高中孩子成績(jī)?cè)絹碓讲?，高中可以說是人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要引起足夠重視，面對(duì)嚴(yán)峻的就學(xué)壓力，現(xiàn)在的高中生學(xué)習(xí)壓力越來越大，盡管學(xué)生都很用心很努力投入學(xué)習(xí)中了，但成績(jī)還是上不去，應(yīng)該怎么辦呢？

高中的孩子成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k？

1、調(diào)整態(tài)度

在這個(gè)科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中態(tài)度是起到非常大的作用的，如果有態(tài)度首先就會(huì)成功一半，所以有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的，面對(duì)任何的難點(diǎn)，難題，都會(huì)盡力去思考，在學(xué)習(xí)當(dāng)中有這種態(tài)度，就完全可以將這們科目學(xué)好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)

理科要想學(xué)好，必須有較強(qiáng)的邏輯思維能力，有很多的同學(xué)邏輯思維能力是不強(qiáng)的，但是我們可以在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)自己的這種能力。我們?cè)谏钪杏龅绞裁词虑榈臅r(shí)候一定要多加的思考，這樣我們讓我們對(duì)理科產(chǎn)生興趣，這樣我們會(huì)更加的有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)總結(jié)，每個(gè)一段時(shí)間，我們需要自己總結(jié)一下都學(xué)習(xí)了什么知識(shí)，有哪些知識(shí)是自己不太會(huì)的，有哪些是重點(diǎn)的，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間有聯(lián)系，這樣成績(jī)才能快速的提高。

3、重視老師上課講的內(nèi)容

有很多的同學(xué)在老師講課的時(shí)候，經(jīng)常的溜號(hào)，或者是做一些其他的事情，導(dǎo)致了自己的聽課效率不高，在課下的時(shí)候認(rèn)為自己能夠補(bǔ)上來，其實(shí)這是非常耗時(shí)間的做法，一節(jié)課45分鐘，老師講的每一句話都是重點(diǎn)。

4、適應(yīng)學(xué)習(xí)生活

自己曾經(jīng)輝煌過，說明自己是有實(shí)力的， 自己還有奮起直追的機(jī)會(huì)。上了重點(diǎn)高中，來到新學(xué)校、新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對(duì)新的極具競(jìng)爭(zhēng)力的同學(xué)、不怎么熟悉的老師，或許你會(huì)有不適應(yīng)的感覺，但你要知道，人是世界上適應(yīng)性最強(qiáng)的動(dòng)物，所以不必?fù)?dān)心自己的適應(yīng)性。如果當(dāng)下在學(xué)校有什么不適，那么就要立即對(duì)自己的行為作出調(diào)整，以適應(yīng)新的變化。

5、持續(xù)性自信、自律、自強(qiáng)

自信、自律、自強(qiáng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的品質(zhì)，如若能夠做到持續(xù)性自信、自律、自強(qiáng)，那么成功離你已經(jīng)不遠(yuǎn)，持續(xù)性自信。自信對(duì)于我們每個(gè)人來說，是極其重要的?？梢远ㄒ粋€(gè)適當(dāng)?shù)男∧繕?biāo)。心理學(xué)上有個(gè)“登門檻”效應(yīng)，跨過門檻，就會(huì)有成就感，進(jìn)而會(huì)自覺地繼續(xù)性學(xué)習(xí)。

6、不斷擴(kuò)展學(xué)習(xí)的深度和廣度

一般在一個(gè)年級(jí)的前幾名總是很穩(wěn)定，總是那幾個(gè)人，這主要和他們學(xué)習(xí)的廣度和深度有關(guān)。每次考試的時(shí)候，學(xué)霸不會(huì)的內(nèi)容很少，而普通學(xué)生不會(huì)的很多，主要原因是學(xué)霸學(xué)習(xí)的廣度、范圍比較廣，而普通學(xué)生的學(xué)習(xí)廣度范圍較小，要想考取高分?jǐn)?shù)，必須從學(xué)習(xí)的廣度上考慮。持續(xù)性自強(qiáng)，將會(huì)使自己越來越強(qiáng)，以前的自卑也會(huì)被一掃而光，取而代之的是更加的自信。

初中生正進(jìn)入青春期，思想,心理都發(fā)生了很大的變化。學(xué)科知識(shí)增多，加深，學(xué)習(xí)方法也發(fā)生變化，孩子有時(shí)會(huì)因?yàn)檎莆詹缓脤W(xué)習(xí)方法或調(diào)整不好各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致各科基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，失去學(xué)習(xí)興趣。慢慢下滑，學(xué)習(xí)上缺失了信念，初中孩子成績(jī)下降是很正常的事情，家長(zhǎng)要正確對(duì)待。

初中孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k？

一、要給自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初中生沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)讓學(xué)習(xí)變得非常迷茫，而且學(xué)習(xí)效率極低。成績(jī)不好的初中生最好制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃規(guī)范自己。每天針對(duì)自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)，這樣才能更好地幫助自己把成績(jī)提升上去。

二、給自己積極的心理暗示。

有些成績(jī)不好的初中生在心里就覺得自己不如別人，自己把自己的位置降低。這樣是極其不自信的表現(xiàn)，很不利于成績(jī)的提升。悲觀的情緒不僅會(huì)讓自己的心情低落，而且學(xué)習(xí)的效率也會(huì)特別低。

三、針對(duì)自己學(xué)過的知識(shí)勤總結(jié)

每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都要按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免浪費(fèi)時(shí)間。自然就會(huì)提高自身的學(xué)習(xí)效率。

四、多練習(xí)。

基礎(chǔ)差的初中生應(yīng)該在熟練掌握課本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上多做一些練習(xí)，有時(shí)候，可能學(xué)生自己覺得知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)背下來理解掌握了，但是真正到應(yīng)用的時(shí)候，還是會(huì)覺得特別迷茫。實(shí)際上，這還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的不夠深刻。所以基礎(chǔ)差的初中生一定要結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，多做一些練習(xí)題，不斷的鞏固加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，真正做到將知識(shí)為我所用。

上初中成績(jī)很差家長(zhǎng)怎么解決？

一、家長(zhǎng)要實(shí)時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。凡事都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只有了解懂得孩子學(xué)習(xí)提不上去的原因，我們還能更好的去采取相對(duì)應(yīng)的措施來解決這些問題。

二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。由于經(jīng)濟(jì)原因，很多家長(zhǎng)可能都忙于工作，很少把時(shí)間放在孩子學(xué)業(yè)身上，自然學(xué)習(xí)上就關(guān)心較少，時(shí)間長(zhǎng)了孩子沒有正確的引領(lǐng)對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)越來越放松，不上心了。

三、糾正孩子在學(xué)習(xí)方面可能出現(xiàn)的問題。有些孩子可能會(huì)死讀書，一股勁的把需要記的東西背下來，沒有靈活的背書，只是死記硬背，其實(shí)這樣子的學(xué)習(xí)效率并非很好?？赡茉谝欢螘r(shí)間內(nèi)可以記住所背知識(shí),但一定時(shí)間后就會(huì)把知識(shí)“還給老師”。所以從小讓孩子學(xué)會(huì)舉一反三很重要，把知識(shí)融匯到實(shí)踐中，從實(shí)踐中生活中也能學(xué)習(xí)，這樣相信記得住印象會(huì)更加深刻，也有利于學(xué)習(xí)。

四、鼓勵(lì)成績(jī)差的孩子。成績(jī)差不可怕?？膳碌氖欠艞墝?duì)自己和別人的不贊同。一個(gè)孩子一旦成績(jī)不好，馬上就會(huì)被貼上差生的標(biāo)簽。畢竟孩子還是孩子。很多孩子無法接受這些標(biāo)簽，甚至傷害了他們的學(xué)習(xí)熱情。既然他們是窮學(xué)生，就讓我們走到最后吧。 既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就應(yīng)該鼓勵(lì)他們，給他們信心，讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和監(jiān)督下，孩子會(huì)有一定程度的進(jìn)步。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，記得鼓勵(lì)他們。接受這種獎(jiǎng)勵(lì)的孩子會(huì)更愛學(xué)習(xí)。

五、設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多學(xué)生成績(jī)差是因?yàn)椴恢雷约好刻於荚谧鍪裁?，也就是沒有明確的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，太多的學(xué)生變得困惑和不知所措。這不是好現(xiàn)象，要及時(shí)糾正。 孩子太小，不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。在這個(gè)時(shí)候，父母有必要為他們?cè)O(shè)定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。記住，這是可以實(shí)現(xiàn)的，你不能把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這樣你就不會(huì)得到好的結(jié)果。在孩子奮斗的過程中，最好是父母全程陪伴。當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，記得獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們?cè)俳釉賲枺?/p>