孩子學習成績有好有壞，這很正常。想要孩子提升，只靠打罵是不不行的。學習的主力是孩子，不是我們已經(jīng)畢業(yè)多年的家長。掌握和孩子溝通的技巧，發(fā)掘孩子的問題，引導孩子才是育兒的法寶。

成績不好怎么辦？

1、不要一味責怪，很多家長一看到孩子成績書，還沒等孩子解釋就開罵和責怪了，這樣的后果只會讓孩子對這門學科產(chǎn)生厭學情緒。

2、不要拿其他孩子對比，很多家長總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對比，這是非常失敗的，因為每個孩子都是獨一無二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢來刺激自己的孩子，這樣長久下去不但會影響孩子的自信心，也會讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

3、對于成績差的孩子補成績的辦法，首先要引導孩子有一個好的學習習慣和學習興趣。這需要家長來下功夫進行引導，通過興趣學習法可以相對提高孩子的學習成績。

4、要鼓勵孩子和成績好的同學一起學習，這樣可以增加孩子的學習興趣和有競爭力和比賽心，也是一種提高學習成績的辦法。

5、針對于成績較差的功課來進行針對性的補習。家長能教最好，如果家長指導不了，也需要給孩子報一個補習班，讓孩子把課堂上沒學會的知識再補起來。

6、要在每天的業(yè)余時間中制定一個學習計劃，但是也要給孩子留有玩的時間。這樣不會因為單純的枯燥學習而讓孩子厭煩學習。通過有效的學習時間，掌握必要的知識要點，也可以提高孩子的學習成績。并且在每次學習后的成果，家長要督促和檢查。

孩子成績不好的原因：

1、學習效率不高，往往事倍功半

其實孩子之所以學習成績不好，但很多時候主要在于學習效率提不上去。雖然孩子平時學習非常用功，而且在學習上非?；ㄐ乃?，但是學習效率過低，因此往往導致考不出好的成績。舉例來說，其他人半個小時就學會的內(nèi)容，孩子至少要一個小時以上甚至更多時間，然而未必學得會。

在其他人睡覺或者玩游戲的時候，孩子仍然在學習，表面看上去相當努力，但是由于效率提不上去，因此考試的時候總是成績不好，父母感到頭疼不已。

2、學習方法有問題，做了太多無用功

還有的孩子學習的時候相當努力，而且一點都不貪玩，只要有時間就會去學習，但是考試的時候成績總是不好。這類孩子通常在學習方法上存在問題，平時也會做很多無用功，比如老師講課的時候慌著做筆記，學習的時候沒有計劃，喜歡什么科目就一個勁去學，喜歡的話非常排斥，導致學習成績難以提升。

語文的學習是個長期積累的過程，不可能得到立竿見影的效果，想要提高成績，就要從初一開始重視對知識點的積累，一天學習一點點，一天進步一點點，積累的多了，成績自然就上去了。

孩子初中語文成績不好怎么辦？

1、重視基礎知識。

初中語文內(nèi)容容量大，包括現(xiàn)代文和古詩詞等，學好他們不但要上課認真聽講，理解每一篇文章的寫作背景，寫作方法，作者表達思想，還要注重基礎知識的積累。例如，文中詞語的音，形，義及名言，優(yōu)美段落，古詩詞的背誦等，這在考試中占比很大，必須下功夫記住背會。

2、朗讀背誦。

閱讀是最傳統(tǒng)也是最有效的學習語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。孩子通過朗讀了解文章中的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律。背誦的方法也很多，可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復習運用，這樣就可以做到牢記于心。

3、增強閱讀能力。

既然語文這門學科的開闊性強，那么我們就得增強我們的開闊性思維，增強我們的思維視野，增強我們的思維引申能力。要做到這些，我們只有通過不斷的去大量閱讀各方面的書籍。

4、多實踐觀察。

通過實踐觀察身邊的事物，能夠提高語文的寫作能力，從而提升考試成績。從生活當中學好初中語文，語文的學習，是離不開對生活的觀察和對周邊事物的觀察。尤其是對于周圍發(fā)生的事情的觀察，通過多觀察身邊的事物，多實踐可以提高對生活、對社會的認識，從而更加有利于語文的學習，尤其是能夠提高語文的寫作能力，這是對于學習初中語文非常有幫助的。

5、提高閱讀寫作能力。

平時要多讀多看多寫多練，比如閱讀書刊，報紙，雜志，名著等，還要多寫，比如寫日記，隨筆，感想等。有時還要針對性做一些閱讀訓練，這些對寫作提高都是有好處的。

6、要多用點時間多付出。

語文學不好，自然是沒有付出，在語文學科上因為自己不想學，而沒有用太多的時間去學，所以要把學習的時間更多地向語文學科傾斜，每天多用點時間學語文，相信一定會提高的。

高三這一年，是一定要孩子和家長一起努力才能真正取得高考的成功，在孩子每天為提高分數(shù)而努力的時候，家長有很多事情需要去幫助。

高三孩子成績不好怎么辦？

1、家長做好孩子的后勤工作

高三學生學習任務重，老師布置的作業(yè)幾乎占滿了他們所有的課余時間，在這樣的壓力和負荷下，學生的飲食是一定得跟上的。高蛋白營養(yǎng)豐富的食物應該多準備一些，要葷素搭配合理，千萬不能覺得什么食物補就吃什么，健康才是飲食的第一位，特別是對要面臨高考的孩子來說。

2、調(diào)整好孩子的心態(tài)

這時候家長單純的鼓勵安慰是很難讓孩子信服的，家長要細心觀察找到自己孩子的心結(jié)所在，用比較平和的方式讓孩子敞開心扉。很多家長采用比較粗暴的方式去逼迫孩子面對高考，而且為了讓孩子能不掉以輕心，這樣雖然能把孩子捆綁在學習上，但是孩子學習出來的效果往往是讓人失望的，因為他們受壓迫受逼迫的委屈自己學習，居然對成績起不到半點作用，這樣對他們的打擊是很大的。

3、整理試卷

將之前做過的試卷都拿出來，利用空余時間整理一下，不要以為這是在浪費提升成績的時間。困難的考點，可以直接放棄。不要想著多學一點是一點，果斷放棄就行了。其他的考點才是你要為提高成績努力爭取的，把考點全部梳理完一遍之后，你就會發(fā)現(xiàn)再遇到這樣的考點，對你來說就完全不是問題了，可以放心的歸類到第一類考點中去。

4、考試復盤

高三的每次考試都是一次查漏補缺的機會，也是我們對薄弱點的清楚認識，因此我們要對考試進行復盤。對各科試卷要分析做對的題和做錯的題，尤其做錯的題，要把它們記在錯題本上標清考查的知識點及自己為什么會做錯。

5、調(diào)整學習方法

高三學習中最少不了一個環(huán)節(jié)就是歸納總結(jié)，每周可以對錯題本知識點進行分析總結(jié)，每月可以對各科學習進行總結(jié)，而總結(jié)的目的就是便于我們了解我們階段性學習效果及自己的薄弱點，然后調(diào)整學習方法。

6、回顧錯題

將錯題分類整理以后，高三學生要經(jīng)常復習回顧錯題。錯題看一遍是沒有效果的?？匆槐楫敃r可能記得，但是時間長了，自己就忘了。等考試在出現(xiàn)同種類型題的時候，又不知道如何做了。為了避免同樣的題目反復做錯，高三學生要回顧錯題。隔三差五地將錯題復習一遍，考試之前再做一遍，這樣就不會一錯再錯了。

不管在什么時侯，知識都是可以改變生活的，有了知識與技能以后才會有能力把握自己的生活，但是現(xiàn)在的孩子對于上學掌握知識并不是很在意，尤其是初中的時候，因為壓力大，變得不想要學習，成績越來越差，那么孩子上初中后成績不好怎么辦呢？

孩子上初中后成績不好怎么辦？

1、要觀察

看看孩子身邊的朋友主要是哪些人，作為家長，可以默默的、有意識的觀察孩子的朋友、同學，如果主要是積極上進的一些人就不用擔心，如果是一些整天貪玩、聊游戲的話，那么家長就要注意了，要告訴孩子有分辨是非的能力，可以多向好的同伴學習。

2、激勵引導孩子

家長可以教會孩子大膽主動嘗試以前做不到的和沒有主動去做的，學習成績不好的孩子，絕大部分在學習上都缺乏自信心，且缺乏學習的主動性。這種情況下，家長就要安排專門的時間和孩子推心置腹的進行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀，以及他學習中主要存在的問題，這些問題該如何去克服，幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒，樹立迎頭趕上提高成績的基本信念。

3、分析孩子身上的問題

無論家長工作再忙，事情再多，都要盡可能的多抽出時間來陪伴孩子，只有家長的有效陪伴，有效監(jiān)管，有效督促，有效幫助，才能夠真正的矯正和轉(zhuǎn)變孩子學習上的觀念。在家長的有效監(jiān)管和強制監(jiān)督下，孩子才能夠逐漸的轉(zhuǎn)變對學習的態(tài)度。

4、多和老師取得聯(lián)系

深入了解和掌握孩子在校的情況，積極配合老師，做好學校教育的延伸。初中孩子學習的時間主要還是在學校。所以，家長必須要積極主動地和老師取得聯(lián)系。通過老師，全面了解和掌握孩子在學校的表現(xiàn)情況，并能夠細心認真耐心的聽取老師的意見和建議。自覺的，主動的，創(chuàng)造性的，完成老師所交代的家庭教育任務。切實配合老師做好學校以外的延伸教育。

孩子上初中后成績不好的原因：

1、內(nèi)容難度大

到了初中，孩子的學習內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學習的課目逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語文、數(shù)學、英語這些小學曾經(jīng)學過的科目，由直觀的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系。

2、學習方法不對

學習方法的差距會影響孩子的學習成績，有些孩子還在套用小學時的學習方法，所以越學越吃力，最后學習變成了孩子的負擔，學習成績只能是越來越下滑。

在高三年級，學生對考試是非常熟悉的，平時上課就會來一場測試，次數(shù)多了也就習慣了。不過，期末考試是一個學期的結(jié)束，它的作用非常多。如果在考試時發(fā)揮不好，最后的成績一般般，那么家長肯定會擔憂的。

高三上學期成績不好怎么辦？

1、作為家長，不能再給學生任何的壓力，更不能在語言和行為上刺激孩子，反而要更加的關(guān)心和體貼孩子的難處和困境，多鼓勵，多開導，讓孩子有個平和的心境，良好的心態(tài)，要做事，要有好的結(jié)果，心態(tài)很重要，先靜心，然后幫助小孩理清學習上究竟存在什么問題，怎樣有針對性地去解決，這樣才能一步步地提高孩子的自信，逐步地穩(wěn)步提高孩子的學習成績。

2、更加認真全面地做好后勤工作，讓孩子規(guī)范作習習慣。平時讓孩子多主意運動，睡眠盡量充足，保證充分的營養(yǎng)。這些是孩子學習的重要保證。

3、多跟學校溝通，勤于和孩子的各科老師溝通交流及時了解孩子的學習狀態(tài)和學習情況，以便及時有針對性地和老師一起幫助孩子制定具體的學習計劃，盡力提高孩子的學習成績，進一步增強孩子學習的興趣和信心。

4、知識框架的搭建與梳理，學習科目，除了必學的主科之外，還有其他幾門副科，每一門要想學好都需要大量的時間以及扎實的基礎，這個時候如何梳理搭建一個知識框架就顯得尤為必要。很多時候除了要去注重每一道題目如何解答出正確答案之外，還要學著自己去梳理內(nèi)容，因為這是一個反向提取利用知識點的過程，對自身的學習效果是一種考驗，也是一次能夠清楚認知的過程，對于一團亂麻不知從何開始的學生們而言尤為重要。

高三上學期成績不好的原因：

1、壓力太大

壓力，這一詞對于每一個高三的學子來說太過平常，每一個人都開始努力，每一個人的腳步都來去匆匆，你可以明顯地感覺到班級的氛圍和以往不同。下課少了嬉笑和打鬧，多了“刷刷”的書頁翻過的聲音。壓力是一個度量詞，合適的壓力可以給你帶來更多的動力，促進學習。

2、跟不上復習速度

對所有的科目開始整體的整理和復習，所有的知識點都會融通匯合，學生以前遺落的問題便會在這個時候顯示出來，會發(fā)現(xiàn)自己知識掌握并不完全，越往后的學習，不會的東西也開始增加，導致成績下滑。

3、忽視基礎

高中學科增加，自然作業(yè)也會增多。許多同學漫無目的地做題，最基本的東西還是學得模棱兩可，沒有過關(guān)，經(jīng)過大量做題以后，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。

興趣是一切的基礎，如果對英語學習沒有興趣，那么我們英語成績，可能就不會那么理想。但如果我們能夠找到自己學習英語的樂趣，再根據(jù)喜歡的學習方式去學習，這樣我們一定可以進步的很快。

高中英語學習成績不好怎么辦？

1、明確英語學科特點，“不走錯路”

英語學習首先是一種“模仿”，因此準確、大量的記憶是學好英語的基礎和前提。為了減少遺忘，提高記憶的效率，同學們在日常的學習中應做到“過度”學習，及時復習，循環(huán)往復，不留“夾生飯”。  

所謂過度學習就是在剛能記住或掌握相關(guān)知識的基礎上再適當延長一段學習和使用時間，增強學習的效果，減少遺忘。另外只有及時復習才能鞏固記憶的效果，只有循環(huán)往復才能“熟以致用”。 

2、明確命題原則，“不走彎路”

高考中語言知識的命題原則為：保證知識覆蓋面;盡可能增加綜合性與語境化的因素。語言運用題的命題原則為：語言必須放在實際的、且盡可能不同的情景中運用;語言必須適合具體的交際行為;考核的焦點在于是否達到交際目的;語言交際行為除了需要語言能力外，還需要一些其他的能力。 

這就要求考生在學習過程中不能簡單的重復記憶“死”的語言知識，而應當把它們放在特定的語境中以聽、說、讀、寫、譯的形式反復訓練，不斷應用，切實提高“靈活”運用語言的能力。  

3、摸清自己實情，步入“高速路”

要對照大綱要求，明確哪些東西已經(jīng)掌握了，哪些東西應下大力氣學，哪些東西點到為止，從而提高時間的利用效率。

4、袖珍型詞匯本

詞匯是英語學習的基石，也是提高英語成績的“絆腳石”。很多學生之所以英語學不好或止步不前，很大程度上就是因為詞匯不過關(guān)。

因此準備一個便于攜帶的袖珍型詞匯本，隨時記憶、隨時復習、隨時擴充，既能逐步擴大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時間，可謂一舉兩得。 

5、作文檔案

書面表達是提高二卷得分的關(guān)鍵。要想在高考有限的時間里寫出一篇精彩的文章，沒有平時大量的語言積累是不行的。

準備一本作文檔案可以把平時的習作、優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語，閱讀當中遇到的優(yōu)美表達集中起來，加以整合和歸類并把它們當作日常學習中朗讀、背誦、抄寫、復習、仿寫、欣賞的素材，從而逐步提高自己的書面表達水平。

6、錯題檔案

把自己平時訓練或考試當中的錯誤集中起來，并加以整理和歸納，經(jīng)常復習和反思，就會逐步突破自己的難點和薄弱點，減少考試中的重復丟分。

7、近五年高考試題匯編

高考試題具有高度的準確性、科學性和規(guī)范性，是命題人員智慧的結(jié)晶，是其他任何資料都不可替代的。通過熟悉、分析、感悟高考試題可以明確高考命題的特點、規(guī)律和趨勢，總結(jié)答題的規(guī)律和技巧，培養(yǎng)良好的考感，盡快把自己培養(yǎng)成一名出色的“考試型”選手。

如果孩子的成績不好，該怎么辦？我相信這是很多父母心中的一個問題，也是他們要迫切解決的問題，尤其是如果一年級和二年級的數(shù)學成績很差，那么隨著年級的提高，數(shù)學知識只會變得越來越復雜。

小學二年級數(shù)學成績不好怎么辦？

1、課前準備習慣

課前準備是良好課堂秩序的一種保障，學生每次上完課后及時收拾好上節(jié)課學習用品并準備好下節(jié)課用品如課本、工具書、練習本、筆記本、文具等學習用品并要按一定順序擺放。這樣既避免了課堂上雜亂無章的現(xiàn)象，又節(jié)省了課堂時間。

2、培養(yǎng)認真審題的習慣

對于計算題，有的學生提筆就算，加上計算比較單調(diào)枯燥，可能引起心理疲勞，遇上相似或相近的數(shù)字、符號，往往出現(xiàn)運算順序錯誤，抄錯符號或抄錯數(shù)據(jù)。還缺乏良好的計算習慣，因此，應培養(yǎng)學生認真審題，看清題目中的每一個數(shù)據(jù)和運算符號，再進行計算的良好習慣。認真讀題，抓住關(guān)鍵字眼，找出已知條件，認真分析，每道題至少讀兩遍，達到題意弄明白方可解答。

3、找到原因

家長們，多花點時間，針對他的不足，我們一起陪伴，一起學，一個是對他的一個監(jiān)督和觀察，另一個也是一起尋找問題的根結(jié)?？纯春⒆邮且驗槭裁丛?qū)W不進的，比如是上課沒有認真聽？比如是要點沒有真正掌握？比如是作業(yè)沒有認真做？等等。

小學二年級數(shù)學成績不好的原因：

1、缺少學習熱情

學生學習小學數(shù)學的主體性和能動性較低。這一點突出的表現(xiàn)在學生學習數(shù)學的積極性和主動性較低，缺乏數(shù)學學習的熱情和信心。同時缺少學習的恒心，遇到難以解決的問題時容易灰心，喪失學習的欲 望。

2、注意力不集中

現(xiàn)在的學生都是比較聰明的，但是學習成績卻存在差異，尤其是小學數(shù)學這門學科，只要學生們認真去學習，成績是不會太差的，如果學生成績不理想，其中一種可能就是注意力不夠集中，在老師講課的時候，沒有認真聽。

3、做題不用心

小學時期的數(shù)學題，雖然難度并不是很大，但是需要學生掌握的知識點也不少，如果學生在做練習的時候不用心，自然是很難將所有的知識都學會的，畢竟學習的基礎沒有打牢，時間久了，成績自然也不會很好。