提高高中化學(xué)成績，除了背相關(guān)的方程式之外，最重要的，還是要多多進(jìn)行習(xí)題的練習(xí)。習(xí)題能夠幫助你，找出自身在知識(shí)點(diǎn)上，還有哪些不足之處？以及更好地，幫助你查漏補(bǔ)缺，提升學(xué)習(xí)效率。

如何提高高中化學(xué)成績？

1、課前預(yù)習(xí)不能少

想要學(xué)好化學(xué)，提高化學(xué)成績，預(yù)習(xí)是少不了的。預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑難點(diǎn)，而自己又一時(shí)解決不了的，就把他們標(biāo)記起來，這樣在聽課時(shí)就可以更有針對性。

另外，也可以通過參考書來解決問題，提高自己的自學(xué)能力。  

2、課上認(rèn)真聽講

我們在高中的學(xué)習(xí)大體上還是重視由老師牽引著學(xué)習(xí)，老師能教給我們很多經(jīng)驗(yàn)，畢竟人家學(xué)習(xí)化學(xué)，并且教授化學(xué)的時(shí)間，遠(yuǎn)比我們多得多，他們在教授過程中對書本知識(shí)，對可能出現(xiàn)的問題的把握，遠(yuǎn)比我們好的多。  

3、課后復(fù)習(xí)

在每次化學(xué)課后，不要急于去做別的事情，而是要利用幾分鐘的時(shí)間來靜靜的思考課上的基本內(nèi)容。

另外，知識(shí)總是會(huì)有一個(gè)遺忘的過程，這樣課后一定要及時(shí)安排復(fù)習(xí)，將知識(shí)盡最大的努力歸自己所有。

4、記住化學(xué)方程式

化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你不會(huì)做的題目中，有60%以上是因?yàn)榛瘜W(xué)方程式不會(huì)寫造成的。特別是化學(xué)的計(jì)算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。

因此，可以斷言：只會(huì)寫化學(xué)方程式，可能得不到高分，但是能準(zhǔn)確書寫方程式，肯定不會(huì)及格。在某中意義上可以說：差生與優(yōu)秀生的本質(zhì)區(qū)別可能就是幾個(gè)化學(xué)方程式。

高考化學(xué)答題技巧： 

1、化學(xué)方程式的書寫要完整無誤，沒配平、條件錯(cuò)、有機(jī)反應(yīng)少寫物質(zhì)(水等)會(huì)造成該空不得分。反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接，無機(jī)反應(yīng)用等號(hào)、有機(jī)反應(yīng)用箭頭，氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)要標(biāo)清，點(diǎn)燃、加熱、高溫有區(qū)別，催化劑不能簡寫為“催”，這些問題出現(xiàn)會(huì)被扣分。  

2、專業(yè)用語不能錯(cuò)，化學(xué)上常用的專業(yè)詞匯，是絕對不能寫錯(cuò)別字的，一字之差會(huì)使整個(gè)空不得分。例如“砝碼”不能寫成“法碼”；“熔化”不能寫成“溶化”；“過濾”不能寫成“過虛”；“萃取”不能寫成“卒取”；“坩堝”不能寫成“坩鍋”等。  

3、當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時(shí)，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，表達(dá)更準(zhǔn)確。  

4、對于語言敘述性題目做答時(shí)要注意，從“已知”到“未知”之間的邏輯關(guān)系必須敘述準(zhǔn)確，且環(huán)環(huán)相扣，才能保證不丟得分點(diǎn)，才能得滿分。回答問題要直接，不要轉(zhuǎn)彎抹角；表達(dá)盡可能用唯一、準(zhǔn)確的主語；不要多寫無用的話，無用的話說錯(cuò)了就會(huì)扣分；作答要有明確的要點(diǎn)。 

5、對于計(jì)算型填空，要注意該書寫單位的要書寫單位?；蛘呤且⒁饪蘸竺嫠褂玫膯挝皇鞘裁?，不要因?yàn)闆]有書寫單位或者是數(shù)量級(jí)不對而丟分。

孩子學(xué)好高中化學(xué)，就需要掌握更多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握更多的化學(xué)反應(yīng)方程式。背化學(xué)方程式是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。高中化學(xué)最多的就是化學(xué)方程式和化學(xué)計(jì)算題，只要把方程式都背熟了，再把計(jì)算題都搞定了，那化學(xué)成績自然就提高了。

高中化學(xué)成績應(yīng)該如何提高？

1、查找原因，避免急躁

化學(xué)成績不理想，首先要找到根本原因。是常用的公式、概念沒記住，基本解題方法沒有熟練掌握，只有找準(zhǔn)疏漏之處，趕緊彌補(bǔ)。有疑問的地方要馬上請教老師。這個(gè)過程非常重要，好比大船出海要有一張航海圖，要弄清暗礁在哪，做到心中有數(shù)，否則就要出大事故。

2、處理好看書與做題的關(guān)系

看書與做題的精力分配可以是4∶6或3∶7?？磿鴷r(shí)，要一字一句地閱讀課本內(nèi)容，畫出認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容。不理解的地方，先獨(dú)立思考，不清楚的要馬上去問老師，認(rèn)真聽老師的分析，糾正理解上的偏差。這樣孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些平時(shí)困擾的問題，答案就在課本上。

3、做到上課不走神

家長要讓孩子合理安排自己的睡眠時(shí)間，保持旺盛的精力。上課時(shí)孩子一定要時(shí)刻提醒自己與“三閑”做堅(jiān)持不懈的斗爭，即使是聽不懂，也不要因?yàn)樯鷼舛员┳詶?。所謂“三閑”，指的是閑話、閑事、閑思。這是做學(xué)生的最大敵人。能自覺抵制“三閑”的學(xué)生，才有可能取得優(yōu)異的考試成績。

4、主動(dòng)表現(xiàn)

學(xué)校的教學(xué)模式主要是集體授課。其最大弊端是老師不能很好地對學(xué)生因材施教。老師不可能針對每一名學(xué)生的理解水平進(jìn)行分析和解答。那么就會(huì)導(dǎo)致孩子下面的更加難以理解，最終聽課如聽天書，如果課后又沒有進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救，就會(huì)跟不上教學(xué)進(jìn)度。所以孩子要時(shí)刻準(zhǔn)備搶答，那么注意力一定會(huì)很集中，聽課的效率也一定會(huì)很高，學(xué)習(xí)就會(huì)逐漸變得輕松有趣了。

5、勤問老師

很多時(shí)候，孩子覺得自己已經(jīng)弄懂了某些知識(shí)，但是一做題就發(fā)現(xiàn)還是不順手，這說明孩子對這些知識(shí)還沒有完全理解。這時(shí)，可以不去找老師，而選擇獨(dú)立思考，如果獨(dú)立思考不能解決問題，那么孩子一定要去找老師，把理解詳細(xì)地說出來，讓老師幫助分析。

6、背方程式，練基本功

化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本功。找出以前成績不理想的試卷看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)60%的失分是化學(xué)方程式不會(huì)寫造成的。特別是化學(xué)的計(jì)算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。所以背化學(xué)方程式非常重要。

7、準(zhǔn)備一個(gè)備忘本

備忘本可以記以往的錯(cuò)題以及訂正答案，還可以記其他化學(xué)知識(shí)，如規(guī)律性的知識(shí)、孩子認(rèn)為重要的和認(rèn)為容易忘的知識(shí)，如漂白粉的制取、使用、失效原理，鹵水的成分，具有漂白性的物質(zhì)等、一些物質(zhì)的特殊性質(zhì)等。

很多高中化學(xué)成績不好的同學(xué)，大多都是因?yàn)樵谡n上不去仔細(xì)聽，課下自己也學(xué)不懂，所以就不了了之了。但孩子要知道，每天最多的學(xué)習(xí)時(shí)間是在課堂上的，而且學(xué)習(xí)也是要有老師講解才能學(xué)懂的，所以如果孩子想要提高化學(xué)成績的話，那么在課上認(rèn)真聽講就是非常重要的了。

高中化學(xué)如何提高成績？

1、學(xué)會(huì)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)

理科學(xué)習(xí)最重要的兩項(xiàng)是興趣和思維能力。單做練習(xí)只是機(jī)械地重復(fù)同樣的“工作”，效果并不見得會(huì)好。經(jīng)過高一高二階段化學(xué)的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)覺得個(gè)別知識(shí)點(diǎn)已學(xué)會(huì)。

而進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，很多同學(xué)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，都是“單線”性，像“小熊掰玉米”，只專注于復(fù)習(xí)當(dāng)前課本的內(nèi)容。其實(shí)，高考考場得分，學(xué)會(huì)僅是一方面，高考化學(xué)知識(shí)考察點(diǎn)很廣，更注重知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和總結(jié)歸納。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 

不僅僅是化學(xué)，學(xué)習(xí)高三的其他課程，也要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上課之前把老師要講的內(nèi)容自己先看看試著理解一下，也就是做好課前預(yù)習(xí)。上課之前把要用的東西都準(zhǔn)備好，不用的都拿下去，桌面整理干凈一些，找東西方便不浪費(fèi)時(shí)間，而且桌面上也不會(huì)有其他東西吸引自己的注意力。

3、掌握好課本知識(shí)

把課本上的知識(shí)消化為自己的知識(shí)，并能聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，在此基礎(chǔ)上獨(dú)立完成作業(yè)，對自己解決不了的問題，仔細(xì)思考后再與同學(xué)討論或請教老師，章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)是選用對比、歸納、總結(jié)等方法，把獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。

4、重視實(shí)驗(yàn)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，化學(xué)概念、定律都是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，離開實(shí)驗(yàn)就沒有化學(xué)，因此，要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)，對常用儀器要記住名稱，會(huì)畫圖形，了解構(gòu)造，掌握使用方法。

對教材上85個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，對22個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中10個(gè)必做實(shí)驗(yàn)，必須親自動(dòng)手做，對選做實(shí)驗(yàn)及家庭實(shí)驗(yàn)是理論聯(lián)系實(shí)際，開拓知識(shí)，啟發(fā)智力，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力的好教材，要用課余時(shí)間積極想辦法完成。

5、背化學(xué)方程式是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)

高中化學(xué)最多的就是化學(xué)方程式和化學(xué)計(jì)算題，只要把方程式都背熟了，再把計(jì)算題都搞定了，那化學(xué)成績自然就提高了。但這也只是其中一部分，還有實(shí)驗(yàn)部分這一塊也需要下功夫。

方程式有些需要直接背誦，有的則可以自己配平，雖然可能浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間?；瘜W(xué)要想學(xué)好，光靠背誦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要做大量的習(xí)題加以訓(xùn)練，熟能生巧。 

6、認(rèn)真閱讀化學(xué)課本

高中化學(xué)是半文半理的學(xué)科，化學(xué)當(dāng)中是有很多需要記憶的內(nèi)容，而且化學(xué)當(dāng)中有很多的題都是能在課本中找到的，所以我們在學(xué)習(xí)高中化學(xué)的時(shí)候一定要抓住課本中的原理，內(nèi)容，相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。在做題的時(shí)候，多看些定律，這樣我們才能更好的學(xué)好化學(xué)。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)最多的，就是化學(xué)方程式和化學(xué)計(jì)算題。而只要把方程式都背熟了，再把計(jì)算題都搞定了，那化學(xué)成績自然就提高了。但這也只是其中一部分，還有實(shí)驗(yàn)部分這一塊也是需要去下很多功夫的。

高中如何提高化學(xué)成績？

1、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時(shí)，對重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細(xì)推敲，對關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認(rèn)真鉆研，確實(shí)弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識(shí)，分清哪些是重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵。

哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號(hào)，這樣在聽課時(shí)才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識(shí)，取得較好效果。

2、任何化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮

化學(xué)的反應(yīng)原理，都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價(jià)，基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價(jià)的，要抄下牢記。

做一個(gè)專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價(jià)等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。通過復(fù)習(xí)反應(yīng)方程式(按課本章節(jié)逐步復(fù)習(xí)出現(xiàn)的方程式)，對照周期表思考，就能得出結(jié)論。

3、判斷與推導(dǎo)要學(xué)習(xí)

無機(jī)化學(xué)重在判斷，判斷反應(yīng)機(jī)理，反應(yīng)原理，如化合價(jià)是否對等，能否參與反應(yīng)，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進(jìn)行判斷和推導(dǎo)的。而有機(jī)化學(xué)的判斷，首先是官能團(tuán)的判斷，而后是碳鏈的推導(dǎo)。抓住官能團(tuán)的反應(yīng)特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個(gè)鍵位)，就能把知識(shí)點(diǎn)吃透，把題拿下。

4、同一種知識(shí)點(diǎn)分類題型

這需要大量的訓(xùn)練為基礎(chǔ) ，比如電化學(xué)的基礎(chǔ)類型除了課本的原電池、電解池還有串聯(lián)問題、新型鋰離子電池問題等，都可以做具體分類，這樣可以條理清晰地學(xué)習(xí)好化學(xué)內(nèi)容，能夠用于應(yīng)對各種復(fù)雜場景。

但是開始會(huì)非常難，你會(huì)感覺時(shí)間效率很低，別人又做了很多題，但是你要注意，你看似浪費(fèi)時(shí)間的這個(gè)行為，恰恰是在為你的高效做題打基礎(chǔ)。

5、錯(cuò)題總結(jié)

很多學(xué)生都以為錯(cuò)題粘上就行了，下次不會(huì)錯(cuò)，實(shí)際上通過教學(xué)過程我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)，同樣的題目反復(fù)錯(cuò)的現(xiàn)象，原因就是錯(cuò)誤的思想還在，沒有對題目進(jìn)行具體的歸因分析導(dǎo)致的后果。

6、課上認(rèn)真聽講

我們在高中的學(xué)習(xí)，大體上還是重視由老師牽引著學(xué)習(xí)，老師能教給我們很多經(jīng)驗(yàn)，畢竟人家學(xué)習(xí)化學(xué)，并且教授化學(xué)的時(shí)間，遠(yuǎn)比我們多得多，他們在教授過程中對書本知識(shí)，對可能出現(xiàn)的問題的把握，遠(yuǎn)比我們好的多。

7、課后復(fù)習(xí)

在每次化學(xué)課后，不要急于去做別的事情，而是要利用幾分鐘的時(shí)間，來靜靜的思考課上的基本內(nèi)容。另外，知識(shí)總是會(huì)有一個(gè)遺忘的過程，這樣課后一定要及時(shí)安排復(fù)習(xí)，將知識(shí)盡最大的努力歸自己所有。

想學(xué)好化學(xué)取決于理解公式，死記硬背是行不通的?；瘜W(xué)是以化學(xué)反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。掌握好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就能更好地學(xué)習(xí)化學(xué)。平時(shí)要多復(fù)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)很重要，適當(dāng)做與化學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)的題目。

高中化學(xué)如何快速提高成績？

1、懂得獨(dú)立思考

我們一直提倡不懂就問，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，肯定會(huì)遇到很多問題，但千萬不要一遇到問題馬上就請教別人，先獨(dú)立思考一下，真正解決不了再去問，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

2、注重上課聽講

聽課的重要性不用多介紹，道理大家都懂，只不過學(xué)霸做到了，而學(xué)渣只看到了，聽講的時(shí)候除了要集中精力，而且一定要多積極思考，隨時(shí)準(zhǔn)備向老師提高（但不一定真要問，可以在心里向提問，目的就是多思考，多問幾個(gè)為什么）。

3、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

高中的學(xué)業(yè)任務(wù)很重，課前預(yù)習(xí)時(shí)間可能不是太多，哪怕粗略看一下課本也是很有必要，預(yù)習(xí)目的就是找到自己沒有理解的問題，然后上課的時(shí)候重點(diǎn)聽講。課后一定要復(fù)習(xí)，對于化學(xué)這個(gè)科目復(fù)習(xí)的建議是：學(xué)習(xí)結(jié)束二十四小時(shí)、一周后、一月后、以及考前二十四小時(shí)效果最好。

4、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)

其實(shí)記化學(xué)方程式最簡單的方法就是理解，我們做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就能自己得出相對應(yīng)的反應(yīng)，有很多化學(xué)成績好的同學(xué)，他們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力也是很好的，所以我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候也是需要注意的。

5、掌握好化學(xué)方程式

化學(xué)中最重要的就是化學(xué)方程式，有很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，不太重視化學(xué)方程式，在化學(xué)考試中，化學(xué)方程式出現(xiàn)的是最多的，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要把化學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容掌握清楚。

6、牢記化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

化學(xué)知識(shí)點(diǎn)很多，有許多東西需要牢牢記住，這就需要同學(xué)們課后做足夠的習(xí)題來鞏固。通過做題發(fā)現(xiàn)自己沒有掌握的知識(shí)，然后找出課本或是筆記來復(fù)習(xí)，這樣的話既可以牢記知識(shí)點(diǎn)又可以做到不遺漏。

7、核心知識(shí)點(diǎn)突破法

對于一些核心知識(shí)點(diǎn)，我們要做到集中突破，學(xué)懂學(xué)透。比如弱電解質(zhì)的概念，我們不應(yīng)該單純的記憶一些例子，而是懂得弱電解質(zhì)其背后的劃分原理是什么。

因?yàn)檎礤e(cuò)題本，其實(shí)是孩子一個(gè)自我完善的過程，所以孩子如果想要提高自己的化學(xué)成績的話，那么去把自己學(xué)習(xí)過程中，犯過錯(cuò)的地方都整理一下，多看看自己的錯(cuò)誤，并去加以改正，盡力做到不犯第二次，這樣孩子的學(xué)習(xí)效率，以及學(xué)習(xí)成績就會(huì)大大地提升了。

怎么提高高中化學(xué)成績？

1、準(zhǔn)確記憶是前提

初中化學(xué)是相對比較簡單的，而高中卻很不一樣了。物質(zhì)的量、元素周期律、氧化還原反應(yīng)等等知識(shí)理論性強(qiáng)，抽象程度高，這些內(nèi)容歷來被認(rèn)為是造成學(xué)生分化、學(xué)習(xí)困難的重點(diǎn)知識(shí)，如元素周期律有些比較容易混，氧化還原反應(yīng)主要是元素升降價(jià)容易亂。  

2、準(zhǔn)確理解和應(yīng)用

其實(shí)化學(xué)考試的題目大部分都是平時(shí)做過的類似題型，有些同學(xué)在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，雖然記住了所有的東西，但面對一些新物質(zhì)的性質(zhì)仍感束手無策，所以除了會(huì)準(zhǔn)確記憶，還要懂得準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。

3、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時(shí)，對重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細(xì)推敲，對關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認(rèn)真鉆研，弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識(shí)。

分清哪些是重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號(hào)，這樣在聽課時(shí)才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識(shí)，取得較好效果。

4、重視課堂學(xué)習(xí)

上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象;用“耳”去聽。

對于重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要仔細(xì)聽，對老師講到自己通過預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點(diǎn)，對老師多次強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，還要?jiǎng)印笆帧庇浵聛恚?dāng)然要記要點(diǎn)，提綱式，不能全記而妨礙聽課;還要用“腦”去想，多問幾個(gè)為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。

5、正確的學(xué)習(xí)方法

化學(xué)雖然是理科的課程，但是有很多東西還是需要記憶的，所以高三學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，不能全靠做題，也要花時(shí)間去背。

6、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題要系統(tǒng)總結(jié)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)題也是一個(gè)重要考點(diǎn)，大家可能感覺比較難，但是如果把高中所有的實(shí)驗(yàn)題都整理在一起，所有實(shí)驗(yàn)器材、注意事項(xiàng)加以背誦，易混知識(shí)點(diǎn)加以區(qū)分，實(shí)驗(yàn)題就不難了。

7、及時(shí)搞好復(fù)習(xí)

記憶就是和遺忘作斗爭的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，而不是忘了后再重新記憶。”復(fù)習(xí)分課后復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)要認(rèn)真閱讀當(dāng)天的內(nèi)容，對重要內(nèi)容逐字逐句仔細(xì)推敲，力求全面掌握。

臨近高考，孩子更需心態(tài)穩(wěn)定，訓(xùn)練有序，精準(zhǔn)到點(diǎn)，讓學(xué)有成效的進(jìn)行。尤其是化學(xué)學(xué)科，孩子在學(xué)習(xí)上一定不要松懈，找到對應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。

怎么把高中化學(xué)成績提高？

1、背好化學(xué)方程式

高中化學(xué)最多的就是化學(xué)方程式和化學(xué)計(jì)算題，只要把方程式都背熟了，再把計(jì)算題都搞定了，那化學(xué)成績自然就提高了。但這也只是其中一部分，還有實(shí)驗(yàn)部分這一塊也需要下功夫。方程式有些需要直接背誦，有的則需要配平，雖然可能浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間?；瘜W(xué)要想學(xué)好，光靠背誦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要做大量的習(xí)題加以訓(xùn)練，熟能生巧。

2、做好錯(cuò)題整理

同樣類型的題目不能錯(cuò)兩次。把不會(huì)的問題搞清楚，然后內(nèi)化成孩子自己的知識(shí)。特別有必要鄭重提醒想提升化學(xué)成績的同學(xué)，準(zhǔn)備錯(cuò)題本。記錄以前的錯(cuò)題還可以記規(guī)律性的知識(shí)，把那些認(rèn)為重要的和容易忘的知識(shí)進(jìn)行整理。

3、學(xué)會(huì)總結(jié)

在一節(jié)課下來，孩子應(yīng)該做一個(gè)課后總結(jié)。想一想老師是如何引入這節(jié)課的，中間是如何分析的，最后是如何歸納的，弄清來龍去脈，概括出這節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，并將它納入自己的知識(shí)體系，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)融會(huì)貫通。

4、基本題型和方法熟練掌握

孩子在熟悉基本知識(shí)后，需要把這個(gè)專題的題型練習(xí)到位，讓基本的做題方法和套路變成“本能”。這其實(shí)有點(diǎn)像做數(shù)學(xué)題的“記二級(jí)結(jié)論”，基本套路熟練到位，可以提高做題速度和思維流暢性，同時(shí)也是對基礎(chǔ)知識(shí)的再次加強(qiáng)。因?yàn)楦咧性嚲?，尤其是化學(xué)試卷，題型應(yīng)該是很固定的，甚至每張卷子同一位置的題就是考察那一部分的知識(shí)點(diǎn)，自然而然有些方法套路也是固定的。

5、做一定量的習(xí)題

孩子沒有必要做對每一道題，能做對60%~70%就達(dá)到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)化過程中，是不可能“一步登天”的。實(shí)際上，看完書后，會(huì)做50%的題就不錯(cuò)了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會(huì)，這是正?，F(xiàn)象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時(shí)間后再做，不會(huì)的題目就會(huì)上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關(guān)鍵。只有通過做題，才能檢驗(yàn)孩子對課本的理解是否正確。

6、上課堅(jiān)決不能走神

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，90%以上的“差生”是上課走神造成的。所以孩子走神，就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內(nèi)容。只能成為被動(dòng)的聽講者，無法成為課堂教學(xué)中主動(dòng)的參與者。即使是聽不懂，也不要因?yàn)樯鷼舛员┳詶?。因此，只有杜絕上課走神，孩子才能進(jìn)步，才能提高化學(xué)成績，做一個(gè)快樂而輕松的學(xué)生。

7、注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)

在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)是可以培養(yǎng)孩子的觀察思維以及動(dòng)手能力的，同時(shí)還可以幫助孩子加深對知識(shí)的理解，所以孩子在做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要耐心觀察，多思考，多問為什么。這樣成績才能有所提高。