四年級成績出現(xiàn)明顯下滑，首先是計(jì)算出問題，計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，所有題型基本都和計(jì)算有關(guān)聯(lián)，扎實(shí)的心算基礎(chǔ)和良好的筆算習(xí)慣才能保證100%正確率。那么四年級孩子成績下降怎么辦呢？

四年級孩子成績下降怎么辦？

1、理清作業(yè)任務(wù)

有些孩子對自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不清晰，開始寫作業(yè)前，以為今天只要完成兩項(xiàng)作業(yè)，感覺時間很充足，于是發(fā)發(fā)呆走走神、玩玩鉛筆橡皮、翻翻書，慢悠悠地寫。后面突然記起還有一份作業(yè)，于是著急了，拼命趕時間，這不僅會讓孩子手忙腳亂，還往往會導(dǎo)致粗心大意，錯誤率高。因此，家長可以給孩子準(zhǔn)備一個小本子，專門用來記錄老師布置的家庭作業(yè)任務(wù)。

2、定出作業(yè)目標(biāo)

對于做作業(yè)孩子認(rèn)為做完了了事，其實(shí)在完成的過程中不光有數(shù)量的要求，還要有質(zhì)量的要求，更要像考試那樣有時間上的要求，整個作業(yè)過程都要像考試那樣來要求，養(yǎng)成定時作業(yè)的習(xí)慣，按質(zhì)按量完成的習(xí)慣。

3、給予一定的幫助和輔導(dǎo)

四年級成績不好，知識的理解和積累等各方面都會落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

4、引導(dǎo)孩子自主思考

讓孩子體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成探索精神。在家輔導(dǎo)孩子的時候，不要將答案完全告訴孩子，要有意識地將題目分成幾個步驟進(jìn)行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時肯定他的成功，讓他產(chǎn)生滿足感。這樣伴隨著孩子愉快的情緒體驗(yàn)，他會進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望，慢慢會對難題消除恐懼感。當(dāng)孩子能夠順利解開作業(yè)題目時，可以尋找同類問題給孩子解答，學(xué)會舉一反三，靈活地運(yùn)用知識，就能將難題轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲞^的、熟悉的題目。

5、給孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

四年級的學(xué)生正是一個學(xué)習(xí)關(guān)鍵期中的一個過度階段，這個階段各科成績不好的話會影響五年級關(guān)鍵期的學(xué)習(xí)。小學(xué)有兩個學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，一個是三年級，一個是五年級，而四年級在這兩個關(guān)鍵期的中間還處于一個可塑性很高的階段。

四年級孩子成績退步怎么辦？

1、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)非常重要，興趣是最好的老師，特別是小孩子，我家孩子喜歡折紙，他從一般傳統(tǒng)簡易折紙，到現(xiàn)在能夠仿折一些比較復(fù)雜的折紙，都是因?yàn)榕d趣，他可以全情投入不眠不休。一個對學(xué)習(xí)有興趣的孩子，他才會把所有精力投入到學(xué)習(xí)中，以學(xué)習(xí)為樂。

2、不斷的鼓勵孩子

我們需要去不斷的鼓勵孩子，不要去一味的貶低孩子，說實(shí)在的，讀書并非唯一的出路。這個時候家長的心態(tài)非常重要的，我們只能盡量的鼓勵孩子，能取得一定進(jìn)步就是好。說為了孩子的成長，該出的錢還是得出。多關(guān)注孩子，關(guān)心一下孩子在學(xué)校的情況，及時的和老師溝通，盡量讓老師可以幫忙一下。

3、一起制定一個小目標(biāo)

家長和孩子做好溝通，一起制定一個小目標(biāo)，一起努力往目標(biāo)前進(jìn)。家長是孩子最好的引導(dǎo)者，特別是在初中這個孩子心理方面還不是非常成熟的階段，家長的引導(dǎo)示范對孩子的行為舉止會產(chǎn)生很大的影響！孩子初中成績很差，我們家長也是需要反思的，去盡自己的全力幫助孩子。

4、跟進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度，當(dāng)天問題當(dāng)天解決

首先自己先把即將要學(xué)習(xí)的知識看一遍，把不理解的內(nèi)容勾畫出來，已經(jīng)理解的內(nèi)容做一遍習(xí)題鞏固。不理解的內(nèi)容要在課堂上認(rèn)真聽老師講解，如果還是一知半解，就需要到老師的辦公室求教。

5、上課務(wù)必集中注意力

認(rèn)真記筆記（雖然雖然總有人不記筆記，也能當(dāng)學(xué)霸。但你要堅(jiān)信，你不是那個人。）尤其是在學(xué)習(xí)一些比較難的內(nèi)容時。遇到一些不懂的內(nèi)容，不要馬上就去問別人，先自己反復(fù)思考，實(shí)在想不出來再求救。

6、做習(xí)題的過程中提高成績

做習(xí)題，其實(shí)就是對所學(xué)知識的一種運(yùn)用與感悟，必須重視這個運(yùn)用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險(xiǎn)的，我們要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。

家長可以去幫助孩子，和孩子一起找到，他們的優(yōu)勢在哪里，弱勢在哪里。比如有的孩子表達(dá)能力好，可能作文就很棒，有的孩子可能邏輯能力更高，數(shù)學(xué)必然不會太差。對于孩子的優(yōu)勢要繼續(xù)加強(qiáng)，而弱勢就要正確補(bǔ)上。

四年級孩子成績下滑怎么辦？

1、和孩子溝通談心

分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時交流。  例如，家長是否想過孩子成績的下滑是情緒問題引起的呢？不管大人還是孩子，行為都會受情緒影響。孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法

如果孩子只會一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時間和精力，而且也沒有融會貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒有。因此，家長要注意對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在家不主動學(xué)習(xí)，一直玩手機(jī)和電腦，容易受到外界干擾，需要爸媽一直提醒才肯開始學(xué)習(xí)。如此缺乏自律性，也是影響孩子成績的一個原因。還有孩子學(xué)習(xí)的效率低，十個單詞背一個晚上，解答一道數(shù)學(xué)題花了一小時，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時候注意力不集中。

四年級孩子成績下降的原因是什么？

1、上課不認(rèn)真

一節(jié)課40分鐘，如果從頭到尾都在集中精力聽課，幾乎沒人能做到。但是有些學(xué)生上課喜歡做小動作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比較低。有的學(xué)生為了吸引老師或者其他同學(xué)的注意力，就喜歡說一些和上課無關(guān)的話，想一些和上課無關(guān)的事，來引起大家的關(guān)注。這樣他就錯過了一節(jié)課所講的重點(diǎn)。

2、知識難度增大

在低年級，不管哪一個科目，課本上學(xué)習(xí)的知識都是比較基礎(chǔ)的，即使他上課不認(rèn)真聽，作業(yè)也可以很好地完成。考試時，他們也可以得到滿意的分?jǐn)?shù)。而到了中高年級，即從四年級開始，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識開始變難，變復(fù)雜。如果上課稍不留神錯過了老師講的重點(diǎn)，成績就會下降。

3、自我意識增強(qiáng)

四年級是一個分水嶺，起到承上啟下的作用。這時候?qū)W生們的年齡大概在十歲左右，他們的自我意識開始增強(qiáng)。初步表現(xiàn)得特別叛逆，開始不像以前那樣聽家長和老師的話。

在這時候?qū)W生有非常強(qiáng)的自我表現(xiàn)意識，作為家長和老師不能過度打壓孩子，而且要支持他鼓勵他。我們經(jīng)常會說，想要別人尊重你，要先學(xué)會尊重別人。所以我們要尊重孩子正確的選擇和想法，給他一定的空間。但如果是錯誤的，一定要合理地加以制止。

4、學(xué)習(xí)方法的問題

一二年級成績具有欺騙性，只要智力正常的孩子，上課正常聽課，回家作業(yè)完成，成績一般不會差的。因?yàn)橐欢昙壍闹R比較少，主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的。

還有就是不少孩子在上小學(xué)前已經(jīng)上過幼小輔導(dǎo)班，一二年級就算上課不認(rèn)真聽講，成績也不會太差，養(yǎng)成上課不認(rèn)真聽講的習(xí)慣后，三四年級知識開始變難，依靠原來的“小聰明”已經(jīng)不能取得好成績了。

5、孩子的基礎(chǔ)不牢固

很多家長都知道每學(xué)期結(jié)束孩子期末考試后，學(xué)校都會發(fā)一張學(xué)習(xí)成績單，這不僅是對期末考試結(jié)果的一次客觀展現(xiàn)，也是對孩子過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)。  可能有一些家長見過，老師在成績單上對孩子的一些評價。

比如：該生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)等等。這反映的是孩子本身并不笨，但就是基礎(chǔ)沒打牢，而往往四年級就是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。如果孩子沒有把握住，那之后的學(xué)習(xí)成績會受到很大的影響。

如果孩子四年級各科成績都不好，那么家長也不要消極，先找準(zhǔn)成績不好的問題所以，然后再去想出相應(yīng)的解決辦法，對癥下藥。這樣才能解決成績不好的問題。但是需要注意的是，學(xué)習(xí)不是搬磚，成績是不會一下子，能提高到令人滿意的地步的。

四年級孩子成績越來越差怎么辦？

1、避免偏科

偏科是當(dāng)下學(xué)生普遍存在的問題，許多文科生可能數(shù)學(xué)不好，也有的理科生可能語文和英語成績不高，偏科對于想提高成績的學(xué)生來說，是一個必須解決的問題。

一個水桶盛水多次，在于最短的那塊木板有多高，只有“補(bǔ)短板”才能讓學(xué)習(xí)成績有所提高。所以把時間和精力放在不擅長的科目上必要，可以通過自己彌補(bǔ)，也可以找一些正規(guī)的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

2、重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績不會不提高。

3、給予一定的幫助和輔導(dǎo)

四年級成績不好，知識的理解和積累，等各方面都會落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長和老師才知道，孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績不好的原因，在哪個環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

4、給孩子樹立自信心，和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

四年級學(xué)生，已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

5、制定目標(biāo)

孩子應(yīng)該學(xué)會制定目標(biāo)，帶著目的性學(xué)習(xí)。四年級是孩子開始，學(xué)會獨(dú)立自主的最好時期，這時候引導(dǎo)著孩子，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因?yàn)橛辛舜_定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。

6、集中注意力

孩子要明白，上課注意力集中非常重要。也就是家長要幫助孩子，學(xué)會集中注意力，也就是學(xué)會專注于一件事。孩子上課走神，是經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，家長要做的，就是培養(yǎng)孩子專注的能力，也就改掉了上課走神的壞習(xí)慣。你要讓孩子明白注意力集中的重要性，平時可以讓孩子學(xué)習(xí)書法，這是一個非常好的途徑。

孩子到了四年級，很多家長會發(fā)現(xiàn)自家孩子的成績開始下降，甚至有的都到倒數(shù)第一第二名，那么處在成長關(guān)鍵時期，家長應(yīng)該怎樣教育孩子，并提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

四年級孩子成績不好怎么辦？

1、換位思考了解孩子

成功的家長總會設(shè)身處地的為孩子著想，不僅是生活，更多的是換位思考，站在孩子的角度來看待問題，比如成績不好，不喜歡學(xué)習(xí)等，開明的家長會細(xì)心的去問孩子，究其根本原因，從根本上解決問題。孩子學(xué)習(xí)成績差了，家長可以溫柔的問孩子，為什么學(xué)習(xí)不好，在學(xué)習(xí)上碰到了什么問題，作為家長，可以幫孩子解決哪些問題，這都是身為家長應(yīng)該做的，這樣，往往比威逼利誘效果好很多。

2、多跟孩子溝通

良好的家庭環(huán)境對孩子的健康成長尤為重要，孩子需要愛。由于生活和工作的雙重壓力，現(xiàn)在年輕的家長幾乎每天都忙忙碌碌的。但是切記，再忙，也不要忽視了孩子。沒有家長的愛，孩子的性格就容易發(fā)生扭曲，任性等。家長經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流溝通，一是教給孩子一把判別是非的尺子，懂得哪些是應(yīng)當(dāng)欣賞的、積極去做的，哪些是不應(yīng)當(dāng)欣賞、必須糾正的，二是加強(qiáng)相互之間的信任和理解。孩子信任家長，才能向家長袒露心聲，而家長只有理解孩子的煩惱，才能幫助孩子解決困難。

3、肯定努力，指出不足

孩子成績下降后，家長不能對孩子的成績無動于衷，首先是要肯定孩子的努力，即使孩子沒有表現(xiàn)的很努力，也要找到孩子的優(yōu)點(diǎn)夸上一夸，比如孩子每天的作業(yè)都是認(rèn)真的完成這類的。接著就要提出孩子的不足，但是切忌與別人作對比，不然孩子會沒有耐心聽下去，學(xué)習(xí)成績不好肯定是有原因的，可以先讓孩子反思，然后家長再做補(bǔ)充，這樣會讓孩子對自己有一個更直觀的認(rèn)識。

四年級孩子成績不好的原因：

1、自控力和主動性不夠

進(jìn)入四年級后，會發(fā)現(xiàn)孩子的運(yùn)動量變大了，加上學(xué)習(xí)壓力，孩子娛樂時間少，學(xué)習(xí)會產(chǎn)生疲倦感。這時孩子就會宣泄自己的情感，容易浮躁，不踏實(shí)，成績時好時壞，不容易靜下心學(xué)習(xí)。

2、缺乏理解能力

四年級之后發(fā)現(xiàn)考試不是僅僅考課內(nèi)知識，這就要求孩子在課外要大量地汲取知識，補(bǔ)充課內(nèi)所學(xué)。孩子在閱讀時，四年級的閱讀理解更多的是對段落的理解，要學(xué)生歸納中心思想，這對學(xué)生來講是困難的。閱讀理解能力越來越差，心理壓力也會越來越嚴(yán)重。就會導(dǎo)致成績下降。

如果家長現(xiàn)在面對著，孩子四年級各科成績都不好的情況，也不要去消極。而是要先去幫孩子找準(zhǔn)，成績不好的問題所在，然后再去和孩子一起去想出相應(yīng)的解決辦法。這樣去對癥下藥的解決出現(xiàn)的問題，才能很好的去幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

四年級孩子成績不好該怎么辦？

1、重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為，課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績不會不提高。

2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)

四年級成績不好，知識的理解和積累等各方面，都會落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

3、給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

4、家長要從思想上重視起來

制定具體的補(bǔ)習(xí)規(guī)劃。孩子才四年級，年齡較小，基礎(chǔ)又差，不能單純依靠孩子來完成這個追趕的任務(wù)，需要家長做全權(quán)布局，起主導(dǎo)作用。具體怎樣學(xué)，學(xué)什么，哪段時間完成哪些內(nèi)容等等，都要有一個明確的規(guī)劃。

四年級孩子成績不好的原因是什么？

1、上課不認(rèn)真

一節(jié)課40分鐘，如果從頭到尾都在集中精力聽課，幾乎沒人能做到。但是有些學(xué)生上課喜歡做小動作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比較低。有的學(xué)生為了吸引老師或者其他同學(xué)的注意力，就喜歡說一些和上課無關(guān)的話，想一些和上課無關(guān)的事，來引起大家的關(guān)注。這樣他就錯過了一節(jié)課所講的重點(diǎn)。

2、知識難度增大

在低年級，不管哪一個科目，課本上學(xué)習(xí)的知識都是比較基礎(chǔ)的，即使他上課不認(rèn)真聽，作業(yè)也可以很好地完成?？荚嚂r，他們也可以得到滿意的分?jǐn)?shù)。而到了中高年級，即從四年級開始，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識開始變難，變復(fù)雜。如果上課稍不留神錯過了老師講的重點(diǎn)，成績就會下降。

3、自我意識增強(qiáng)

四年級是一個分水嶺，起到承上啟下的作用。這時候?qū)W生們的年齡大概在十歲左右，他們的自我意識開始增強(qiáng)。初步表現(xiàn)得特別叛逆，開始不像以前那樣聽家長和老師的話。在這時候?qū)W生有非常強(qiáng)的自我表現(xiàn)意識，作為家長和老師不能過度打壓孩子，而且要支持他鼓勵他。

我們經(jīng)常會說，想要別人尊重你，要先學(xué)會尊重別人。所以我們要尊重孩子正確的選擇和想法，給他一定的空間。但如果是錯誤的，一定要合理地加以制止。

家長要可以去幫助孩子，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，例如課前預(yù)習(xí)等。因?yàn)楹玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，所以如果家長想要幫助孩子提高的話，就一定要從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

四年級孩子成績退步要怎么辦？

1、喚醒孩子自主學(xué)習(xí)的意識

父母都希望孩子能積極主動地求知，而不是在督促下學(xué)習(xí)，但是很多孩子都缺乏自主學(xué)習(xí)的意識，只是在老師和父母的督促下被動地學(xué)習(xí)，這就需要父母放棄監(jiān)督，喚醒他們自主學(xué)習(xí)的意識。要教育孩子學(xué)習(xí)時不依賴他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學(xué)習(xí)。

父母要重視培養(yǎng)孩子的主動性、自信心、自律性和責(zé)任感，這是自主學(xué)習(xí)能力所必需的。所以要學(xué)會讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學(xué)習(xí)時間，自主完成預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)這四個完整的學(xué)習(xí)步驟。

2、建立孩子的自信心

孩子得先要有自信心，才會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，父母們可從下列幾方面來培養(yǎng)孩子的自信心：首先，不要讓孩子學(xué)習(xí)超過他能力太多的事，給孩子多一點(diǎn)成功的機(jī)會。其次，給孩子充分的時間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌他慢，要讓他有機(jī)會重復(fù)練習(xí)。

此外，多鼓勵、多支持、多陪伴、多關(guān)心，少干預(yù)、少責(zé)罵、少代勞，并多包容孩子幼稚的表現(xiàn)和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有學(xué)習(xí)的動力。

3、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

讓孩子有豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽、多動、多問、多說。便越能培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)興趣。

4、家長要注意自己的言行

一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改變的。當(dāng)孩子作業(yè)速度比以前哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時，家長都要給予適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)，讓孩子意識到他是在慢慢改變。

四年級孩子成績退步的原因是什么？

1、沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，沒有明確的目標(biāo)，自然也沒有想要去實(shí)現(xiàn)的具體計(jì)劃，處于得過且過的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自然也不會有多少動力去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

人要想有所進(jìn)步，那么自然是要有動力才能繼續(xù)前進(jìn)，不妨每次每次給自己制定一個可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，然后針對自己的目標(biāo)，制定詳細(xì)的計(jì)劃，堅(jiān)持實(shí)施，這樣等到達(dá)到目標(biāo)時，不光有成就感，還會有動力繼續(xù)進(jìn)步。

2、知識零散、無系統(tǒng)框架

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，沒有建立知識框架的概念，只是機(jī)械的根據(jù)老師上課的節(jié)奏積累知識，等到最后的考試測驗(yàn)時，就會發(fā)現(xiàn)自己沒有把發(fā)融會貫通的運(yùn)用知識，解題時的思路不順暢。

這是因?yàn)橹R零散，沒有系統(tǒng)的知識框架造成的，平時在學(xué)習(xí)新知識之余，也要進(jìn)行知識梳理，這樣才能更好的整體掌握知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)成績。

3、只會死記硬背

背誦是學(xué)習(xí)的基本的方法，但是只會背誦那就是學(xué)習(xí)的大忌。無論學(xué)習(xí)哪個科目，在掌握了基礎(chǔ)的知識之后，學(xué)會靈活的運(yùn)用才是提高成績的關(guān)鍵。想要改變死記硬背的學(xué)習(xí)模式，需要多做習(xí)題，將零散、刻板的知識點(diǎn)靈活運(yùn)用，才算是真的掌握知識。