經(jīng)常有家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)有這樣的疑惑：為什么語(yǔ)文下了很大的功夫，成績(jī)卻遲遲提不上來(lái)，有的時(shí)候不升反降呢？想要提高語(yǔ)文成績(jī)，掌握一些學(xué)習(xí)方法是很有必要的。

怎樣提高初中語(yǔ)文成績(jī)技巧？

一、找到高分值區(qū)，抓大放小。中考語(yǔ)文五大塊：基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、作文、綜合運(yùn)用?，F(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、作文顯然是高分區(qū)域。如果保證這三大塊少丟分，語(yǔ)文注定是高分。

二、找到薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破。每個(gè)同學(xué)的薄弱區(qū)域不一樣，有的同學(xué)作文丟分多，有的同學(xué)閱讀理解丟分多，有的同學(xué)古詩(shī)文不行。找到薄弱環(huán)節(jié)，制定突破策略。

三、找到最快提分板塊，有的放矢。語(yǔ)文知識(shí)五大塊，哪一塊最好提分？顯然從現(xiàn)代文閱讀開始，因?yàn)楝F(xiàn)代文閱讀分值高，注重答題技巧，短期內(nèi)就能突破。

初中語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高？

1、基礎(chǔ)部分。

關(guān)于初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我覺得非常重要的就是積累和背。課內(nèi)文言文背熟，一些比較重要的表達(dá)題就是對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案也背下來(lái)吧，尤其是課下注釋，這個(gè)很重要！還有就是教材里的生字詞、文言文知識(shí)點(diǎn)、古詩(shī)詞等等，都是我們要重點(diǎn)積累的。

平時(shí)上課的時(shí)候，要注意跟著老師過(guò)課文做筆記，特別是對(duì)做閱讀理解有幫助的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)記。課下積累當(dāng)天學(xué)到的生字詞、疑難翻譯等，留做復(fù)習(xí)用。期末考試復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以按你梳理的內(nèi)容筆記來(lái)備考，平時(shí)學(xué)習(xí)中一定要注意查漏補(bǔ)缺，考試也會(huì)更輕松！

2、閱讀理解。

閱讀理解著真的要找方法，套模板還是很有用的，深入到情節(jié)里去，多練一練題就會(huì)找到感覺了，其實(shí)練習(xí)我也沒(méi)刷太多，都是靠著考試經(jīng)驗(yàn)積累的技巧。語(yǔ)文閱讀要用到的感性細(xì)心，是女生最吃香的一點(diǎn)，語(yǔ)言組織能力要好，也有一點(diǎn)是看天賦的。悟性差的話，先把閱讀理解答題技巧背會(huì)，然后做題時(shí)盡量先讀懂中心思想，然后想辦法套模板吧。

3、語(yǔ)言運(yùn)用。

這個(gè)就很靠語(yǔ)感以及平時(shí)積累了，建立在你有一定的閱讀量，以及生活交際能力上，所以大家平時(shí)也一定要跟別人多多交流哦哦。語(yǔ)言運(yùn)用題型包括圖文轉(zhuǎn)化、情景演練、概括提煉、新聞?lì)惖?，前面兩類題型還是很好拿分的，要多注意到人稱/細(xì)節(jié)/語(yǔ)法這些。

4、古詩(shī)文。

很多同學(xué)表示古詩(shī)詞太難了，實(shí)在讀不懂，我覺得還是基礎(chǔ)知識(shí)積累沒(méi)有到位！

鑒賞詩(shī)歌時(shí)要注意作者、題目、注解，比方說(shuō)題目富含著諸多信息（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及詩(shī)人的心情、詩(shī)歌的意境、詩(shī)歌的類型等）。要了解古代詩(shī)歌的一些基礎(chǔ)知識(shí)，記住一些術(shù)語(yǔ)。弄清與詩(shī)歌鑒賞有關(guān)的名詞術(shù)語(yǔ)，以便鑒賞時(shí)恰當(dāng)選用。

5、重在積累。

準(zhǔn)備一個(gè)積累本，初一初二是一周一次，初三就是天天積累了。如果你是初一初二，那么現(xiàn)在來(lái)抓時(shí)間非常充裕，不要求你每天背一篇文章那么夸張，一首古詩(shī)，一句話，也是積累。閑暇間適當(dāng)閱讀書籍，不是小說(shuō)哈！長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，你的文學(xué)功底會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。如果你是初三，面臨中考，那么你積累的內(nèi)容就不是以上了，而是成語(yǔ)，文言文實(shí)詞虛詞，字音字形等與考試掛鉤的東西，能把基礎(chǔ)的分抓好，100是基本沒(méi)什么問(wèn)題。

孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中總是覺得語(yǔ)文很難，其實(shí)語(yǔ)文并沒(méi)有想象中的難。要想有效提高初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。只有方向?qū)α?，成?jī)才能有穩(wěn)步的提升。

怎樣學(xué)好初中語(yǔ)文 如何提高語(yǔ)文成績(jī)？

1、學(xué)會(huì)制定計(jì)劃

家長(zhǎng)可以幫助孩子，制定與孩子的實(shí)際情況相契合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要孩子能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，語(yǔ)文成績(jī)提高便指日可待。

2、注意主動(dòng)預(yù)習(xí)

—般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下兩個(gè)目的：一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：二是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和孩子感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意，等老師授課時(shí)注意聽講或提出。所以預(yù)習(xí)的作用是非常大的，孩子注重預(yù)習(xí)，那么在課堂上時(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)就能有更好的理解。

3、專心上課

課堂學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：抓住老師的思路，抓住關(guān)鍵內(nèi)容，積極思維，學(xué)思結(jié)合。珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：系統(tǒng)整理，獨(dú)立作業(yè)，分析錯(cuò)誤，系統(tǒng)小結(jié)，內(nèi)化吸收。及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于提高成績(jī)有很大的幫助，孩子如果能夠在學(xué)后及時(shí)復(fù)習(xí)，那么成績(jī)會(huì)有不小的提升。

5、適當(dāng)閱讀書籍

在選擇閱讀的書籍中，最好找一些邏輯性較強(qiáng)、語(yǔ)言更為簡(jiǎn)練的內(nèi)容。很多孩子認(rèn)為只要背誦一些古詩(shī)詞就可以在考試中拿高分，其實(shí)不然，華麗的辭藻、冗長(zhǎng)的前綴，如果用得不能恰到好處，那么只會(huì)減分而不會(huì)加分。

6、把握學(xué)習(xí)邏輯脈絡(luò)

把握住語(yǔ)文學(xué)習(xí)的邏輯脈絡(luò)，語(yǔ)文是一門講究邏輯的學(xué)科，比如在分析一個(gè)人物的內(nèi)心思想世界的時(shí)候，是需要真正看懂才能做出答案，而這一切都建立在嚴(yán)密的邏輯點(diǎn)上，只要把握好這一點(diǎn)，那么就容易提高成績(jī)，拿到高分。

7、加強(qiáng)寫作能力訓(xùn)練

作文是語(yǔ)文的半壁江山，”得作文者得語(yǔ)文，得語(yǔ)文者得天下”，因此要努力寫好文章，寫文章需要日積月累的訓(xùn)練得來(lái)，老師布置的作文要寫，課外也要寫，可以每天日記，并且還要掌握一定的文章結(jié)構(gòu)安排，主題立意，描寫方法等。寫完要多批改，文章是改出來(lái)的，不是寫一遍就大功告成了，優(yōu)秀的文章是經(jīng)過(guò)上百次修改的。

很多孩子語(yǔ)文成績(jī)時(shí)候總是處于中上游水平，要找出問(wèn)題的根源去積極地提高和學(xué)習(xí)。語(yǔ)文是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，要提升語(yǔ)文成績(jī)，就要掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

怎樣提高初中語(yǔ)文成績(jī)？

1、勤于朗讀背誦

朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。通過(guò)瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律，也都能體會(huì)出來(lái)了。背誦要下苦功夫?？梢苑謱颖痴b;可以化整為零地背誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。

2、勤于獨(dú)立思考

思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問(wèn)題。思考是從問(wèn)題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問(wèn)幾個(gè)為什么。其次要善于分析綜合。分析就是深入到文章的內(nèi)部分解剖析，將各部分的個(gè)別特征區(qū)分開來(lái)；并加以比較和鑒別，從而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有深透的了解和認(rèn)識(shí)。

3、勤于求教探討

要學(xué)好語(yǔ)文，就必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請(qǐng)教，問(wèn)老師?問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)一切可能了解情況的人。學(xué)習(xí)需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要善于探討、研究，甚至是激烈的爭(zhēng)辯。

4、勤做讀書筆記

讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫，學(xué)會(huì)做讀書筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。

5、養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會(huì)幫助我們?cè)诓恢挥X中提高語(yǔ)文水平。

初中語(yǔ)文補(bǔ)救最佳方法：

1、固定讀書時(shí)間的重要性

學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一-些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫作十分重要。當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會(huì)對(duì)“語(yǔ)文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛好”的。久之您的文化底蘊(yùn)就會(huì)越來(lái)越深。

2、注意基礎(chǔ)知識(shí)的日常積累

語(yǔ)文有大量零碎的基礎(chǔ)知識(shí)需要我們?nèi)粘Ｈビ洃洠热缱忠?、字形、成語(yǔ)、熟語(yǔ)、文言文的實(shí)詞和虛詞、文學(xué)常識(shí)、名篇名句等，這些基礎(chǔ)知識(shí)的數(shù)量很大，怎么去記呢？我們建議大家可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記錄到上面，可以利用每天的零碎時(shí)間去記憶。

3、課堂緊跟老師

所有科目的學(xué)習(xí)，都要重視課堂的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文這個(gè)科目也不例外，上課要好好聽講，跟隨老師去分析文章的思路，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重要還是在課堂，比如學(xué)完魯迅的小說(shuō)，你能跟老師學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分析其它小說(shuō)，學(xué)完一些書本上的詩(shī)歌，你也能掌握其它類似詩(shī)詞的思想感情，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是在課堂。

4、大量閱讀

博覽群書是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫作訓(xùn)練。