在發(fā)布高考新政策以來(lái)，高考三巨頭的天平一下子被打破，語(yǔ)文，成為了眾多考生爭(zhēng)相追捧的“拉分對(duì)象”，得語(yǔ)文者得天下也就在考生間漸漸流傳了起來(lái)。相比較數(shù)學(xué)而言，語(yǔ)文成績(jī)的提高就簡(jiǎn)單的多了。

高中怎么提高語(yǔ)文成績(jī)？

一、轉(zhuǎn)化觀念，從今天做起。改變對(duì)語(yǔ)文不重視的觀念，改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)語(yǔ)文40分鐘。學(xué)好語(yǔ)文還要感興趣。如果本身對(duì)語(yǔ)文不夠感興趣，把它當(dāng)做一種任務(wù)或者是負(fù)擔(dān)去學(xué)，不僅學(xué)起來(lái)很累，也很難把語(yǔ)文學(xué)好。相反，如果很喜歡學(xué)語(yǔ)文，會(huì)越學(xué)越好，成績(jī)也會(huì)很高。

二、提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)課文，將容易寫(xiě)錯(cuò)和不理解的詞語(yǔ)首先劃出來(lái)。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然難解其意的，準(zhǔn)備好，第二天問(wèn)老師。還要學(xué)會(huì)背基礎(chǔ)知識(shí)。除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語(yǔ)、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。還有所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。

三、課下整理基礎(chǔ)知識(shí)后，能夠堅(jiān)持寫(xiě)聽(tīng)課感悟，感悟中可以寫(xiě)：在課堂上，自己領(lǐng)悟了哪些，在哪些地方收到了啟發(fā)，轉(zhuǎn)變了什么，老師與其他同學(xué)的精彩在哪里？

四、多閱讀。課內(nèi)文章無(wú)論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感。閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

五、字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專(zhuān)心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。學(xué)會(huì)理解。語(yǔ)文雖然需要背誦的比較多，但做題時(shí)還是需要理解才能更好地做對(duì)題目，閱讀找答案需要定位，但進(jìn)一步確定答案就要分析，這時(shí)理解才是最主要的，理解出現(xiàn)偏差，題目就做錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)也就沒(méi)了。

六、提高寫(xiě)作能力。寫(xiě)作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，可以提前背一些作文素材及語(yǔ)段。這也是提高寫(xiě)作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平時(shí)多寫(xiě)，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫(xiě)作能力的目的。

七、語(yǔ)文成績(jī)提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

八、多做題多總結(jié)。語(yǔ)文題目做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多類(lèi)型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來(lái)看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來(lái)運(yùn)用會(huì)更自如，答題的準(zhǔn)確率也更高。

九、語(yǔ)文提分要分分必爭(zhēng)，簡(jiǎn)單題目爭(zhēng)取不再出錯(cuò)，稍難一點(diǎn)的題目盡量學(xué)會(huì)，因?yàn)檎Z(yǔ)文本身并沒(méi)有難題，你要做的就是用心答好每一個(gè)題目，審好題目，寫(xiě)好作文。

十、語(yǔ)文要想考高分答題字跡要工整，因?yàn)殚喚砝蠋煕](méi)心情分辨亂糟糟的字跡，更沒(méi)時(shí)間去里面挑選正確答案，所以一手漂亮的楷書(shū)在考試中很加分。

高中如何提高語(yǔ)文成績(jī)？

1、端正對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度。

凡是語(yǔ)文不及格的學(xué)生，多數(shù)首先對(duì)語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度就有問(wèn)題。要么覺(jué)得不努力也能學(xué)好，要么把本該學(xué)語(yǔ)文的時(shí)間都給了別的學(xué)科。

如果是這種情況，想學(xué)好語(yǔ)文，毋庸置疑一定的先改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度。不能認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待語(yǔ)文、認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待語(yǔ)文老師的要求，是絕不可能學(xué)好語(yǔ)文的。

2、掌握答題的要領(lǐng)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)端正態(tài)度固然重要，但要提高成績(jī)首先要掌握一定的答題技巧。這個(gè)一般老師在講解試卷的過(guò)程中，都會(huì)或多或少的穿插一些做題的要領(lǐng)。

此外，還有一些必要的語(yǔ)文知識(shí)，自己要主動(dòng)進(jìn)行梳理。比方說(shuō)，?？嫉某烧Z(yǔ)有哪些，表現(xiàn)手法有哪些，詩(shī)詞鑒賞如何回答等等，手中沒(méi)有一定儲(chǔ)備，又怎能答對(duì)題呢？

3、必要的試題聯(lián)系。

要學(xué)會(huì)“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，本人雖不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但想要提高成績(jī)，必要的試卷還是需要做一做的。

一方面是掌握試卷結(jié)構(gòu)，另一方面，通過(guò)做題，逐步熟悉對(duì)試題的解題思路，對(duì)解題思路愈熟悉，答題的正確率會(huì)愈高，答題的速度也可以提高。

4、保證能寫(xiě)出一篇符合要求的作文。

作文是語(yǔ)文考試中的大項(xiàng)，所以對(duì)作文不能馬虎。如果暫時(shí)做不到“優(yōu)秀”的地步，至少要保證做到，字跡認(rèn)真、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)完整、不偏離主題等。

5、沉下心認(rèn)真答題。

凡是語(yǔ)文得分比較低的，絕大多數(shù)，有許多題無(wú)論會(huì)與不會(huì)，卷面上是雪白的，有的是字跡特別差。

語(yǔ)文本來(lái)就是一門(mén)語(yǔ)言課，對(duì)能不能寫(xiě)上，寫(xiě)的多不多，寫(xiě)的好不好等都非常在意。如果你無(wú)論對(duì)錯(cuò)，連寫(xiě)都懶得寫(xiě)，又怎么能獲得高分呢？

此外，就是字跡，如果要談提分最快的辦法，無(wú)疑要數(shù)寫(xiě)好字?？梢钥隙ǖ恼f(shuō)，答同樣內(nèi)容的兩份卷，因字跡的差異，至少能差出七八分到十幾分，這個(gè)在高考中是很可怕的。

孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到不懂的題目時(shí)，要可以學(xué)會(huì)先去自己思考，或者先查找一些資料，嘗試自己解決。如果自己無(wú)法解決的話(huà)，那么就可以再像老師，或者同學(xué)請(qǐng)教，一起學(xué)習(xí)討論來(lái)解決問(wèn)題。

高中生怎么提高語(yǔ)文成績(jī)？

1、做好筆記

高中生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中必須記好筆記。因?yàn)楦咧姓Z(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)比較零散、繁多，如果不記筆記的話(huà)，等到考前復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，而且也不知道要復(fù)習(xí)什么。高中生在上語(yǔ)文課、課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，都要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把重點(diǎn)的內(nèi)容及時(shí)記錄下來(lái)，以便日后復(fù)習(xí)。

2、課外閱讀

課外閱讀主要是培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，積累課外知識(shí)。高中生學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，大量閱讀可能有點(diǎn)困難，高二學(xué)生可以選擇一些對(duì)高考有幫助的書(shū)去看，比如名著、時(shí)事政治新聞等，不僅能提高語(yǔ)文成績(jī)，還對(duì)學(xué)習(xí)其他科目也有幫助。

3、語(yǔ)文作文

高中語(yǔ)文考試的重點(diǎn)一個(gè)是閱讀，一個(gè)是作文。高考的時(shí)候語(yǔ)文作文是60分，是總成績(jī)的將近一半。所以高中生要注重語(yǔ)文作文寫(xiě)作能力的提高。平時(shí)多看一些滿(mǎn)分作文、優(yōu)秀的文章、積累一些作文素材，提高作文的得分。

4、多做題多總結(jié)

語(yǔ)文題目做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多類(lèi)型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來(lái)看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來(lái)運(yùn)用會(huì)更自如，答題的準(zhǔn)確率也更高。

5、提高寫(xiě)作能力

寫(xiě)作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，可以提前背一些作文素材及語(yǔ)段。這也是提高寫(xiě)作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平時(shí)多寫(xiě)，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫(xiě)作能力的目的。

6、錯(cuò)題糾正本

就是把原來(lái)所有做過(guò)的語(yǔ)文習(xí)題訂成冊(cè)，重點(diǎn)在語(yǔ)文錯(cuò)題上反復(fù)背誦，這是使基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)迅速提高的最有效途徑。一種題型，每做三道題就認(rèn)真總結(jié)一次，再把總結(jié)出來(lái)的東西，通過(guò)做題印證一下，并且定期將各種知識(shí)體系、解題思路與技巧在腦海里梳理、過(guò)濾一遍，記錄在案的“陷阱”與思維誤區(qū)，絕對(duì)不能放過(guò)。

7、重視選擇題

一定要在語(yǔ)文選擇題里，針對(duì)自己的弱點(diǎn)，尋找突破。要想在語(yǔ)文上得高分，還得靠語(yǔ)文選擇題。選擇題的前三個(gè)題，一定不能丟分。

平時(shí)應(yīng)注意搜集記憶模糊的字詞。如果把做過(guò)的所有關(guān)于讀音、錯(cuò)別字、成語(yǔ)的正確寫(xiě)法，整理在一個(gè)本子上，每天打開(kāi)本子，瀏覽一遍整理的內(nèi)容，經(jīng)常橫向比較相近相似的音、字或成語(yǔ)，哪怕不刻意去背，都有事半功倍的效果。

孩子想要去提高自己的語(yǔ)文成績(jī)的話(huà)，那么首先端正好自己的態(tài)度，是非常重要的。因?yàn)閼B(tài)度決定一切，所以孩子只有端正了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度，確立了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的信心，那么在掌握了正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法之后，孩子的語(yǔ)文成績(jī)是會(huì)有非常大的提高的。

怎么提高語(yǔ)文成績(jī)高中？

1、懂得要知學(xué)問(wèn)難

做生活的有心人，做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，能夠把語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成十分趣味味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自我的'興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂(lè)事。

2、回憶資料促進(jìn)記憶

每一天晚上睡覺(jué)前，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的資料在腦子里過(guò)一遍，加深記憶，這種方法對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是很有幫忙的。在回憶的過(guò)程中難免會(huì)遇到想不起來(lái)的資料，此時(shí)要及時(shí)翻一下書(shū)，然后合上書(shū)本再回憶一遍。 

如果還沒(méi)睡著能夠把當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料多回憶幾次。由于剛上完課，學(xué)生對(duì)大部分資料還有印象，往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家，書(shū)一合，對(duì)所講的資料不理不睬，到期末復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)堆積如山的知識(shí)點(diǎn)會(huì)使學(xué)生“望題興嘆”。急來(lái)抱佛腳不如睡前多回憶來(lái)得好。

3、背課文

可能有些同學(xué)覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用，要說(shuō)背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。

4、注重寫(xiě)作能力

高考語(yǔ)文占有很大的分?jǐn)?shù)比重，尤其是寫(xiě)作部分，分值占據(jù)了三分之一。因此，提高寫(xiě)作能力是學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文的關(guān)鍵之一。要學(xué)會(huì)模仿練習(xí)，例如名家名作、優(yōu)秀習(xí)作等，學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作手法和語(yǔ)言運(yùn)用技巧，通過(guò)模仿練習(xí)最后形成自己的作文特色，最終取得高分。

高中語(yǔ)文有什么寫(xiě)作技？

1、作文成績(jī)看字跡

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。

2、干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。一般來(lái)說(shuō)，考試作文每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。

3、色彩對(duì)比也關(guān)鍵

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議考生用不淺不深、筆畫(huà)不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文。這樣的作文寫(xiě)出來(lái)，與黑色的方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比，在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué)，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。寫(xiě)作文的時(shí)候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

4、開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練

除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過(guò)三行半。視覺(jué)會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

孩子想要提高語(yǔ)文成績(jī)的話(huà)，那么就是一定要去多背的。但是只會(huì)背還不夠，語(yǔ)文不僅要會(huì)背，還是要去多讀的。孩子在平時(shí)就可以去每天多讀幾篇文章，這對(duì)提高孩子的閱讀成績(jī)，是非常的有幫助的。

怎樣去提高語(yǔ)文成績(jī)高中？

1、擴(kuò)大自己的閱讀量

這和學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要首先擴(kuò)大自己的詞匯量一樣，是學(xué)好這門(mén)科目的基礎(chǔ)。豐富的閱讀量，能在閱讀理解方面幫助到同學(xué)們，最直觀的在作文寫(xiě)作方面，也是會(huì)對(duì)自己有所幫助的。

閱讀量多了，自然自身的詞匯語(yǔ)言積累就會(huì)豐富，就會(huì)很少出現(xiàn)詞匯匱乏，用詞不準(zhǔn)確等失誤，這一點(diǎn)對(duì)于想學(xué)好語(yǔ)文的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。

2、寫(xiě)好作文是助攻

高考語(yǔ)文總分150分，其中作文占了60分，從分?jǐn)?shù)當(dāng)中，我們就可以看出來(lái)，作文是非常重要的。高考的時(shí)候把作文寫(xiě)好了，高考的小半壁江山就拿下了。想要寫(xiě)好作文，除了堅(jiān)持平時(shí)的閱讀、積累外，還可以寫(xiě)日記。日記也是提升我們作文水平的一種方法，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，不僅可以記錄生活點(diǎn)滴，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。

3、要有自己的答題模板

高考各科目的題目尤其內(nèi)在答題規(guī)律，特別是文科類(lèi)的題目，像語(yǔ)文等，我們平時(shí)答題的時(shí)候，要找每種題型的答題規(guī)律，把這種規(guī)律總結(jié)為自己的答題模板。這樣遇到每種題型的時(shí)候，我們大腦中立刻就出現(xiàn)了相應(yīng)的思路，按照自己的模板把題目答完，就很少會(huì)答錯(cuò)了。答題模板隱藏在參考答案中，我們要重視參考答案。

高中語(yǔ)文古詩(shī)文記憶方法有哪些？

1、限時(shí)背誦法

這是強(qiáng)制記憶法之一。要求在規(guī)定的某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，完成對(duì)某些內(nèi)容的快速記憶。如果能夠配合適當(dāng)?shù)臋z查，就會(huì)強(qiáng)化背誦的效果，例如限時(shí)背誦之后的即時(shí)檢測(cè)。

2、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦

所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，一是指需要背誦的文句、語(yǔ)段的領(lǐng)頭字詞；二是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內(nèi)容支撐點(diǎn)的關(guān)鍵性動(dòng)詞。如背誦《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》中歷數(shù)擔(dān)當(dāng)大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等意義、用法獨(dú)特和在文中作用顯著的詞語(yǔ)。

3、嘗試回憶背誦法

朗讀有助于背誦，但若一遍又一遍地單純重復(fù)，記憶效果還是欠佳的，最好的辦法是在朗讀到一定程度后，合上書(shū)試背，嘗試對(duì)記憶內(nèi)容進(jìn)行回憶，這樣能增強(qiáng)背誦的效果。這種嘗試回憶的方法還可在更廣泛的時(shí)間、場(chǎng)合中運(yùn)用。

4、整分聯(lián)背誦法

指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法，這幾種方法各有不同的特點(diǎn)、用途，并有一定的聯(lián)系。一般而言，整分聯(lián)背誦法要求學(xué)生先對(duì)課文進(jìn)行整體閱讀，然后對(duì)每個(gè)語(yǔ)段進(jìn)行分別背誦，將每個(gè)段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行記憶。

對(duì)于語(yǔ)文這一學(xué)科而言，如果你想要提高成績(jī)，就一定要注重語(yǔ)文知識(shí)的積累。多看課外書(shū)籍，可以積累素材。多閱讀課外古詩(shī)文，可以積累文言實(shí)詞、文言虛詞等知識(shí)，對(duì)我們的做題都是很有幫助的。

如何提高語(yǔ)文成績(jī)高中？

1、每天閱讀，大聲朗讀

好記性不如爛筆頭。他要隨時(shí)做筆記?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?。三本必買(mǎi)的詞典字典：《成語(yǔ)字典》、《古漢語(yǔ)常用字典》《中學(xué)生閱讀》。

把《成語(yǔ)字典》看一遍，用三年的時(shí)間。認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)堅(jiān)決不細(xì)看，不認(rèn)識(shí)的就默默背誦后來(lái)，堅(jiān)持高中三年把這部字典背了下來(lái)。  

2、堅(jiān)持寫(xiě)日記，必須認(rèn)真

這樣，對(duì)自己的寫(xiě)作水平有提高。高一語(yǔ)文，一定要閱讀《中學(xué)生閱讀》高中版。每次聞著清香的書(shū)香味，讀書(shū)的應(yīng)試之苦，一掃而光。

寫(xiě)字字跡要清楚，給人一種清晰流淌的感覺(jué)，作文分也會(huì)很高。  

3、主動(dòng)多做高考模擬題

高一學(xué)生要和高三學(xué)生經(jīng)常交流，從那里及早了解高考難度系數(shù)，大致了解高考的難度，自己的語(yǔ)文應(yīng)考信心增強(qiáng)了。

所以，高一學(xué)生經(jīng)常和高三學(xué)生交流還是有益處的。  要多閱讀一些國(guó)內(nèi)各大專(zhuān)院校的語(yǔ)文方面的報(bào)刊雜志， 江西師范大學(xué)《語(yǔ)文月報(bào)》，每年都有一期專(zhuān)門(mén)是為高考準(zhǔn)備的。華南師范大學(xué)《語(yǔ)文月刊》。每年也都有一期專(zhuān)門(mén)是為高考準(zhǔn)備的模擬試題集。

4、扎實(shí)積累

語(yǔ)文高考，歷來(lái)對(duì)于文科學(xué)生來(lái)講，是最難的。要想考得好，關(guān)鍵是平時(shí)的扎實(shí)積累、廣泛閱讀與不屑與頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文考試沒(méi)有捷徑，只有勤奮、博學(xué)。但是，方法是有的。

語(yǔ)文考試需要注意什么？

1、答題規(guī)范

答題的規(guī)范性并不是一蹴而就的，需要考生慢慢養(yǎng)成，相同的題目，很多考生都不會(huì)做，為什么有人得分了，有人就一分未得呢？

這就是答題規(guī)范的重要性?？忌痤}時(shí)一定要注意，選擇的每個(gè)選項(xiàng)，一定要自己有充分把握，否則寧可保一半的分，也不要強(qiáng)行冒險(xiǎn)。  

2、相信第一感覺(jué)

考場(chǎng)上的時(shí)間有限，做完一遍題目都有些困難，更別提有機(jī)會(huì)檢查了。所以考生，在答題時(shí)最好相信第一感覺(jué)，實(shí)踐證明第一感覺(jué)對(duì)的試題，答案出來(lái)時(shí)80%以上都是正確的，除非是自己完全瞎猜，否則不要輕易改動(dòng)第一感覺(jué)選出的答案。

面對(duì)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科增多，壓力增大，留給語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)間很少。沒(méi)有小學(xué)的實(shí)力積累，語(yǔ)文成績(jī)就成了在中學(xué)階段拖后腿的學(xué)科了。五年級(jí)怎么提高語(yǔ)文成績(jī)呢？下面為大家做出介紹。

五年級(jí)怎么提高語(yǔ)文成績(jī)

好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣是好成績(jī)的支撐，這一點(diǎn)，不少家長(zhǎng)都能明白。不要等到臨考試了，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)問(wèn)題，再來(lái)著急，到時(shí)就晚了。很多五六年級(jí)的家長(zhǎng)，開(kāi)始面臨小升初了，焦慮中就會(huì)到處找輔導(dǎo)方法，慌不擇路。不管適不適合的學(xué)習(xí)方法，都給孩子用，在一次次試錯(cuò)中，浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以，我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候，一定要幫助孩子建立起穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方法。做好兩年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子建立自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)很重，承接著六年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)渡，要給六年級(jí)總復(fù)習(xí)讓出時(shí)間。那么五年級(jí)就必須有一個(gè)提前學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，把握課本的基礎(chǔ)知識(shí)快速過(guò)一遍，提取學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，了解考試的方向，家長(zhǎng)做好細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)的輔助。而且在這個(gè)階段，家長(zhǎng)一定要開(kāi)始了解各個(gè)初中的辦學(xué)特色、分班方式、教師資源，結(jié)合孩子自身的學(xué)習(xí)能力，做好兩年學(xué)習(xí)規(guī)劃。詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃要落實(shí)到周計(jì)劃和月計(jì)劃，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行提高積累。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程很穩(wěn)妥，最終的目標(biāo)是小升初的考試，短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程，其實(shí)是看不到學(xué)習(xí)結(jié)果的，也請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生做好心理準(zhǔn)備。

語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)就是培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四方面的能力。這也是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！

如果孩子五年級(jí)了，語(yǔ)文基礎(chǔ)差的話(huà)，最有效的辦法就是在完成學(xué)校老師布置的作業(yè)后，每天做一篇閱讀（可以買(mǎi)這方面的練習(xí)冊(cè)），每周一篇習(xí)作。因?yàn)樵陂喿x的過(guò)程中，鞏固了拼音、扎實(shí)了字詞、學(xué)習(xí)了句子、懂得了習(xí)作的寫(xiě)法。因?yàn)樗械奈恼露际亲詈玫姆段摹?/p>

我曾經(jīng)接過(guò)一個(gè)差班，為了提高語(yǔ)文成績(jī)，利用早自習(xí)、中午休息等時(shí)間考詞、考句子，考試中收效甚微，閱讀丟分多。后來(lái)我改變策略，每天早自習(xí)練習(xí)以前閱讀短文。教給孩子們閱讀方法，熟讀后對(duì)文后的問(wèn)題一一解答。開(kāi)始孩子們不耐煩，胡亂寫(xiě)答案，我告訴說(shuō)，答案都在文章里，只要你仔細(xì)閱讀短文。

一個(gè)學(xué)期后，孩子們的閱讀能力明顯提高，再也不用單摳字、詞、句了。寫(xiě)作能力也提高了。因?yàn)殚喿x是輸入，而寫(xiě)習(xí)作是一種輸出，更是一種個(gè)性的表達(dá)。所以我認(rèn)為，打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高孩子的語(yǔ)文能力，最好的辦法就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓他喜歡閱讀、愛(ài)上閱讀！

課外閱讀決定了我們的知識(shí)積累和拓展，在五六年級(jí)做好了閱讀的練習(xí)，初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力都很強(qiáng)。同時(shí)做好寫(xiě)作練習(xí)，日記、摘抄、仿寫(xiě)，是寫(xiě)作練習(xí)的主要形式，練筆講究的是日積月累。很多中考作文看起來(lái)和小學(xué)生寫(xiě)作一樣，沒(méi)有什么深度，也不符合中考作文的要求。小升初階段，如果沒(méi)有每天的寫(xiě)作練習(xí)量，是很難適應(yīng)中學(xué)的作文要求的。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)督促的時(shí)候，一定要把閱讀和寫(xiě)作有效結(jié)合起來(lái)，讓五年級(jí)的同學(xué)系統(tǒng)地練習(xí)。

五年級(jí)提高語(yǔ)文成績(jī)的三個(gè)措施

1、增強(qiáng)閱讀理解能力。每天閱讀三到五篇優(yōu)秀文章，歸納總結(jié)文章中的所描述的人和事物特征、概括段落大意，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的敘述邏輯，并嘗試進(jìn)行部分仿寫(xiě)，做到深度閱讀、深度思考，這就才能挖掘更深層次的內(nèi)容，理解作者的思想感情，從而提高自己的認(rèn)知力。除了仿寫(xiě)優(yōu)秀文章以外，可以將優(yōu)美片段背誦，甚至背誦整篇文章，這樣通過(guò)閱讀積累的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多。

2、用“讀后感”、“讀書(shū)筆記”勤練筆?！白x”是“感”的基礎(chǔ)，理解透切一篇文章就要有感而發(fā)。寫(xiě)讀后感或者讀書(shū)筆記，首先要找出文中人物的個(gè)性、優(yōu)秀品質(zhì)、重點(diǎn)情節(jié)。一篇文章中，人物可能有多種個(gè)性或品質(zhì)，只要抓住一種精神，以此為中心發(fā)表見(jiàn)解就可以了，不要面面俱到。如果從重點(diǎn)情節(jié)中尋找要點(diǎn)，就要加以聯(lián)想、深入挖掘，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。用讀后感或讀書(shū)筆記勤加練筆，作文能力會(huì)很快得到提升。

3、提高寫(xiě)作興趣。喜歡寫(xiě)作文才能寫(xiě)出好作文，在這一點(diǎn)上家長(zhǎng)和老師要注意培養(yǎng)孩子們表達(dá)想法、與他人分享日常習(xí)作的興趣，不要只把目光放在一次兩次的作文分?jǐn)?shù)上而忽略更重要的“積累”；比如帶孩子出門(mén)旅游時(shí)，多多啟發(fā)和鼓勵(lì)他們記述和表達(dá)思考、感受，開(kāi)拓視野的同時(shí)也培養(yǎng)了寫(xiě)作興趣。

高中語(yǔ)文分?jǐn)?shù)占了150分，所以語(yǔ)文是非常拉成績(jī)的一門(mén)科目，那么高中的語(yǔ)文要怎么學(xué)習(xí)才能提高分?jǐn)?shù)呢？從不斷積累中提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

怎么能讓高中語(yǔ)文成績(jī)提高？

1、堅(jiān)持積累

小到一個(gè)字，一個(gè)詞，大到一篇文章，都是語(yǔ)文大廈的根基。語(yǔ)文是一門(mén)慢課程，快不得。只有不斷增加語(yǔ)文積淀，才能提高能力。

2、注重課本

全國(guó)卷高考語(yǔ)文試題與課本的聯(lián)系非常緊密，很多考點(diǎn)的設(shè)置均來(lái)自于教材，考生備考時(shí)就注重課本的示范功能和遷移功能。

3、倡導(dǎo)讀書(shū)

語(yǔ)文是感性十足的科目，沒(méi)有大量的閱讀，視野和思維就變得狹窄，也難以有靈敏的語(yǔ)感。高三學(xué)子視讀書(shū)為浪費(fèi)時(shí)間，這是認(rèn)知的誤區(qū)。

4、重視訓(xùn)練

語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐性很強(qiáng)，離開(kāi)了訓(xùn)練就會(huì)生疏。但這個(gè)訓(xùn)練是科學(xué)的訓(xùn)練，不是盲目的做題。應(yīng)跳出題海，按基礎(chǔ)、經(jīng)典、創(chuàng)新三個(gè)層次精選試題，提高效率。

5、文言閱讀

每天讀幾篇文言文即使暫時(shí)看不懂也要讀。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常接觸對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感大有好處。讀的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章，學(xué)著用古人的思想理解古人的文章。

6、錯(cuò)題整理

準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，分類(lèi)整理錯(cuò)題。

7、做閱讀題

在讀文章時(shí)不要一字一句死摳，也不能一目十行，找準(zhǔn)屬于自己的解題節(jié)奏。

8、針對(duì)作文進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一周寫(xiě)一篇作文，每次構(gòu)思時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)，在嘗試過(guò)各種文體的寫(xiě)作之后，選一種自己最能掌控的文體堅(jiān)持練，時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話(huà)擬題。

高中生提高語(yǔ)文成績(jī)有哪些重點(diǎn)？

1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一：

轉(zhuǎn)化觀念，從今天做起。改變對(duì)語(yǔ)文不重視的觀念，改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)語(yǔ)文40分鐘。學(xué)好語(yǔ)文還要感興趣。如果本身對(duì)語(yǔ)文不夠感興趣，把它當(dāng)做一種任務(wù)或者是負(fù)擔(dān)去學(xué)，不僅學(xué)起來(lái)很累，也很難把語(yǔ)文學(xué)好。相反，如果很喜歡學(xué)語(yǔ)文，會(huì)越學(xué)越好，成績(jī)也會(huì)很高。

2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)二：

提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)課文，將容易寫(xiě)錯(cuò)和不理解的詞語(yǔ)首先劃出來(lái)。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然難解其意的，準(zhǔn)備好，第二天問(wèn)老師。還要學(xué)會(huì)背基礎(chǔ)知識(shí)。除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語(yǔ)、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。還有所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。

3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)三：

課下整理基礎(chǔ)知識(shí)后，能夠堅(jiān)持寫(xiě)聽(tīng)課感悟，感悟中可以寫(xiě)：在課堂上，自己領(lǐng)悟了哪些，在哪些地方收到了啟發(fā)，轉(zhuǎn)變了什么，老師與其他同學(xué)的精彩在哪里?

4、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之四：

字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專(zhuān)心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。學(xué)會(huì)理解。語(yǔ)文雖然需要背誦的比較多，但做題時(shí)還是需要理解才能更好地做對(duì)題目，閱讀找答案需要定位，但進(jìn)一步確定答案就要分析，這時(shí)理解才是最主要的，理解出現(xiàn)偏差，題目就做錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)也就沒(méi)了。