有些家長認(rèn)為女兒數(shù)學(xué)不好沒關(guān)系，語文成績好就可以了，這是大錯特錯的，當(dāng)孩子可以很輕松地學(xué)語文，卻不能用這樣的方式學(xué)數(shù)學(xué)時，她一定很困惑。如果讓她自發(fā)地用學(xué)語文的狀態(tài)去學(xué)數(shù)學(xué)，沒有對她進行數(shù)學(xué)訓(xùn)練，這一定會給她帶來很多不順，甚至挫折。

女兒數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、暗示孩子喜歡數(shù)學(xué)

我的方法就是，每次老師要求家長簽字時，我都認(rèn)認(rèn)真真地這樣寫道：“感謝數(shù)學(xué)老師，讓我的女兒如此喜歡數(shù)學(xué)、如此愛數(shù)學(xué)，謝謝老師?！币驗槲疫@樣不露痕跡的暗示，強化女兒喜歡數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的觀念。女兒每學(xué)期的素質(zhì)報告書上，最喜歡的科目一欄里，始終填的都是“數(shù)學(xué)”科目。

2、解決孩子的問題

只有了解到孩子的問題，才會到解決孩子的問題這一步。有問題不積極地去解決，那問題并不會消失，而是會越變越大。例如聽不懂課，可以提前讓孩子預(yù)習(xí)；例如題目太難，不會做，可以先做基礎(chǔ)題，慢慢加大難度等，每種情況不一樣，每個孩子的認(rèn)知水平不一，能夠幫助孩子學(xué)習(xí)的措施絕不是簡單的補習(xí)。

3、引導(dǎo)孩子熱愛數(shù)學(xué)

引導(dǎo)孩子熱愛數(shù)學(xué)是最重要的，當(dāng)女兒喜歡上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)得越來越好的時候，作為父母的欣喜也是發(fā)自內(nèi)心的，那份得意也是發(fā)自內(nèi)心的。假如父母可以幫助孩子成長的話，那么獨具匠心的設(shè)計和安排也許是他們能給予孩子的最有效的一份幫助。

女兒數(shù)學(xué)成績不好的原因？

1、經(jīng)常被打擊

經(jīng)常有不好的聲音打擊了她們，最常見的就是“女生天生數(shù)學(xué)思維就比男生差”。很多女生就是因為聽了這樣的話，在心底對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了抵觸心理，要知道自我心理暗示可是很強大的，時間長了再聰明的女生也會變“笨”。建議家長們要經(jīng)常鼓勵孩子，給孩子樹立數(shù)學(xué)自信。

2、不注重方法

在學(xué)習(xí)方法方面，女生比較注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實，喜歡做基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題，因此，讓她們暴露學(xué)習(xí)中的問題，有針對地指導(dǎo)聽課，還可以組織她們學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗，改進學(xué)習(xí)方法，逐步提高能力。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，家長要注意去培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)閱讀能力。孩子要可以學(xué)會從很多的數(shù)學(xué)信息中，找到有用的信息。在一年級時，老師和家長都有給孩子讀題的習(xí)慣，而到二年級了，孩子就要自己學(xué)會讀懂題目，知道怎么抓住題目中的關(guān)鍵詞了。

女兒二年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、重視計算

數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識字，語文讀不好，計算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

現(xiàn)在的新教材，對計算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

2、重視生活中的數(shù)學(xué)

其實數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。

很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法

孩子每個星期回家做作業(yè)時，要先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識，理通脈絡(luò)。然后再把這周的作業(yè)做出來，并進行檢查。最后把下周要學(xué)的知識進行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅持下去，孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進步的。

4、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

5、培養(yǎng)認(rèn)真估算的習(xí)慣

估算是保障計算準(zhǔn)確的快捷手段，但現(xiàn)在不少教師認(rèn)為估算很少作為考試內(nèi)容而不予重視，這是十分錯誤的。要抓住各種時機，有意識的讓學(xué)生掌握估算方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些和、差、積、商的規(guī)律。

如2040÷40，估算時將2040看作2000，把2040÷40看作2000÷40來估算，可用來檢驗計算的最高位是否正確，讓學(xué)生明白估算的重要性。

6、培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣

認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計算的前提。小學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學(xué)生識字量少，理解水平低。另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，教要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識審題的重要性，增強審題意識。

在孩子進入初一后，數(shù)學(xué)成績差，必然會使孩子產(chǎn)生很大的心理壓力。一旦她們產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒，就會對數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣。會造成課堂上聽課專注力越來越差，思想容易開小差，很多新知識點不能掌握，時間長了便會跟不上學(xué)習(xí)進度。

女兒初1數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、將課本上的內(nèi)容學(xué)透徹

初一數(shù)學(xué)的難度雖不像小學(xué)那么簡單，但是也沒有大家想象中的那么難，初一學(xué)生將基礎(chǔ)知識學(xué)透徹，基本上就能取得很好的成績了。建議初一學(xué)生，在記課本上知識點的時候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死記硬背，畢竟數(shù)學(xué)學(xué)科的理科性較強。

如果學(xué)生不能深刻的理解，就很難在做題的時候，做到隨機應(yīng)變。如果學(xué)生不知道如何下手，可以先將數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容從頭到尾讀幾遍，相信你會在閱讀的過程中有很大的收獲。

2、課前預(yù)習(xí)非常重要

課前預(yù)習(xí)是很關(guān)鍵的一步，特別是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的初一學(xué)生，可能上課的時候，跟上老師的節(jié)奏很難，而且還容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象，而如果初一學(xué)生課前提前預(yù)習(xí)，可以極大的增加自己的學(xué)習(xí)興趣，也便于跟上老師的講課進度。

初一學(xué)生在預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容時，應(yīng)該將重點的概念、公式等標(biāo)記好，遇到不懂的地方可以用特殊顏色的筆畫出來，上課帶著問題去聽課，這樣可以讓你的課堂效率，變得非常非常高。

3、及時鞏固所學(xué)內(nèi)容

初一學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)很多新知識，要記憶的內(nèi)容也比較雜，大家應(yīng)該合理的安排好自己的學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)新知識的同時也不要忘記對學(xué)過的內(nèi)容進行鞏固，否則過不了多長時間很容易就忘記了。

學(xué)過新課后，初一學(xué)生應(yīng)該在課后對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定的復(fù)習(xí)鞏固，然后有針對性的做一些練習(xí)題增加自己的理解程度。做錯的題要多反思一下，總結(jié)出其中的解題方法和技巧，多做一些典型的練習(xí)題，這對你成績的提升非常有幫助。

4、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績。剛開始做題的時候先以書上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后逐漸增加難度，開拓思路，練習(xí)各種類型的解題思路。

對于容易出現(xiàn)錯誤的題型，應(yīng)該記錄下來，反復(fù)加以聯(lián)系。在做題的時候，應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，這樣在考試的時候才能運用自如。

5、錄錯題，避免再犯

俗話說，"一朝被蛇咬，十年怕井繩"，可是同學(xué)們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的"陷阱"里。因此，建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，更重要的是還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考或者在平時考試當(dāng)中是"分分必爭"，一分也失不得。這樣 復(fù)習(xí)時，這個錯題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。

6、合理利用時間

首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。 再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進行。

孩子成績差有不同的原因，有的因為計算能力差，有的讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應(yīng)用，有的是存在畏難情緒等，面對孩子種種原因，家長應(yīng)該對原因有一個初步的了解，這樣才能有針對性的指導(dǎo)孩子成績。

女兒初一數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、杜絕盲目刷題

孩子上初一，學(xué)習(xí)內(nèi)容要比小學(xué)多很多，留給每一科目的時間相對就少了。因此，合理的安排學(xué)習(xí)時間，有效的利用時間尤其重要。建議準(zhǔn)備一本小本本，把自己認(rèn)為很難的題目列出來，并嘗試著分類，看看分別屬于哪些知識點。一類題目用一個彩色標(biāo)簽貼上，做好標(biāo)記。如果自己不太清楚，那就把課堂作業(yè)和回家作業(yè)本上錯的最多的題目抄下來，然后根據(jù)書上的例題進行分類整理?；蛘呖梢园彦e題抄在卡片上，借用課本的分類，做成思維導(dǎo)圖，也是不錯的選擇。

2、學(xué)習(xí)時放平心態(tài)

孩子在學(xué)習(xí)時切忌急躁，必須要一步步的來，每天堅持學(xué)習(xí)一個知識點，再去研究例題，做幾道相關(guān)練習(xí)，長期堅持下來一定會有所收獲的。孩子都有提高成績的愿望，可就是遲遲沒有行動，或者只是一時興起，堅持不下去，看看身邊的那些學(xué)霸，哪個不是在學(xué)習(xí)方面日復(fù)一日，持之以恒的下功夫的。才初一，內(nèi)容不多，綜合性不強，彌補起來還是比較容易的。

3、要善于總結(jié)規(guī)律

初中的數(shù)學(xué)知識點多，需要記憶的內(nèi)容也多，孩子可以在做題的時候發(fā)現(xiàn)，其實每道題、每一類題都有規(guī)律可循。在做題時，要多想想這題用了哪些數(shù)學(xué)思想、方法，有沒有最優(yōu)的，逐步鍛煉孩子的思維能力。這樣孩子在學(xué)習(xí)上才會有提高。

4、善于記錯題

在課堂上，老師肯定強調(diào)過錯題本的重要性。錯題本可以隨時記錄易錯、難點的知識，有助強化知識體系、提升學(xué)習(xí)效率。很多學(xué)霸都是善于利用錯題本，而考取了高分。孩子可以把每次的試卷上的錯題進行整理，還可以在平時的作業(yè)中，把錯題挑選出來，都寫在錯題本上，在平時多看看錯題本，就可以在下次考試時避免出錯。

5、拓寬解題思路

孩子在解題時不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，不斷拓寬思路。

6、養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣

數(shù)學(xué)書寫十分重要。雖然數(shù)學(xué)都是客觀題，但是書寫漂亮，卷面整潔，草稿清晰可以大大提高數(shù)學(xué)成績，減少失誤。不然容易算錯。

如果孩子的成績不好，該怎么辦？我相信這是很多父母心中的一個問題，也是他們要迫切解決的問題，尤其是如果一年級和二年級的數(shù)學(xué)成績很差，那么隨著年級的提高，數(shù)學(xué)知識只會變得越來越復(fù)雜。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、課前準(zhǔn)備習(xí)慣

課前準(zhǔn)備是良好課堂秩序的一種保障，學(xué)生每次上完課后及時收拾好上節(jié)課學(xué)習(xí)用品并準(zhǔn)備好下節(jié)課用品如課本、工具書、練習(xí)本、筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品并要按一定順序擺放。這樣既避免了課堂上雜亂無章的現(xiàn)象，又節(jié)省了課堂時間。

2、培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣

對于計算題，有的學(xué)生提筆就算，加上計算比較單調(diào)枯燥，可能引起心理疲勞，遇上相似或相近的數(shù)字、符號，往往出現(xiàn)運算順序錯誤，抄錯符號或抄錯數(shù)據(jù)。還缺乏良好的計算習(xí)慣，因此，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，看清題目中的每一個數(shù)據(jù)和運算符號，再進行計算的良好習(xí)慣。認(rèn)真讀題，抓住關(guān)鍵字眼，找出已知條件，認(rèn)真分析，每道題至少讀兩遍，達到題意弄明白方可解答。

3、找到原因

家長們，多花點時間，針對他的不足，我們一起陪伴，一起學(xué)，一個是對他的一個監(jiān)督和觀察，另一個也是一起尋找問題的根結(jié)。看看孩子是因為什么原因?qū)W不進的，比如是上課沒有認(rèn)真聽？比如是要點沒有真正掌握？比如是作業(yè)沒有認(rèn)真做？等等。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)成績不好的原因：

1、缺少學(xué)習(xí)熱情

學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的主體性和能動性較低。這一點突出的表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性較低，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和信心。同時缺少學(xué)習(xí)的恒心，遇到難以解決的問題時容易灰心，喪失學(xué)習(xí)的欲 望。

2、注意力不集中

現(xiàn)在的學(xué)生都是比較聰明的，但是學(xué)習(xí)成績卻存在差異，尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)這門學(xué)科，只要學(xué)生們認(rèn)真去學(xué)習(xí)，成績是不會太差的，如果學(xué)生成績不理想，其中一種可能就是注意力不夠集中，在老師講課的時候，沒有認(rèn)真聽。

3、做題不用心

小學(xué)時期的數(shù)學(xué)題，雖然難度并不是很大，但是需要學(xué)生掌握的知識點也不少，如果學(xué)生在做練習(xí)的時候不用心，自然是很難將所有的知識都學(xué)會的，畢竟學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)沒有打牢，時間久了，成績自然也不會很好。

孩子在小學(xué)一二年級的時候沒覺得自己數(shù)學(xué)比別人差，到三年級的時候，數(shù)學(xué)成績開始不好了，成績一下降，孩子就慢慢的不想學(xué)數(shù)學(xué)了，失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的耐心，那么孩子三年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦呢？

孩子三年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、及時總結(jié)解題規(guī)律

其實小學(xué)階段解答數(shù)學(xué)問題是有規(guī)律可循的。孩子在解題時，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要注意回顧問題。把這一連串的問題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中，逐步完善，持之以恒，孩子解題的心理穩(wěn)定性和應(yīng)變能力就可以不斷提高，思維能力就會得到鍛煉和發(fā)展。

2、鍛煉觀察力

觀察能力是思維的知覺。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，一點要運用觀察，獲得感性認(rèn)識，通過分析思考、抽象概括達到理性認(rèn)識。較初的觀察其實就是認(rèn)真審題，也就是讀題。在解答數(shù)學(xué)問題的過程中，往往看一遍題目只是形成初步印象，還容易被數(shù)字、相近條件、相似公式所混淆，通過再次或多次地進行讀題和審題，就會把混淆的、模糊的解題思路給理清楚或分析出來。就像是想到某個地方，這個地方很久以前曾經(jīng)去過，現(xiàn)在路徑模糊不清了，但通過手機或電腦地圖導(dǎo)航，查找到達目的地的路線，再通過回憶思考，就能找到自己曾經(jīng)“走過的路”。

3、養(yǎng)成好習(xí)慣

孩子要在家長和老師的啟迪下，逐漸養(yǎng)成要完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)時，就知道要先做什么，要怎么做，為什么要這么做，得到的結(jié)果會怎樣等思維活動指導(dǎo)行為活動的良好習(xí)慣。正如杰·泰勒說：“習(xí)慣是行為的女兒，不過女兒反過來養(yǎng)育母親，并按母親的模樣生下自己的女兒，不過更漂亮，更幸運了”。也就是說，孩子會在老師和家長的敦促與指導(dǎo)下養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但孩子也會根據(jù)自己的智力活動和行為活動情況形成特有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即是獨特的解題思路與方法。

孩子三年級數(shù)學(xué)成績不好的原因：

1、課程難度突然增加

孩子的學(xué)習(xí)需要更多地運用抽象思維，這些對于三年級的孩子來說都是一種新的挑戰(zhàn)，對于三年級孩子的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度都有相當(dāng)高的要求。

2、家長教育方式不當(dāng)

孩子一二年級的時候，自我意識還不是很強烈，往往視大人的話為金科玉律，成人說什么就是什么，因此顯得比較聽話。而三年級的孩子自我意識開始覺醒，榮辱感和自尊心增強，不希望家長過多地“指責(zé)”，家長眼中的教育往往會成為孩子心中“指責(zé)”自己。

3、過渡時期影響成績

過渡期也就是中間階段，三年級的孩子沒有了剛開始上學(xué)時候的新奇，也沒有高年級孩子的學(xué)習(xí)壓力，處在一個不上不下的階段，雖然在成人看來，這是個非常重要的承上啟下的階段，但是在很多孩子的眼里，這是個學(xué)習(xí)熱情慢慢喪失，開始漸漸體會到學(xué)習(xí)的艱辛的階段，如果得不到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度就容易造成孩子成績的下降。

小學(xué)生的思維受成長所限制，認(rèn)識感知實際知識都需要有一個過程，而培養(yǎng)其興趣，也變得尤其重要，特別是在抽象的數(shù)學(xué)問題方面，更是如此。所以小孩三年級數(shù)學(xué)成績不好，可能是因為沒找到正確的學(xué)習(xí)方法。

小孩3年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、克服學(xué)生的不穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)、提高學(xué)生的注意力

三年級學(xué)生的年齡階段一般是9周歲，這時，學(xué)生開始進入發(fā)育期，個性開始占重要地位，自制力弱、活潑好動、易受影響，使注意力分散。心理學(xué)告訴我們，注意力是一種基本能力，它是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的必要前提，是獲得其它一切能力的基礎(chǔ)。

在小學(xué)階段，就應(yīng)該培養(yǎng)少年兒童注意力方面的良好的素質(zhì)。良好的注意力素質(zhì)有助于教學(xué)的學(xué)習(xí);反過來，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有助于鍛煉學(xué)生的注意力。學(xué)生就是在相輔相成的過程中既學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識，又培養(yǎng)了這一基本能力。  

2、自然引出，水到渠成

充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，發(fā)揮其無意注意是培養(yǎng)學(xué)生注意力的第一步。從心理學(xué)角度來看，凡是學(xué)生完全不熟悉的東西，或完全熟悉的東西都不能引起學(xué)生的興趣和注意。因此只有結(jié)合學(xué)生熟悉的知識經(jīng)驗引出他們不熟悉的知識，才能提起學(xué)生的興趣，諧音他們的注意力。

3、聯(lián)系實際，引發(fā)學(xué)生的興趣

眾所周之，小學(xué)生的思維受成長所限，認(rèn)識感知實際知識需要一個過程，培養(yǎng)其興趣，尤其重要，特別是抽象的數(shù)學(xué)問題，更是如此。那么，如何就其特點，結(jié)合實際，引發(fā)興趣，為他們搭建認(rèn)知橋梁的方法就顯得較為重要了。

4、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)生成長和發(fā)展的過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境的直接或間接的影響力是不可忽視的，為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是無可非議的。營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要做好學(xué)生的思想工作，正確引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，領(lǐng)悟到自己不僅是學(xué)習(xí)的主人，更是終身學(xué)習(xí)的主人。

小孩3年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧：

一、理解的基礎(chǔ)上熟練  

這學(xué)期有大量的計算，有較多的孩子已經(jīng)掌握了豎式等通用的、簡便的計算方法，但是為什么可以這樣計算，不是每個孩子都明白。所以，教學(xué)往往會把孩子拉回原始起點進行教學(xué)，在與口算等方法比較的基礎(chǔ)上理解“為什么”，讓孩子們知其“所以然”。

多問孩子“為什么呢?”“你是怎么想的呢?”在輔導(dǎo)中，請多關(guān)注孩子對知識的理解。 明白了“為什么”后再進行適當(dāng)?shù)木毩?xí)鞏固，形成計算的技能?？谒闶怯嬎愕幕A(chǔ)，這個基本技能一定要得到保障。所以，及時地口算訓(xùn)練很必要。但是這也要根據(jù)每個孩子的具體情況而定，當(dāng)孩子達到一定熟練程度后，可以將精力轉(zhuǎn)向其他的關(guān)注點。  

二、思考的基礎(chǔ)上交流  

交流和表達是人一項基本的、重要的技能，學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達和交流也是孩子們應(yīng)該逐步擁有的一種能力。每個孩子對數(shù)學(xué)的理解是不一樣的，所以要把自己的理解說出來，相互的啟發(fā)和校正。要鼓勵孩子大方的交流，表達自己的想法。