首先，要弄清楚孩子學(xué)習(xí)不好的原因在哪里。這就需要你和孩子聊天，真正進(jìn)入他的心里，弄清事情的原因，然后找到解決辦法。一般來說，學(xué)生學(xué)習(xí)不好是因?yàn)榇蠖鄶?shù)對學(xué)習(xí)不感興趣，所以可以通過多種方法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。  

孩子學(xué)習(xí)不好該怎么辦？

1、幫孩子分析原因

孩子成績差有很多原因，是基礎(chǔ)知識不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維

學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,有自己的思考和見解,才是學(xué)習(xí)源源不斷的動力,獨(dú)立思考、善于分析問題,不僅是培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維的有效手段,還能夠培養(yǎng)自身在生活中的獨(dú)立性,生活和學(xué)習(xí)是分不開的,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)思維也要從生活做起。 

3、讓孩子快樂地學(xué)習(xí)

利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 。對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子,家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題,讓他能輕而易舉地完成,再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度(是否認(rèn)真),意志力等方面去尋找原因,千萬不要說他笨,這會讓他自暴自棄。

孩子學(xué)習(xí)不好的原因：

1、缺乏激勵(lì)因素

很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度?！逼鋵?shí)每個(gè)孩子都是這樣。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)秀的成績，在他背后就必須有一雙手在推動著他，那就是父母的不斷鼓勵(lì)、表揚(yáng)和欣賞，只有在后面不斷激勵(lì)孩子，才能讓孩子始終保持熱度。

2、用功程度不夠

用功的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)，天下沒有免費(fèi)的午餐。學(xué)習(xí)確實(shí)要用一定的功，要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能徹底地掌握知識。但是這里強(qiáng)調(diào)的努力用功是快樂地用功，不是痛苦地用功。大多數(shù)孩子用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學(xué)習(xí)方法。有三分之一是自我觀念的問題，這是他自己的原因。

3、心理壓力太大

這來源于家長，很多家長把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子，自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，給孩子造成強(qiáng)大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學(xué)習(xí)上越來越力不從心。

孩子一定要去重視起來，平時(shí)的聽課環(huán)節(jié)。因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠謺r(shí)間，其實(shí)是在課堂中度過的，所以孩子的聽課，大多都是去接受教師的指導(dǎo)，但孩子在聽課時(shí)，要去注意掌握知識的中心環(huán)節(jié)，重點(diǎn)要聽例題解法的思路，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，以獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。

孩子學(xué)習(xí)不好該怎么辦好？

1、改變自己的學(xué)習(xí)心態(tài)

很多初中學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，更主要的原因就是他們未能夠調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，同學(xué)們要清楚，初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)是完全不同的，在小學(xué)，同學(xué)們遇到不懂的問題，老師會耐心的給同學(xué)們講解。

而初中則不然，因?yàn)槌踔姓n程多，每一位科任老師上了課之后就離開了，他們留給很多時(shí)間給同學(xué)們提問或者解疑。因此，初中學(xué)生成績差怎么辦?首先要改變自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，不能依賴教師。

2、改變自己的學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了，進(jìn)入初一后，同學(xué)們就會很明顯的感覺到自己的時(shí)間不夠用，那么初中學(xué)習(xí)成績差怎么辦呢?就一定要改變學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們要開始做一個(gè)，周密并且富有彈性的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，這里面的計(jì)劃越細(xì)越好。這樣同學(xué)們執(zhí)行起來也才更加有根據(jù)。

3、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。

4、抓住課堂

重視45分鐘，方法重于解答，學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。

5、高質(zhì)量完成作業(yè)，高正確率和高速度

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。

另外對于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。成功會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。

6、勤思考，多提問，清除學(xué)習(xí)隱患

首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊?，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

處于小學(xué)一年級階段的孩子，是整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的開始，一開始孩子可能會在學(xué)習(xí)有些跟不上，但家長一定要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要明白在孩子小的時(shí)候好習(xí)慣就抓起來，這樣在孩子后面的學(xué)習(xí)中會有很大的幫助。

一年級孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦？

1、陪伴孩子寫作業(yè)

家長要陪伴孩子寫作業(yè)，而且要認(rèn)真觀察孩子寫作業(yè)的整個(gè)過程，這樣做就能發(fā)現(xiàn)孩子對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。等孩子把作業(yè)寫完以后，家長要針對作業(yè)中暴露出來的問題幫助孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，把聽課過程中遺漏的部分及時(shí)補(bǔ)上，這樣做就能達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的，幫助孩子盡快趕上其他同學(xué)。

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣

生活中到處充滿著知識，不管是數(shù)學(xué)還是語文，家長要對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度有所掌握，隨時(shí)引導(dǎo)孩子在生活中復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，把學(xué)習(xí)融入生活，這樣的方式是孩子最容易接受的考試方法，在不知不覺中就復(fù)習(xí)了書本上的知識，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子所學(xué)的不足。

3、增加孩子閱讀面

從各個(gè)角度增加，既要看文學(xué)名著，還要天文，地理等等，只要是有益于孩子的讀物都可以做為教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)，增加閱讀面不僅是增加知識，也是提高大腦分析問題，解決問題的能力，小時(shí)候不培養(yǎng)，你還指望他們長大了還有這方面的興趣嗎？通過廣泛的閱讀，還能提高學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，知識層次等等，總之好處多多。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律

孩子要提升學(xué)習(xí)能力。大多數(shù)父母也是第一次當(dāng)家長，難免會不知道怎么辦，但現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，聯(lián)絡(luò)方便，多查查，多問問，多和同學(xué)家長交流，互通有無，會發(fā)現(xiàn)還是有很多可以借鑒的點(diǎn)。

2、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂

學(xué)習(xí)終究是孩子自己的事，家長說學(xué)習(xí)是快樂的，是家長的體驗(yàn)，最終還是要孩子去認(rèn)同，當(dāng)孩子順利完成一件事時(shí)，臉上露出微笑時(shí)，提醒他這個(gè)放松的感覺，久而久之便會將之固定下來。

如果孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不好的話，那么就要可以去先從，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。只要孩子對知識，是產(chǎn)生了渴望的心理的話，那么他們就可以去調(diào)動一切的有利因素，然后去克服各種困難去學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)不好以后怎么辦？

1、學(xué)會轉(zhuǎn)變

家長在對待孩子學(xué)習(xí)成績的思想上，不要和成績太較真，成績只能說明孩子在某一階段的對知識的掌握情況，并不能說明什么，不要給孩子太大的壓力，整天地逼著孩子學(xué)習(xí)，上學(xué)不是唯一的出路，孩子有一個(gè)好的思想和體魄比什么都重要。

2、學(xué)會比較

孩子成績差，家長要看差到什么程度，在班里是處于一個(gè)什么位置，孩子的分?jǐn)?shù)，整體上是什么程度，不要單看孩子自己的成績，在和孩子其他同學(xué)比較的時(shí)候，也不要單看班里那幾個(gè)尖子生，優(yōu)秀生，和極少數(shù)比較，只會讓孩子失去信心。不單單要橫向比較，還要縱向比較，讓孩子自己和自己做比較，看到自己的進(jìn)步。

3、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通

交談時(shí)，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己，過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

4、解決影響孩子學(xué)習(xí)的潛在問題

有時(shí)候孩子不愿意做作業(yè)，可能是受到了外部因素的影響，比如孩子學(xué)習(xí)壓力太大，在學(xué)校里被別的孩子欺負(fù)了，學(xué)習(xí)新知識的速度比較慢，都會導(dǎo)致孩子沮喪。孩子心情沮喪，通常會變得易怒，對什么東西都沒興趣。孩子焦慮了，就不愿意做作業(yè)，因?yàn)樗恢涝撛趺醋觯倱?dān)心自己做不對。

家長怎么去幫助孩子提高成績？

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)人成為學(xué)習(xí)大家的根本性條件，中國傳統(tǒng)教育觀念里有一個(gè)原則性錯(cuò)誤就是把學(xué)習(xí)和痛苦連在一起，家長應(yīng)該給孩子樹立學(xué)習(xí)快樂的觀念。學(xué)習(xí)是個(gè)中性行為，學(xué)習(xí)自然狀態(tài)不是痛苦也不是快樂，如果要讓一個(gè)人感到學(xué)習(xí)是快樂的，那么取決于他最初的生命體驗(yàn)，孩子是逃避痛苦的生物。

2、引導(dǎo)孩子體會題目的妙處

很多家長痛恨目前教育的弊端，但教育改革進(jìn)行了這么多年，也不是一無是處的，現(xiàn)在的很多題目是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的，仔細(xì)分析還是頗有趣味的。當(dāng)孩子抱怨作業(yè)多的時(shí)候，盡管也可以贊同，但是與其抱怨，不如靜下心來，和孩子一起體味做題的樂趣

3、不做權(quán)威鼓勵(lì)孩子探索

從知識的角度來看，父母也許是孩子的權(quán)威。但是，即使是權(quán)威，也最好蹲下來，不做權(quán)威，鼓勵(lì)孩子不迷信，這樣會增強(qiáng)信心，會使孩子敢于去探索。或者有時(shí)也可以偶爾裝著不會，讓孩子給自己講，此時(shí)她一定會很得意。只有把自己放低，孩子才能站起來。

對于初一成績特別不好的同學(xué)來說，不僅要采取積極的態(tài)度應(yīng)對這個(gè)問題，認(rèn)真分析成績差的原因，還要積極主動地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，只有這樣才能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

初一孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦？

1、正視成績差的問題

對于初一階段的學(xué)習(xí)成績特別差的問題，同學(xué)們通常會有兩種想法。有些同學(xué)不把這個(gè)問題當(dāng)回事，因?yàn)樗麄冇X得初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單，即便學(xué)不好也不會影響到后面的學(xué)習(xí)，只要在中考前抓緊時(shí)間進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，就能取得不錯(cuò)的中考成績；有些同學(xué)則會喪失學(xué)習(xí)自信心，因?yàn)樗麄冇X得這么簡單的內(nèi)容都學(xué)不好，后面更有難度的內(nèi)容肯定也學(xué)不好，更不要說成功應(yīng)戰(zhàn)中考了。

2、分析成績差的原因

同學(xué)們在初一階段的學(xué)習(xí)成績特別差的原因有多種，有的同學(xué)是因?yàn)槁犝n效率低，跟不上老師的講課進(jìn)度，無法在課上消化吸收老師講授的內(nèi)容，課后又沒有采取措施查漏補(bǔ)缺；有的同學(xué)是因?yàn)樽鳂I(yè)寫得太慢，經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致白天的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，聽課效率很低

3、學(xué)會有效預(yù)習(xí)新課內(nèi)容

也就是說要在課前把老師將要講解的知識點(diǎn)提前自學(xué)一遍。當(dāng)然，同學(xué)們要理解這些知識點(diǎn)，而不是把它們死記硬背下來，只有在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，才能既快又好地完成預(yù)習(xí)工作，更好地跟上老師的講課進(jìn)度，有效提高聽課效率。

4、有效進(jìn)行學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)分為有效學(xué)習(xí)，無效學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績的取得來自于課堂老師的講課，一個(gè)學(xué)生只有認(rèn)真聽課了，才能獨(dú)立完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，因此一個(gè)學(xué)生只有在課堂上專心聽課了才能做到有效學(xué)習(xí)，然后在有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行高效率學(xué)習(xí)。

5、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識了，難度是有的。如果此時(shí)保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚自己要達(dá)到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會一目了然。這樣學(xué)起來才會更有方向。才不會迷茫。

6、利用好上課時(shí)間

剛上初一的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，更無從談起如何提高成績。此時(shí)上課聽課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認(rèn)真聽講，稍不留神就會落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。也是學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的必備技能。

初三孩子的學(xué)習(xí)成績要想得到本質(zhì)上的提升，學(xué)習(xí)方式是必不可少的重要元素。正確的學(xué)習(xí)方式能夠讓孩子付出最少的精力，卻得到最多的學(xué)習(xí)效果。所以，我就不斷地改良孩子的學(xué)習(xí)方式。

孩子初三學(xué)習(xí)不好怎么辦？

1、家長和孩子做好溝通

一起制定一個(gè)小目標(biāo)，一起努力往目標(biāo)前進(jìn)。家長是孩子最好的引導(dǎo)者，特別是在初中這個(gè)孩子心理方面還不是非常成熟的階段，家長的引導(dǎo)示范對孩子的行為舉止會產(chǎn)生很大的影響！孩子初中成績很差，我們家長也是需要反思的，去盡自己的全力幫助孩子。

2、我們需要去不斷的鼓勵(lì)孩子

不要去一味的貶低孩子，說實(shí)在的，讀書并非唯一的出路。這個(gè)時(shí)候家長的心態(tài)非常重要的，我們只能盡量的鼓勵(lì)孩子，能取得一定進(jìn)步就是好。說為了孩子的成長，該出的錢還是得出。多關(guān)注孩子，關(guān)心一下孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)的和老師溝通，盡量讓老師可以幫忙一下。

3、改善孩子的記憶方式

讓孩子多用聯(lián)合記憶來增強(qiáng)記憶效率，同時(shí)規(guī)劃孩子的記憶時(shí)段，就像每天睡前我都會讓孩子看一些知識重點(diǎn)，從而讓孩子用最少的精力與時(shí)間，達(dá)到最大的記憶效果。

4、自主學(xué)習(xí)的意識

初中生要重點(diǎn)培養(yǎng)的一個(gè)意識是自主學(xué)習(xí)的意思。自主學(xué)習(xí)也就是自己主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，只有自己主動學(xué)習(xí)了，才能真正的由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。主動學(xué)習(xí)的好處是非常多的，遇到問題時(shí)，它能讓我們獨(dú)立思考，提高我們分析問題、解決問題的能力。還能讓我們主動探索，探索知識的運(yùn)用，學(xué)會舉一反三、觸類旁通。

5、觀察孩子的舉動

進(jìn)入初三以后，無論是家長還是學(xué)生，心理負(fù)擔(dān)都比較大，尤其是學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了起來，家長一定要多注意觀察孩子的舉動，及時(shí)為他們“排憂解難”，讓孩子能夠保持愉快的心情、擁有一個(gè)健康的體魄，這對“出好成績”是非常有利的。

6、務(wù)必重視錯(cuò)題

在實(shí)踐中，很多學(xué)生并不重視錯(cuò)題，錯(cuò)了就錯(cuò)了，過去就過去了，你們可不知道，這些錯(cuò)題如果不重視，就像一顆顆雷，總有爆炸的時(shí)候。這些錯(cuò)題平時(shí)都應(yīng)該收集起來，常看常新，什么時(shí)候這些錯(cuò)題徹底搞懂了，搞通了，才可以真正的遺棄。有的同學(xué)說整個(gè)錯(cuò)題本太麻煩了，又要抄題、又要寫過程，還要琢磨，還要思考，太麻煩了，實(shí)在不行，你用帶顏色的筆在書中、練習(xí)冊中、考試卷子中把錯(cuò)題標(biāo)識出來，經(jīng)常的翻看，經(jīng)常的思考，一定會受益匪淺。

初中生成績差，不要自暴自棄，找到自身的原因，逐一解決，逐一突破，成績自然可以提升，愿各位初中生在三年的時(shí)間里，可以將自己培養(yǎng)成為一名愛學(xué)習(xí)、努力以及自信的學(xué)生，愿各位在中考的決斗中，可以堅(jiān)持下來。

孩子初中學(xué)習(xí)不好怎么辦？

1、高效聽課

初中生必須做到高效聽課，不僅要在課前做好充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，緊跟老師的講課進(jìn)度，聽懂老師所講的每個(gè)知識點(diǎn)和解題方法，還要跟著老師的思路積極思考。尤其當(dāng)老師提出問題時(shí)，同學(xué)們要主動運(yùn)用新學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行思考分析。如果遇到不明白的問題，同學(xué)們要作上記號，課后及時(shí)向老師或同學(xué)尋求答案。

2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中生沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃就會讓學(xué)習(xí)變得非常迷茫，而且學(xué)習(xí)效率極低。成績不好的初中生最好制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃規(guī)范自己。每天針對自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)，這樣才能更好地幫助自己把成績提升上去。

3、反思錯(cuò)題的習(xí)慣

初中生要養(yǎng)成反思錯(cuò)題的習(xí)慣。在做題的過程中，我們不可避免地會做錯(cuò)題。做錯(cuò)題不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。一錯(cuò)再錯(cuò)最主要的原因就是沒有養(yǎng)成反思錯(cuò)題的習(xí)慣。每次做錯(cuò)題之后，只是改個(gè)答案就完事了，把做錯(cuò)的原因歸結(jié)為粗心，認(rèn)識不到做錯(cuò)的本質(zhì)原因，這樣是不行的。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升成績的保證，初中生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，比如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、高效聽課的習(xí)慣、反思錯(cuò)題的習(xí)慣、高效做作業(yè)的習(xí)慣等。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的時(shí)候高效學(xué)習(xí)，避免做無用功，浪費(fèi)掉大把時(shí)間。

5、做到精準(zhǔn)學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)的過程中，中學(xué)生要做到精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，尤其是中考生跟高考生，要考什么，學(xué)什么?？荚囍暗膹?fù)習(xí)時(shí)間往往是非常緊張的，中考生復(fù)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。教材上的知識點(diǎn)雖然多，但并不是每個(gè)知識點(diǎn)考試都會考，考生要做到精準(zhǔn)復(fù)習(xí)。把考試高頻考點(diǎn)找出來，然后針對性地復(fù)習(xí)。

6、一起制定一個(gè)小目標(biāo)

家長和孩子做好溝通，一起制定一個(gè)小目標(biāo)，一起努力往目標(biāo)前進(jìn)。家長是孩子最好的引導(dǎo)者，特別是在初中這個(gè)孩子心理方面還不是非常成熟的階段，家長的引導(dǎo)示范對孩子的行為舉止會產(chǎn)生很大的影響！孩子初中成績很差，我們家長也是需要反思的，去盡自己的全力幫助孩子。也可以和孩子一起指定個(gè)目標(biāo)，讓孩子有點(diǎn)計(jì)劃有點(diǎn)目標(biāo)感這樣才能有學(xué)習(xí)的動力。