很多初一的學(xué)生成績差根本的原因就是因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識到中考的重要性，沒有認(rèn)識到面對中考作為一名初中生一定要有危機(jī)感和責(zé)任感，沒有認(rèn)識到一旦成績太低考不上高中就會失去進(jìn)入高中繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會，所以他們還像小學(xué)階段一樣無憂無慮的玩耍。

初一成績倒數(shù)還有機(jī)會提起來嗎？

1、讓孩子盡早適應(yīng)初一

小學(xué)階段孩子只學(xué)語文，數(shù)學(xué)，英語三門功課，但是到了初一以后要再加上歷史，地理，生物，政治四門功課，一目了然原來孩子每天只寫三門功課的作業(yè)，但是到了初一以后一下子要寫七門功課的作業(yè)，而且初一的知識要比小學(xué)難很多深很多，所以難度增加、課程增加、作業(yè)增加讓很多孩子一時(shí)半會適應(yīng)不了初一的七門功課，很多孩子初一成績不好就是因?yàn)檫t遲適應(yīng)不了初一學(xué)期七門功課突然增加的知識量和作業(yè)量造成的，因此家長要幫助孩子完成小學(xué)與初一的順利過度。

2、樹立時(shí)間觀念

時(shí)間就是知識，時(shí)間就是成績只有珍惜時(shí)間把更多的時(shí)間尤其是節(jié)假日寒暑假的時(shí)間盡可能多的用在學(xué)習(xí)上才能把七門功課復(fù)習(xí)到位，才能考出好成績！正如上圖所言：同一個(gè)時(shí)間，當(dāng)別人的孩子在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候而你的孩子卻在玩，這兩種對待學(xué)習(xí)的態(tài)度所帶來的后果可想而知！

3、樹立正確的思維

作為一名初中生的家長，如果想要讓孩子提高成績，就必須首先讓孩子有一個(gè)正確的思維，因?yàn)樗季S決定行為！只有有了正確的思維才能有正確的行為，才能把心思放在學(xué)習(xí)上，因此家長要用《心智成熟教育法》來引導(dǎo)孩子的思維規(guī)范孩子的行為。

4、鼓勵(lì)孩子

一定一定要鼓勵(lì)孩子，一點(diǎn)都不要吝嗇自己的鼓勵(lì)，尤其是對自己的孩子。尤其是面對成績還不是很好的還在，更需要的是肯定。但是我知道很多家長一個(gè)不會鼓勵(lì)孩子，另外一點(diǎn)覺得他都這么差了我要怎么鼓勵(lì)有哪里可以鼓勵(lì)的。

5、分析成績差的原因

同學(xué)們在初一階段的學(xué)習(xí)成績特別差的原因有多種，有的同學(xué)是因?yàn)槁犝n效率低，跟不上老師的講課進(jìn)度，無法在課上消化吸收老師講授的內(nèi)容，課后又沒有采取措施查漏補(bǔ)缺；有的同學(xué)是因?yàn)樽鳂I(yè)寫得太慢，經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致白天的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，聽課效率很低；有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)知識點(diǎn)和做題，知識點(diǎn)和解題方法都沒有掌握到位。

6、盡快進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

如果同學(xué)們在初一階段的學(xué)習(xí)成績特別差，必須盡快采取措施進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。首先，同學(xué)們要按照教科書的順序循序漸進(jìn)地梳理基礎(chǔ)知識點(diǎn)，尤其要理解每個(gè)知識點(diǎn)的產(chǎn)生原理，而不能用死記硬背的方式記下來，只有這樣才能牢固掌握知識點(diǎn)，并運(yùn)用正確的知識點(diǎn)解題；其次，同學(xué)們要在梳理完一個(gè)章節(jié)的知識點(diǎn)以后，做一些同步練習(xí)加以鞏固，尤其要仔細(xì)琢磨題目涉及的知識點(diǎn)。

有一定影響，但是只要不是太差就行了。學(xué)習(xí)不好看指哪方面。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好肯定影響很大。學(xué)習(xí)成績不好還有很大潛力。每個(gè)人都是一樣的，小學(xué)學(xué)習(xí)不好初中還要繼續(xù)努力。

男生小學(xué)成績不好初中會好起來嗎？

1、首先，小學(xué)階段的知識體系相對簡單。因?yàn)槭腔A(chǔ)性教育，難度較低，老師要兼顧大部分學(xué)生的接受能力，所以教學(xué)難度也不大，基本上只要態(tài)度端正，取得好的成績不是難事。而男孩子相對女孩子心態(tài)更浮躁，導(dǎo)致女生的成績普遍優(yōu)于男生。

2、家長的熱心介入，在小學(xué)階段，內(nèi)容簡單，所以大部分家長都愿意，也有能力介入孩子的學(xué)習(xí)，這也使得很多孩子的成績呈現(xiàn)假象，基本上都是父母在推動(dòng)，而到了中學(xué)，基本上都是靠個(gè)人自身的驅(qū)動(dòng)力。男生心智的成熟比女生慢，但后勁更足很多男孩子在小學(xué)階段成績不理想，是因?yàn)椴]有理解學(xué)習(xí)的真正含義，比如為什么學(xué)，加上男生的天性，心思根本沒有在學(xué)習(xí)上。如果父母逼的過急，甚至有逆反心理。到了初中以后，絕大部分男孩子都比較成熟了，明白事理了，也真正懂得學(xué)習(xí)的意義，就會自發(fā)地投入學(xué)習(xí)，找方法，拼毅力。由于小學(xué)階段的知識難度不大，所以如果中學(xué)師資優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，加上自身努力，逆襲而上的可能性非常大。

男孩子小學(xué)成績不好的原因：

1、男孩與女孩的大腦存在一定的差異。與女孩的大腦相比較，男孩的大腦更多地依賴于空間機(jī)械刺激，他們天生更容易接受圖表、圖像和運(yùn)動(dòng)物體的刺激。但是，現(xiàn)在的教育方式卻以語言刺激為主，于是在這種情況下，男孩上課時(shí)便會產(chǎn)生厭煩心理，從而出現(xiàn)了上課走神和“如坐針氈”的現(xiàn)象。這也是男孩學(xué)習(xí)成績普遍不好的主要原因。

2、現(xiàn)行教育模式限制了男孩成長。事實(shí)上，從一上學(xué)起，男孩的讀寫能力發(fā)展就比女孩晚兩年，可老師和家長往往要求男孩和女孩在相同時(shí)間內(nèi)以同樣的方法學(xué)習(xí)同樣的知識。比如，上課時(shí)，老師要求男孩和女孩都必須坐得端端正正，把手背在后面，聽上45分鐘的課。對于女孩來說，她們更喜歡這種安靜的學(xué)習(xí)方式，而男孩則喜歡蹦蹦跳跳、通過自己探索去學(xué)東西。這些都決定了男孩的學(xué)習(xí)成績要比女孩差。

3、老師們對男孩的態(tài)度也將決定他的成績。由于體內(nèi)的睪丸素在“搗鬼”，愛玩、調(diào)皮、搗亂等不好的形容詞成了男孩的專利。一般情況下，老師們都會更喜歡聽話而又懂禮貌的女孩。因此，班長、課代表、小隊(duì)長、大隊(duì)長等班干部成員幾乎成了小小“娘子軍”，這也是影響男孩成績的一個(gè)重要因素。

初一的成績差還是有補(bǔ)救的，畢竟距離中考還有一段距離。對于初一成績不好的學(xué)生來說，只要你肯改變就能提高成績。很多初一學(xué)生成績不好是因?yàn)闆]有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只要找對學(xué)習(xí)方法，會聽課，成績就一定會提高的。

孩子初一成績倒數(shù)還有希望嗎？

1、對于初一的學(xué)生，語文主要還是靠積累，書本里的古詩和文言文要保證不錯(cuò)，閱讀要仔細(xì)閱讀文章，清楚文章的主旨句是什么，線索是什么，圍繞主題來答分不會很低的，作文選材的時(shí)候要選自己熟悉的，能駕馭的了的。

2、數(shù)學(xué)一定要多做題，了解不同的題型，上課認(rèn)真聽講，尤其是講卷紙的時(shí)候，每次打完卷紙要有整理錯(cuò)題的習(xí)慣，到了期末把錯(cuò)題本上的題好好看看，再做個(gè)變形題就好了，數(shù)學(xué)的運(yùn)算題一定不能錯(cuò)，像二元一次方程組，不等式盡量達(dá)到全對英語是一門語言和語文一樣要積累自己的詞匯量，書里的課文要背下來，因?yàn)閷懽魑牡臅r(shí)候改編一下就有可能作文拿滿分，書后的單詞和短語一定要背，還有老師上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)句子一定要會。

3、政治其實(shí)主要是背，選擇題有時(shí)會有一些模棱兩可的答案，選取最佳的，選擇題全對是很容易的，后面的大題大部分都是靠背的，只要背熟了，政治分不會低的，本人政治不背46分，背了直接達(dá)到94分，所以還是靠背吧。

4、歷史學(xué)科一般也是靠背，但是對于歷史上課認(rèn)真聽講，當(dāng)天就背，把書上的內(nèi)容在看一遍就會有印象了考試分?jǐn)?shù)也不會特別低

5、七年級的地理是理解為主，而到了八年級就是背為主，七年級的地理多看看圖，比如俄羅斯的河就會很清楚的知道在哪了

6、生物跟地理是差不多的，看圖，知道哪個(gè)部位是什么，它的作用是什么就行。

怎么提高初一成績？

1、多和老師溝通

對于成績不好的初一生來說，不能因?yàn)槌煽儾缓?，就和老師形成對立面，那樣的話會形成一個(gè)惡性的循環(huán)。雖然說成績不好，但是態(tài)度要好，和老師搞好關(guān)系，讓老師能夠幫助輔導(dǎo)，這樣的話才能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績。老師畢竟經(jīng)驗(yàn)多，知道每一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)成績不好的狀況應(yīng)該怎樣做。如果你和老師搞好關(guān)系的話，那么老師講課你也會愿意聽，這樣長久以來你的學(xué)習(xí)成績就會有所進(jìn)步，也會增加你的自信心，從而使學(xué)習(xí)成績越來越好。

2、補(bǔ)課

初一生成績不好的原因如果是因?yàn)榛A(chǔ)不好的話，那么可以選擇在課余的時(shí)間找一個(gè)補(bǔ)課班，補(bǔ)自己欠缺的內(nèi)容。一般對于這樣的學(xué)生來說，可以選擇一對一的補(bǔ)課班，因?yàn)檫@樣老師能夠?qū)ΠY下藥，根據(jù)你的情況為你量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助提高學(xué)習(xí)成績。

只要孩子自己愿意努力，還是可以趕上的。孩子可能因?yàn)槌跻坏臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，所以在升上高二之后，成績便不是很理想，但只要孩子自己愿意，把之前遺漏掉的知識都補(bǔ)回來，那么在初二重新在數(shù)學(xué)這個(gè)科目上，取得理想成績，是完全有可能的。

初一數(shù)學(xué)很差初二還能好起來嗎？

1、能找出錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)點(diǎn)

學(xué)生們在提高數(shù)學(xué)成績時(shí)，會找出學(xué)生作業(yè)或考試中的錯(cuò)誤點(diǎn)，讓自己能清楚知道自己哪里做錯(cuò)了，并且能夠改正自己的錯(cuò)誤。

2、反復(fù)檢查

檢查自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，也能夠做到鞏固知識點(diǎn)的作用。從而能更有效更快速地提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，也能更好的養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3、獨(dú)立思考

在學(xué)習(xí)新數(shù)學(xué)知識點(diǎn)時(shí)，希望學(xué)生能夠不要借助輔助工具去學(xué)習(xí)，當(dāng)養(yǎng)成去借助輔導(dǎo)書學(xué)習(xí)的習(xí)慣后，以后不懂的問題都不會自己先去思考，而是去翻書了，久而久之也會養(yǎng)成抄襲的壞習(xí)慣。先通過自己的理解去看問題，實(shí)在不明白時(shí)，可以看看自己平時(shí)的數(shù)學(xué)筆記，從而鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

4、多做習(xí)題，總結(jié)解題方法

學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的，首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識；其次是初步啟發(fā)，靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨(dú)立思索的能力；第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。具體解題時(shí)，一定要認(rèn)真審題，緊緊熱反應(yīng)抓住題目的所有條件不放，不要忽略了任何一個(gè)條件。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

愛上學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，有的時(shí)候被逼著去學(xué)，會適得其反。大多數(shù)學(xué)生成績不好，是沒有學(xué)習(xí)的自覺性，要了解學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)過的東西要及時(shí)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過反復(fù)的思考，增加理解和記憶。

6、鞏固基礎(chǔ)

基礎(chǔ)太差，就必須先去鞏固基礎(chǔ)，把課本認(rèn)認(rèn)真真過一遍，基礎(chǔ)知識點(diǎn)，基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過一遍，以學(xué)懂為標(biāo)準(zhǔn)，課本上的東西比較基礎(chǔ)，難度也不是很大，對于補(bǔ)基礎(chǔ)是最適用的。

把基礎(chǔ)知識點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都梳理出來，首先對基礎(chǔ)知識點(diǎn)，要理解和掌握，然后運(yùn)用基礎(chǔ)知識點(diǎn)，去做一些基礎(chǔ)題。在初中階段，如果能將課本啃透了，考個(gè)八十分不是什么問題。

7、多看例題

數(shù)學(xué)是思維的世界，有眾多思維技巧，有一定的思維方法。多看例題。多看難一點(diǎn)的例題，不能只看其皮毛，不看內(nèi)涵，看例題的時(shí)候，真正掌握其方法，使我們掌握更寬的解題思路，如果只記題目不記方法就失去意義了。

而且要想和看結(jié)合起來?？蠢}也要循序漸進(jìn)，看技巧性強(qiáng)，難度大的競賽例題，可以豐富我們的解題思路。要想學(xué)好初中數(shù)學(xué)的方法之一，看例題就特別重要。

高中學(xué)生對待學(xué)習(xí)都是爭分奪秒，高中的學(xué)習(xí)科目較多，尤其是語文的許多考點(diǎn)，是可以在短期內(nèi)有所提高的，像作文，詩歌鑒賞，古詩詞默寫等，只要方法得當(dāng)，都可以在短時(shí)間內(nèi)取得明顯的學(xué)習(xí)效果。

高中語文成績差能補(bǔ)起來嗎？

1、整理語文知識點(diǎn)

整理筆記是用來記錄高中語文知識點(diǎn)的，可用于筆記和個(gè)人整理，經(jīng)過初中語文的學(xué)習(xí)，絕大部分的高中語文知識點(diǎn)和語言現(xiàn)象都有接觸，但限于理解能力，導(dǎo)致一知半解，支離玻碎等，學(xué)生進(jìn)入高中的時(shí)候，有必要對其進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，學(xué)生利用時(shí)間歸納整理，同時(shí)對文字常識，寫作知識等注意搜集。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中的學(xué)習(xí)是非常繁忙的，為避免顧此失彼，學(xué)生應(yīng)按照自己制定的計(jì)劃，科學(xué)安排，務(wù)必保證每科每天均有一定量的復(fù)習(xí)時(shí)間，每一科的重點(diǎn)內(nèi)容都能兼顧到。這樣才是全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)策略。學(xué)生每天都給語文學(xué)科制定計(jì)劃，越具體越好。每天該背誦哪些詩詞名句，吃透哪些知識點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，堅(jiān)持執(zhí)行，養(yǎng)成習(xí)慣。

3、重視閱讀

課外閱讀主要是塑造文學(xué)素養(yǎng)，累積課外知識。高中生學(xué)習(xí)時(shí)間較為焦慮不安，讀閱讀文章有可能有點(diǎn)艱難，學(xué)生可以選用一些對高考考試有幫助的書去看看，例如名篇、時(shí)事政治新聞等，不但能提高語文課考試成績，還對學(xué)習(xí)培訓(xùn)別的學(xué)科也是有協(xié)助。

4、勤背誦

高中學(xué)習(xí)語文免不了背誦，關(guān)鍵要背的內(nèi)容有，古詩文、古文及其別的規(guī)定背的。高中語文測試中的背默題就等于是送分的，所以一定要把規(guī)定要背的東西背熟，這樣在考試時(shí)，才不至于失分。

高中語文成績差的原因：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真

語文學(xué)習(xí)中對教材的學(xué)習(xí)沒有認(rèn)真對待，而對教材學(xué)習(xí)的分析理解和把握不透徹。沒有把教材課文當(dāng)成“例題”來學(xué)習(xí)，上語文課學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。幾乎等于沒有學(xué)習(xí)，更談不上深入體會和反思。

2、不會寫作文

作文在語文的學(xué)習(xí)上占分較大，如果作文不錯(cuò)，那么就等于語文立于不敗之地了，相反，如果作文不好，那在語文上則是失分嚴(yán)重。

3、不認(rèn)真聽課

孩子以為高考不考教材上的內(nèi)容，學(xué)不學(xué)習(xí)都無所謂，所以，沒有把語文課堂聽課當(dāng)一回事，長此以往，語文就被慢慢落下，成績也就會下降。

是會好起來的。在學(xué)生進(jìn)入高中階段后，學(xué)習(xí)的任務(wù)也提升了。所以同學(xué)們，首先要具備一定的識記能力。只要學(xué)生愿意花費(fèi)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，并掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，那么學(xué)生是一定能在高中，取得自己的理想成績的。

初中成績太差高中能好起來嗎？

1、保持對學(xué)習(xí)的熱衷，如果你真心投入了，那么你的收獲一定會不小，不要太在乎考試的分?jǐn)?shù)，重視平時(shí)的學(xué)習(xí)過程，在過程中發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，一點(diǎn)一滴都不可忽視。

2、上了高中之后，很多學(xué)生都會發(fā)現(xiàn)，初中的知識是這么的簡單。其實(shí)說初中知識，跟高中知識有沒有聯(lián)系，二者之間也是有一些聯(lián)系的。比如，語文的一些古詩詞，很多都是在初中階段學(xué)過的，而到了高中之后就可以直接學(xué)習(xí)了，可以省了中間背誦的過程。

而這些課外古詩，在高中就會變成重點(diǎn)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，如果你是在初中學(xué)習(xí)過的，那再學(xué)習(xí)起來，不僅可以加深印象還可以讓自己省力。 

3、數(shù)學(xué)基本上是沒什么太大的聯(lián)系的，數(shù)學(xué)是一個(gè)全新的開始，只要跟住老師的講課步伐都是沒問題的。英語還是會有些聯(lián)系的，比如一些單詞，可能就會在高中的課本上出現(xiàn)，平時(shí)注意詞匯的積累，都是沒問題的。

高中怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、抓住高一的學(xué)習(xí)重點(diǎn)提前預(yù)習(xí)

高一可以開始一些準(zhǔn)備工作，比如語文基礎(chǔ)知識，文言文背誦默寫，背英語單詞，熟悉世界地圖中國地圖，復(fù)習(xí)一下初中歷史，學(xué)習(xí)初高中銜接，數(shù)學(xué)必會的內(nèi)容等等。只有做到主次清晰、各科兼顧，才能打好基礎(chǔ)，有力沖刺。

2、用好學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間

在一天中，人的思維與記憶，會出現(xiàn)規(guī)律性的強(qiáng)弱變化。學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間，是在上午8時(shí)~10時(shí)、下午3~6時(shí)和晚上8~10時(shí)，下午1時(shí)左右和晚上7時(shí)左右最差。當(dāng)然根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，每隔幾個(gè)小時(shí)或課間復(fù)習(xí)，當(dāng)堂課的內(nèi)容，效果也是特別好的。

3、暑假如何準(zhǔn)備

由于高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)比較變化很大，學(xué)生在暑假里做好休整的同時(shí)，還是需要做一些過渡性的調(diào)適。比如整理一下自己的知識儲備，初中沒有解決的問題，要查漏補(bǔ)缺。對高一的教材進(jìn)行預(yù)習(xí)，適當(dāng)做一些基礎(chǔ)的題，但不提倡大量做題。

4、上課的聽講

其實(shí)聽對于很多的學(xué)生來說，是一種能力的考驗(yàn)，也將會變成一種習(xí)慣，學(xué)會傾聽的人能夠走的更遠(yuǎn)，所以我們應(yīng)該培養(yǎng)，自己耐心聽的能力，開始老師講課的時(shí)候，千萬不要做小心思，要不然的話，我們是會很容易錯(cuò)過一些重點(diǎn)的。

并且我們千萬不能夠，只聽不記，一定要及時(shí)的動(dòng)力，把一些重點(diǎn)給記下來。在同學(xué)回答問題的時(shí)候，不是跟自己沒有關(guān)系，不管對和不對，你都應(yīng)該認(rèn)真的去思考。

初一成績特別差的同學(xué)來說，不僅要采取積極的態(tài)度應(yīng)對這個(gè)問題，認(rèn)真分析成績差的原因，還要積極主動(dòng)地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，只有這樣才能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

初一成績不好還有希望嗎？

1、有，打牢基礎(chǔ)

要想打牢基礎(chǔ)，就不得不說“預(yù)習(xí)”，通過預(yù)習(xí)能夠發(fā)掘自己此前學(xué)習(xí)的問題所在，通過預(yù)習(xí)能夠弄清接下來學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，所以，預(yù)習(xí)在夯實(shí)基礎(chǔ)的過程中扮演著重要的角色。除此之外，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，夯實(shí)基礎(chǔ)也需要很長的時(shí)間。因此，大家在學(xué)習(xí)時(shí)要溫故知新、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能在今后有更大的突破。

2、利用好上課時(shí)間

剛上初一的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，更無從談起如何提高成績。此時(shí)上課聽課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認(rèn)真聽講，稍不留神就會落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。也是學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的必備技能。

3、提高學(xué)習(xí)的效率

家長聽到孩子說作業(yè)多的時(shí)候，一定要冷靜分析一下，到底是哪些原因，影響了孩子完成作業(yè)。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)效率低是一個(gè)普遍的原因，有的時(shí)候只有兩張?jiān)嚲?，需要填寫的?nèi)容也很少，可是，孩子卻說作業(yè)多才完成得晚。可是，到了考試的時(shí)候，效率低的結(jié)果就是根本連試卷都看不完，更不要說填上答案，還有仔細(xì)檢查了。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對于進(jìn)入初一的學(xué)生來說，在面對比小學(xué)更加復(fù)雜的學(xué)業(yè)內(nèi)容，需要的不僅是天賦能力，更是考驗(yàn)自律習(xí)慣的過程。對于大部分學(xué)生而言，比拼的不是學(xué)習(xí)天賦，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其在初一階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度不大，尤其一些知識點(diǎn)只需要多次重復(fù)能夠牢記、理解，對于學(xué)生而言，能不能在一個(gè)可持續(xù)性的學(xué)習(xí)周期下進(jìn)行是決定成績的關(guān)鍵。

5、做好復(fù)習(xí)工作

初一新生往往沒有每天復(fù)習(xí)的習(xí)慣，總是喜歡在考前進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。因?yàn)樾W(xué)老師會在考前幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固考試涉及的內(nèi)容。但是，初中老師不會這樣做，一般來說，學(xué)完一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容就會給學(xué)生做一些練習(xí)，學(xué)到哪里，考到哪里。即便是月考，老師也不會安排復(fù)習(xí)課，所以，沒有養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生就會出現(xiàn)月考失利的問題。

6、及時(shí)整理錯(cuò)題本

及時(shí)整理錯(cuò)題本是做好復(fù)習(xí)工作的關(guān)鍵，可能小學(xué)老師并不要求學(xué)生整理錯(cuò)題本，但是，初中生必須養(yǎng)成每天整理錯(cuò)題本的習(xí)慣。因?yàn)槊刻斓淖鳂I(yè)和課堂練習(xí)中都會有一些錯(cuò)題，這正是學(xué)生在當(dāng)天學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，每天整理錯(cuò)題本就能把這些錯(cuò)題涉及的知識點(diǎn)和解題方法重新復(fù)習(xí)一遍，進(jìn)一步加深印象，避免重復(fù)犯錯(cuò)。