對于學生而言，能不能在一個可持續(xù)性的學習周期下進行是決定成績的關(guān)鍵。

5、做好復習工作

初一新生往往沒有每天復習的習慣，總是喜歡在考前進行集中復習。因為小學老師會在考前幫助學生復習鞏固考試涉及的內(nèi)容。但是，初中老師不會這樣做，一般來說，學完一個章節(jié)的內(nèi)容就會給學生做一些練習，學到哪里，考到哪里。即便是月考，老師也不會安排復習課，所以，沒有養(yǎng)成良好的復習習慣的學生就會出現(xiàn)月考失利的問題。

6、及時整理錯題本

及時整理錯題本是做好復習工作的關(guān)鍵，可能小學老師并不要求學生整理錯題本，但是，初中生必須養(yǎng)成每天整理錯題本的習慣。因為每天的作業(yè)和課堂練習中都會有一些錯題，這正是學生在當天學習中的薄弱環(huán)節(jié)，每天整理錯題本就能把這些錯題涉及的知識點和解題方法重新復習一遍，進一步加深印象，避免重復犯錯。

到了初中，首先要學會規(guī)劃自己的時間，每個時間段做什么，根據(jù)自己的學習情況明確。有了目標，才有方向，有條不紊的完成，才能提高效率和成績。只要你努力學習，更重要的是繼續(xù)努力。只要你有上進心，抓緊時間補課，學習什么時候努力都可以。

初一成績不好初二還有救嗎？

1、注意日常積累

初中成績不好怎么辦?她認為語文成績的提升是一個長期的過程，日常一定要注意知識的積累。比如每天背3篇古詩、學習20個成語等，可以按照自己的情況酌情調(diào)整，但一定要堅持，水滴才能石穿嘛。

2、學習方法的運用

到了初二，開設(shè)了物理等科目，很多副科也成為重要的學習內(nèi)容，這些科目對于要中考的學生來說，都是必考的。所以學生的負擔就一下增大了很多。有些學生也很努力，可是學習起來很吃力，顧此失彼。讓他們掌握正確的學習方法，堅信經(jīng)過努力是完全可以學好的。

3、注重基礎(chǔ)知識的鞏固和復習

初二的學習內(nèi)容是初一的學習內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學習的時候肯定會顯得非常吃力，所以說要想提高成績。首先就要注重基礎(chǔ)知識的鞏固。在學習的過程當中，如果在哪里知識點比較薄弱的話，這需要學生及時的去翻看課本查看教材。找到相應的知識點，以便查漏補缺。初二知識點比較多，而且知識點在中考中的比例也非常大。

初一成績不好的原因？

1、努力程度不夠

努力程度是學生學業(yè)成功的基礎(chǔ)。學習要用功，否則，根本就沒有辦法徹底掌握系統(tǒng)知識。很多的孩子都是因為努力程度不夠，甚至有大部分的學生，對于怎么用功都不了解。沒有時間觀念，不知道珍惜時間，很大一部分學生的觀念還停留在小學階段，還沒有完全進入中學的學習準備中。

2、學習缺乏計劃性

還有一部分學生,經(jīng)過小升初之后，學習成績陡然就下降了,就是因為學習缺乏系統(tǒng)性和計劃性。進入初學習的科目增加了,學習的知識點也更密集了,在這種情況下,如果我們還是采取和小學階段一樣的學習方式和就有可能難以跟上。因此,對這部分學生而言,增強學習的計劃性特別重要。

3、對初中學科的整體性認識不清

對于曾經(jīng)成績輝煌的學生，對初中的學習自然是充滿了信心的，這種信心的一大表現(xiàn)就是對自己學習方法的自信。進入初中，如果學生沒有認識到學科特點的巨大不同，還是采用以背為主的方法，勢必難以取得理想的學習效果。而在平時的學習中，學習效果難以檢測，只能等到月考。

初一的學習非常重要，如果同學們在初一的學習成績非常差，則必須認真對待這個問題，抓緊時間調(diào)整學習方法，并對前面學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺。只要孩子們找準方法，付出努力，就能盡快擺脫學習困境。

初一成績不好還有救嗎？

有救的。對于初一成績不好的學生來說，只要你肯改變就能提高成績。很多初一學生成績不好是因為沒有掌握正確的學習方法，只要找對學習方法，會聽課，成績就一定會提高的。

初一怎么提高學習成績？

1、要確定學習目標

初一學生提高學習成績，首先就要有明確的學習目標。因為此時的學習，不再是加減法那么簡單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識了，難度是有的。如果此時保持著小學的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學進度了。只有確定了明確的學習目標，才能清楚自己要達到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會一目了然。這樣學起來才會更有方向。才不會迷茫。

2、利用好上課時間

剛上初一的同學，不知道如何學習，更無從談起如何提高成績。此時上課聽課是唯一可以的方法。因為小學的學習方式已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個新的學習方法。所以上課一定要認真聽講，稍不留神就會落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學習方法。也是學霸學習方法的必備技能。

學霸之所以能成為學霸，就是因為他們獨特的學習方法。他們在上課的時候不僅認真聽講，遇到不懂的就會當堂課解決掉，從來不會拖拉。所以初一學生想要提高學習成績，這些學霸的學習方法要學會。

3、主動學習

在跟著老師學習一段時間之后，基本每個人都會形成一個獨特的學習方法。也就是學習習慣。有的人變得主動，有的人變得被動。但是對于學生來說，學會主動學習顯得格外重要。

主動學習包括課前預習和課后復習以及按時完成作業(yè)。課前預習可以讓第二天上課變得更輕松。因為自己已經(jīng)看完了新知識，只是有個別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可。課后復習，可以讓自己當天學過的知識加以鞏固。為新知識奠定了堅實的基礎(chǔ)。

初二知識內(nèi)容增加，難度加大，越來越強調(diào)思維的邏輯性，初二下學期又是思維的轉(zhuǎn)變期，向抽象思維轉(zhuǎn)化。這時的學習不能只聽老師講，也要注意反思，注意總結(jié)。從初二開始知識難度越來越大，如果學習方法不到位，學習習慣向小學靠攏，就無法全面消化老師所講的內(nèi)容。

孩子初一成績不好初二可以追上嗎？

能追上，提高成績要講究方法，講求學習的一般規(guī)律。文科注重多重復，多鞏固理解記憶，理科復習側(cè)向思維遷移。只有遵循學習的規(guī)律，掌握正確的學習方法，才能事半功倍，快速提高成績。

孩子初一成績不好初二怎么辦？

1、聽課+預習

初二數(shù)學成績差的學生要努力提高聽課效率，尤其要把課前預習工作做到位，不僅要認真閱讀教科書和相關(guān)的輔導書，把老師即將講解的知識點先梳理一遍，還要將教材上的同步練習做一遍，檢驗自己的預習效果。

當然，查漏補缺也是預習工作中的重要內(nèi)容，如果學生在預習過程中發(fā)現(xiàn)一些已學知識點的掌握情況不好，就要盡快把這些學習上的漏洞補上，這樣做就能徹底解決跟不上老師講課進度的問題，也就能逐步擺脫數(shù)學學習困境。

2、做題+記題+總結(jié)

掌握概念和公式后，我們必須要做題，提到做題，肯定有很多家長說給孩子買了不少參考資料，孩子也做了不少題，可并沒有學習效果啊，這里就是學霸與學渣的區(qū)別了，學霸做完題后會想一想這道題考查的知識點及有沒有更優(yōu)的解法，也會對此總結(jié)，而大多數(shù)學生做完題后只知道這道題做對或做錯，對題的類型、知識點并不追究。

3、堅持努力學習，不要半途而廢

有的學生可能會覺得，自己努力一下，成績就會突飛猛進，也許在小學的時候，大家這樣做確實會有效果，但是在升入初中之后，知識多而且難度大，想要提升成績，必須要堅持不懈地努力，這樣才會讓成績起色得更快哦！

4、杜絕偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)

偏科相當?shù)目膳?，有些初二同學幾乎每個數(shù)學壓軸題都能做出來，但是做完之后就在那“默寫”某個課文。一問才知道，偏科，語文總在70邊緣徘徊，對于考學是非常不利的。偏科的危害就不用我說了，可是同學們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”是多么的難——原因很簡單，每科都在復習!

5、明確知識體系，構(gòu)建知識圖譜

想要取得進步，就要補上過去欠缺的，就要努力掌握以后所學的。所以要對知識框架有一個完整而清晰的認識?？梢栽诓菁埳匣蛘吖P記本上，寫一下知識框架?？梢韵仁崂韨€總綱，七上學了哪些知識，七下學了哪些知識，八上學了哪些知識，可以是按章節(jié)，也可以是按知識之間的聯(lián)系。寫完大的知識框架后，再補充每個具體的知識框架，比如某一章的知識點，常錯題型，出題方向等。

逆襲的過程中不但需要孩子自己努力，而且也需要家長用正確的方法教育孩子，鼓勵孩子，陪伴孩子，當孩子堅持不下去的時候，家長要多鼓勵鼓勵孩子。

男孩初一成績不好還能逆襲嗎？

1、能，要確定學習目標

初一學生提高學習成績，首先就要有明確的學習目標。因為此時的學習，不再是加減法那么簡單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識了，難度是有的。如果此時保持著小學的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學進度了。只有確定了明確的學習目標，才能清楚自己要達到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會一目了然。這樣學起來才會更有方向。才不會迷茫。

2、提高學習積極性

根源就是養(yǎng)成良好的學習習慣，習慣培養(yǎng)終歸需要一個過程，因此，無論是家長還是學生自己，都要有意識的樹立目標（如：學期目標或者以某人為超越目標）再為之努力，此外，每設(shè)定一個目標、實施一個計劃要有持之以恒的態(tài)度，只有端正態(tài)度、養(yǎng)成良好的習慣，才能靜下心來學習。

3、父母要調(diào)整期望值

為了應對中考，很多父母會不知不覺地提高對孩子成績上的期望。甚至我看到不少父母為了陪讀，放棄事業(yè)，一心撲在孩子身上。但這些卻會增加孩子的壓力，讓孩子沒有獨立的環(huán)境和能力，甚至影響到孩子的身心健康。父母的高期望值還讓不少孩子產(chǎn)生了厭學現(xiàn)象，因為孩子也不想面對失敗，壓力大了，就會逃避。

4、打牢基礎(chǔ)

要想打牢基礎(chǔ)，就不得不說“預習”，通過預習能夠發(fā)掘自己此前學習的問題所在，通過預習能夠弄清接下來學習的要點，所以，預習在夯實基礎(chǔ)的過程中扮演著重要的角色。除此之外，學習是一個循序漸進的過程，夯實基礎(chǔ)也需要很長的時間。因此，大家在學習時要溫故知新、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能在今后有更大的突破。

5、制定一個小目標

家長和孩子做好溝通，一起制定一個小目標，一起努力往目標前進。家長是孩子最好的引導者，特別是在初中這個孩子心理方面還不是非常成熟的階段，家長的引導示范對孩子的行為舉止會產(chǎn)生很大的影響！

6、給學生多一些鼓勵

其實學生學習成績不理想，他們自己內(nèi)心也會有點不自信，這個時候，如果家長能夠給學生一些鼓勵，對于增強學生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會因此而變得更愛學習，因此希望大家能夠給學生多一些鼓勵，少一些指責。

是可以追上的，但前提是孩子要可以去找到，適合自己的，有效的學習方法。因為一種好的學習方法，是能幫助孩子學習，是能讓孩子的學習，起到事半功倍的效果的。但是一切的成績提高的前提，是孩子自己想學，這樣孩子才會去尋找和探索。

孩子初一成績不好那初二可以追上嗎？

1、要調(diào)動孩子的學習積極性，主動學習和被動學習的效果肯定是不一樣的。  其次，在學好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，多做一些提高練習，主要是為了開拓思維，掌握解題技巧。在做題的過程中遇到之前沒有掌握的知識點，一定要回頭重點學一學，及時掌握。語文，英語主要是靠背了。

2、語文熟練掌握閱讀理解答題技巧，老師都會教的，作文平時多看一些素材，積累好的美文。英語單詞量一定要提高，教材中的單詞詞組必須要熟記，以及相關(guān)重點單詞詞組的用法，平時多背一背重點課文語段等，對于弱點要有針對性的練習，比如這個題型總是出錯，那就找一百道這樣的題專項練習，效果絕對好。

3、再就是家長的作用尤為重要。多與老師溝通，及時掌握孩子在學校的各種情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。更重要的是，家長一定要配合孩子學習，比如幫助孩子考單詞，背古詩文言文等，文化水平高的家長最好和孩子一起對答案，發(fā)現(xiàn)錯題及時解決，畢竟老師課上的45分鐘是有限的。

初二孩子要怎么學才能提高成績？

1、區(qū)分科目輕重

數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二后半學期，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識，還得多關(guān)心時事。

2、合理安排時間

早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數(shù)學、物理，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。晚間復習時切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運動，放松自己的心情，學習效率會有很大的提高。

3、抓住課堂重點

有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準備什么呢?就是根據(jù)課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習。

4、要學會整合知識點

把需要初二學生學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

5、專心上課

上課是學生理解和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認識能力的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課。“學然后知不足”，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動和靈活地接受老師授課。