初中語文跟小學相比有很大的不同，對學生要求比較高，很多學生和家長因為沒有意識到其中的變化，導致學習成績不好，需要盡快補起來，初中語文怎么補課才能提高呢？下面為大家做出介紹。

初中語文怎么補課才能提高

1、課前預習。不必太細節(jié)，只要把握課程大致內(nèi)容就好；上課認真聽講，隨著老師的講解思考，不要為了抄筆記而放棄思考過程；課后做好作業(yè)，作業(yè)是檢驗你學到了多少東西的第一道防線，同時也給你第一次復習和重新記憶的機會，至關(guān)重要。

2、基礎(chǔ)知識。首先要做個學習計劃，把本學期課本要學習的生字生詞、古詩詞等分到每天，一天背一點，第二天復習頭一天背的內(nèi)容，第三天復習第二天背的內(nèi)容和第一天背的內(nèi)容，以此類推，5天后把這5天背的內(nèi)容總復習一遍。另外，更重要的是除了背，還有找些試卷，做做上面的基礎(chǔ)題部分。然后把經(jīng)常性出錯的生字生詞記在錯題本上，平時再多看看。基礎(chǔ)知識更多的是不斷重復，再重復。這部分很好得分。

3、閱讀一定要強化。最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。

初中語文輔導的四個訣竅

一、輔導好詞性。詞語在不同的語境中，會出現(xiàn)不同的用法。選擇題，基礎(chǔ)題部分，以及閱讀分析題中，都會出現(xiàn)詞性分析。

二、輔導好古詩文。古詩文的背誦、理解、默寫，這一部分內(nèi)容的考點，比較多，尤其是學生的背誦，要做到熟練掌握，默寫要做到一字不差，文義理解要做到全面體悟。

三、輔導好閱讀。閱讀理解，非常的重要，尤其是閱讀題型的答題技巧，分類閱讀的方法。

四、輔導好作文。學會作文5步法。

初中語文怎么補課才能提高，除了上面的方法之外，培養(yǎng)好的學習態(tài)度，好的學習方法和學習習慣也是非常重要的，從這些方面入手，孩子才能真正學會。

初中語文的學習是個長期積累的過程，要想提高語文成績，同學們千萬不要著急，完全可以靠自己一段時間的努力，把成績提高上去。

初中語文怎么才能提高成績？

1、多讀書多背

這里的讀書不是指多讀課本，要多讀課外書，因為現(xiàn)在的初中語文考試都考得比較靈活，而書本只是老師們講課時的例子而已，如果僅僅局限于課本，而不養(yǎng)成閱讀的習慣，理解能力或閱讀思維速度都無法跟上。而閱讀中的“文言文”閱讀考的是記憶力和理解力！所以這需要實記背誦！

2、注意掌握語文基礎(chǔ)知識

語文的基本知識不僅指字詞。語文的基本知識涵蓋了很多領(lǐng)域，包括字詞、句子、段落和文章。掌握語文基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。因此，認真學習漢語，積累和掌握漢語的基礎(chǔ)知識，是一個長期的過程。

3、語文基礎(chǔ)題在于積累

古詩文，字詞，病句，要用個小本本自己抄下來，沒事了就讀一讀看一看，尤其是一些重點易錯的字音字形，病句修改整理典型題型，尤其是中考說明上的類型。古詩文默寫沒事就自己默默，默完好好對一對。

4、做好文言文閱讀

不管是初二還是初一凡是初中語文成績差的，大都是文言文閱讀或現(xiàn)代文閱讀題答的不好。可以反復不斷的做練習題，并且對照正確答案，讓學生體會為什么錯了，如何組織回答問題的語言。同時，還要讓學生學會根據(jù)問題在原文中尋找相應的語句，然后加以提煉，一般這個問題就能回答了。

5、成語使用方面

正確使用成語是考試內(nèi)容的一個重要的組成部分，對成語使用的正誤判斷題成了現(xiàn)在考試中必不可少的保留題目，因此全面正確的掌握成語誤用，顯得尤為重要。要從意義上、結(jié)構(gòu)上、色彩上、等幾個方面來辨析。

6、辨析并修改病句方面

病句修改方面主要要從這幾個方面入手，語序是否得當不當，搭配是否得當，成分殘缺或者贅余，結(jié)構(gòu)是否混亂，表意是否明確等。

7、提高寫作能力

寫作的基礎(chǔ)是素材積累和思路的問題，平時要多閱讀多積累，多看看優(yōu)秀名篇和作文，找找寫作的思路，多動筆寫，學會借鑒、融會貫通、運用，還要多注意作文的技巧，字跡要工整嗎，卷面工整等，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績不好提，因為它涉及的內(nèi)容非常廣泛。不僅僅局限于從小學到初中語文課本上的知識。它還涉及到了更多的課外書籍和生活語言等方面的知識。要想有效的提高語文成績，應從以下幾個方面入手。

初中語文怎么學才能提高成績：

一，努力提高閱讀能力

提升語文的關(guān)鍵就在于我們的閱讀能力，如果我們沒有一定的閱讀能力，那么對于語文上的一些題目變化不太理解，那樣的話就會搞不清楚問題的所在了。其次，我們需要在平時養(yǎng)成一些記錄好詞好句的好習慣，記住這些好詞好句，我們可以將這些應用語文的寫作中，這樣就會提高整篇文章的可讀性，可以使讀者更加的喜歡去探索感知作文的魅力所在。

二，多背誦，多積累知識

要提高語文成績，我們還要多記多背。在上完課之后我們要把老師布置的需要背誦的詩文背會，而且俗話說得好：“好記性不如爛筆頭?！痹谟洃浀倪^程中，需要多動動手，這樣既可以加強記憶力，又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫法，不至于在默寫過程中出現(xiàn)錯別字的情況。

三，分清主次，多讀課外書

學習語文時，還要學會分清主次，哪些課文需要我們認真對待，哪些課文只要了解一下就可以了。而且我們要多讀一些名著，了解一些偉大的人物，一些英雄事跡等等，這些都可以成為我們寫作文的好材料，寫作文也是有一定技巧的，比如說：有人寫作文總愛脫題，這就會導致作文成績下降，會拉低語文的整體成績，所以需要我們仔細的思考作文應該寫什么？應該如何寫？應該怎么寫？

四，仔細審題，及時做好整理

在答題過程中一定要仔細審題，不能因為緊張就慌張，導致心態(tài)不好造成成績低，還有就是每次考試后都應該總結(jié)自己的薄弱點在哪里，下來進行針對性訓練，還有就是要學會整理筆記，進行總結(jié)歸納和整理，懂得把一些相同類型的題進行總結(jié)整理，這樣的話就會增加同類試題的正確率了。

初中語文怎么學更高效：

一、夯實基礎(chǔ) 注重課堂效率

夯實基礎(chǔ)這一塊要求學生：字音、字形、熟語、病句、文常這幾項要每天進行練習，并且要掐時間。如有錯誤要寫在積累本上，考試之前要復習。每天要背兩篇課內(nèi)文言文，把文言文中容易錯的字進行默寫，并且掌握課內(nèi)文言文的知識點。課堂上，積極的跟老師去復習，做好課堂筆記，把試卷按類型分好、歸納。

二、模塊復習 舉一反三

模塊復習這一塊要求學生：進入了初三的學習，老師會把知識點按模塊兒進行分類，這個要求學生放學回家后進行梳理，把問題積累下來，及時的去詢問老師，回去后，結(jié)合復習材料，學會舉一反三。

三、注重閱讀 優(yōu)化作文

初中的閱讀是一個重點，中考來講考的最多的是小說或者是散文，這就要求學生熟悉小說和散文的答題模板。只有多加練習，把答題模板記熟、吃透才能在閱讀上不丟分。中考的作文建議寫一些議論文，因為議論文題材比較廣泛，結(jié)構(gòu)上有很多的形式，選擇范圍比較大，能寫出更多的內(nèi)容。

家長對小初高各階段的教學特點及考試特點不太了解。小學階段基本上是學什么考什么，而考試基本都是考平時學過的內(nèi)容，但是，到了初中，無論是課程的設(shè)置還是考試的側(cè)重點都發(fā)生了很大的變化。初中語文課本中所選的文章其文學性、藝術(shù)性和理論性比小學強很多深很多，而且初中階段的語文考試更側(cè)重考查學生的分析能力和邏輯推理能力，語文考試的內(nèi)容課內(nèi)課外各占一定比例。

孩子初中語文成績差怎么才能提高？

1、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分就是生字詞的音、形、意的積累，文學常識、古詩詞默寫等的積累，打牢基礎(chǔ)，才能縮小與其他同學的差距，平時養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學常識的習慣。還要讓學生學好課本基礎(chǔ)知識。比如教材要求學習的掌握的生字詞、成語、古詩詞，還有現(xiàn)代文著名的段落等等。這些在語文考試中會有直接或間接的體現(xiàn)，因此孩子應該認真的學習，這是提高語文教學成績的重要基礎(chǔ)。

2、重視語文課堂

認真上好每一節(jié)語文課。我們所學到的語文知識主要也是在課堂上學到的，老師在課堂上講解的知識都是很主要的，所以一定要認真對待每一節(jié)語文課。到了初中，語文學習的內(nèi)容多了，難度大了，這時候就有許多同學感到力不從心了，這也很正常。到了初中，語文課上，老師講解的內(nèi)容很多，所以要想提高語文成績，首先就要上好每一節(jié)語文課，這是最重要的。

3、進行充分的課外閱讀

初中時的閱讀理解部分考察學生的閱讀理解能力，因此要求學生在平時空閑的時候就要進行課外閱讀，古今中外名著和優(yōu)秀的小說散文都是可以閱讀的課外書目，另外進行大量的課外閱讀不僅可以提高孩子的閱讀理解能力，也可以拓展孩子的知識面，從而提高寫作能力。閱讀在每次的中考中都占據(jù)著相當重要的部分，因此一定要掌握閱讀理解相應題目的解答技巧也要不斷地提升自己的閱讀理解的能力。

4、進行恰當?shù)膶懽骶毩?/p>

作文是語文考試中最重要的部分，也是所占分值最大的部分，可以通過平時的練筆來不斷提升自己的文筆，平時也要注意素材的積累，初中作文寫作一般都以記敘文為主，要注意鍛煉自己的敘事能力。平時也可以進行練筆，寫一寫日記，在平時的積累中不斷提升自己的寫作水平。也可以分類型去背誦一些作文的開頭與結(jié)尾，在合適的題材下去進行選擇，作文的提升是一個循序漸進的過程，需要慢慢地積累。

5、養(yǎng)成背誦的習慣

語文學習離不開識記，記憶最好的方法就是背誦。在理解的基礎(chǔ)上背誦。先把文章仔細認真地多讀幾遍，弄明白這篇文章講的是什么，試著用自己的話將文章的大致內(nèi)容概括出來，然后再背誦就容易多了。通過尋找規(guī)律來背誦。如按照時間順序記敘的文章，在背誦時可以找時間詞，了解什么時間發(fā)生了什么事，都涉及哪些人物，背誦時將時間和相關(guān)人物串聯(lián)起來相比死記硬背要容易得多。掌握好的背誦方法，孩子在學習上就會非常順利。

6、養(yǎng)成積累的習慣

累詞匯，詞匯，是語文學習中的基礎(chǔ)知識。積累詞匯，既是表達的前提，也是寫作的準備。積累的倉庫中少了豐富的詞匯，表達就可能言之無物，言之無文。積累語感?！缎抡n標》中明確指出：“有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力”。語感，是指言語交流中人對詞語表達的直覺判斷或感受。語感，是一種通過閱讀積累而形成的能力，它對閱讀學習很重要。積累情感。廣泛的閱讀積累不僅能沉淀和豐富語文學習的內(nèi)涵，而且能完善和豐富自己的生命，可以體會到從文學作品中所帶來的穿越時空的情感共鳴，可以升華你的思想，進而提升人格境界。有了情感的積累，生活才會豐富多彩，趣味無窮。

語文和所有的文科類學習一樣，要進行大量積累，閱讀尤其重要。我要求我的孩子在小學階段通讀中國古典文學名著，中學階段接觸世界名著，等到了高中就真的沒有時間了，即使有零星的碎片化時間，最好將閱讀多元化，了解一些小眾的中、短篇作品。當然，讀萬卷書、行萬里路，多出去走走看看，效果更好。

初中語文怎么能提高成績

其一，深入認識語文學科特點，把握好語文學習的學科素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識。

其二，對語文及其相關(guān)學科包含課外閱讀等，務必強化積累，擴大知識面，該階段更需要廣度。

其三，強化教材學習和背誦，尤其是要求背誦的古詩文。

其四，在學習教材時，除了深刻理解文章內(nèi)容之外，更要從課文中學習寫作的方法，并盡可能的去體會，感悟，得到寫作的真諦。

其五，要求平日里寫好觀察筆記，作為寫作提升的最佳途徑，務必堅持天天寫一段。

其六，注意老師教學中是如何進行文章解讀和分析的，學會有效的閱讀技能，提升閱讀能力。

其七，完成必要的作業(yè)和拓展練習，不斷豐富孩子的學習能力和對語文考試的能力。

其八，全面落實語文的基本能力的提高，不斷進步，不斷總結(jié)和反思，形成孩子的學習感悟。

其九，不斷與同學交流學習體會，努力提高語文綜合素養(yǎng)，全面夯實聽說讀寫的能力，將語文學習提高到另一個層次。

初中語文提分小技巧

1、多閱讀有益的書籍。博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專心聽課，課后溫故知新。

2、基礎(chǔ)知識方面：拼音、語音、宇形、宇詞、古典。文學、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識，要牢記。這是學習語文知識的基礎(chǔ)，也是提高語文成績的根基。課堂專心聽課，課后溫故知新，要極大限度地擴展自己的知識面。

3、成語使用方面。正確使用成語是考試內(nèi)容的一個重要的組成部分，對成語使用的正誤判斷題成了現(xiàn)在考試中必不可少的保留題目，因此全面正確的掌握成語誤用，顯得尤為重要。要從意義上。結(jié)構(gòu)上、色彩上等幾個方面來辨析

4、提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材積累和思路的問題，平時要多閱讀多積累，多看看優(yōu)秀名篇和作文，找找寫作的思路，多動筆寫，學會借鑒、融會貫通、運用，還要多注意作文的技巧，字跡要工整。卷面工整等，這樣寫作，能力才會不斷地提。

語文的學習是一個長期的過程，初中語文更需要一個認真的態(tài)度，孩子們也要有一個長遠的規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，掌握相關(guān)的文學常識，不斷提高自己的閱讀理解能力和文字表達能力，讓自己的語文素養(yǎng)在閱讀中提升，也讓自己的語言運用于表達能力在自己的成長過程中不斷提高。

初中語文怎么提高

1、每天讀幾篇文言文。即使暫時看不懂也沒關(guān)系，最重要的是語感，用文言文的感覺去理解文言文，不要急著查古漢語字典，不要急著用現(xiàn)代漢語去理解文章。學著用古人的語氣和古人的思想去理解古人的文章。

2、課后復習法。復習和預習那個更重要，預習相對重要一些，預習做好了，復習起來就自然跟著容易些：1.復習也要拿筆，看要有收獲，把收獲的看法另外寫下來。2.要做到眼看、手寫、心記。不要“一目全過”，要同時記住重點、生字和知識點內(nèi)容。

3、要寫好考場作文。a.買本滿分作文，把它當成你的最愛來讀。這樣潛移默化地學習到那些精髓。b.學著寫，如果有必要，你可以背下來，但千千萬不要套作！否則你的能力是得不到提高的，信我一句，我有切身體驗。對于中學生來說，仿好就不錯了！你記住這句話，等你能力進步之后，再嘗試獨樹一幟。c.對于新文體之類的滿分作分，我個人不太認可。因為我覺得那就是倒不出貨來，那就是無話可說。就好像嘩然取寵。不過，你把握一個原則：寫作文恨與戰(zhàn)友同。哈哈～我就是這樣，從不寫別人有一樣的思路的作文。

4、經(jīng)常做題提升自己。做題是最有效的能提升自己的成績的，在做題中找出自己的不足之處，語文需要大量的基礎(chǔ)知識來把自己提升上來，想要學好語文不是幾篇閱讀就能解決的，在讀閱讀理解的同時來提升自己，找出自己的哪里的問題，提升自己閱讀理解的能力，語文其實想要拿分數(shù)也是比較容易的，關(guān)鍵是看學生能不能掌握一個技巧。

學好初中語文要注意平時的積累

我們在學習語文時，不僅要將課本上的文言文、古詩等熟練地背下來，更要將其中的每一句、每一詞都吃透。比如，如果文中有成語，我們就要查一下這個成語的具體用法；如果文中出現(xiàn)了名言，我們就要想想這句名言應該如何使用。只有經(jīng)過這樣細致的學習，才能將課本的價值最大化。

此外，對于課本上提到的其它參考書籍或者文章也要搜出來看一看，這對于我們理解課本上的內(nèi)容有著非常大的幫助。而且，這些參考書目上所提及的知識常常會被各種出題人所青睞。

當然，對于語文的學習，那幾套課本是遠遠不夠的。我們在平時生活中，也要注意身邊的各種文化現(xiàn)象。比如，旅游時導游對某一名勝的講解；電視上某些角色脫口而出的名句；身邊的老人們常說的俗語等。如果我們能夠悉心留意生活中的這些文化現(xiàn)象，并時常做做記錄、向他人討教討教，那將會對我們的語文水平的提高起到非常巨大的作用。

一定要謹記：語文的學習不是一蹴而就的，只要我們持之以恒地學習，總有一天會實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍！

學習語文，光看不行，非讀不可，光讀不行，非背不可。所以孩子想要提高自己的語文成績的話，那么只有通過背誦，把優(yōu)秀的內(nèi)容和思路，深深地記在心里，才能做到讀書破萬卷，下筆如有神。而背誦課文不能死記硬背，而是要把書上的內(nèi)容理解了，化為自己的知識，背誦起來才自然。

初中語文怎么提高成績？

1、緊跟老師思路

上課的時候跟上老師的步伐，雖然說上課不能百分之百地集中精神聽課，卻能不斷的提高上課的效率。一旦分神，立馬把心收回來。遇到不懂的不必停在這，而是做好筆記，下課去問老師同學。

課后要認真復習上課所學內(nèi)容，再把課文讀上一兩遍?？梢宰约撼鲱}自己做，遇到不懂的翻翻書看看筆跡，如果實在不會，明天再去尋求老師的幫助。

2、日常注重積累

雖然積累運用在試卷中占的分數(shù)少，提分的難度卻不小。積累運用所考查的字音字形、標點符號、詞語運用及病句修改等都是我們在學習中易忽略的部分，想要在這方面提分就要注重積累。

在平時的學習生活中，遇到讀不準的字或詞，要及時查字典并記準它的寫法，遇到不會的成語，也一定要查字典并把它積累下來。而標點符號和病句修改則要做專項訓練，注意總結(jié)錯誤的類型及典型例句。

3、提高閱讀水平

閱讀理解一直是語文中很重要的一部分，考試占的分值也很大，所以，要想提高語文成績，就一定要提高自己的閱讀水平。提高閱讀水平有三種方法：一是通過教師對課文的分析來提高閱讀水平。二是多做一些閱讀理解。通過練習掌握閱讀方法，熟悉每一種題型，這樣慢慢的就會提高閱讀水平。最后一種是多讀課外書以及閱讀材料。

4、提高寫作水平

要想寫好作文，首先要積累足夠的素材。這就要求學生要多讀、多積累，這樣在寫作文時才不會沒有內(nèi)容可寫。其次要多寫多練。只有多寫多練才能提高寫作水平，但多寫多練不是盲目的多寫多練，而是應該抓住各種文體的特點多寫多練才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以讓學生的作文水平得到很大的提高。

5、認真做筆記

要學會做筆記、要認真做筆記、要勤做筆記，不僅如此，還要善于整理筆記，把老師所講的重點，用筆標記出來，如分段、解釋、翻譯、段落概括、人物分析，等等都要做好筆記。

6、多閱讀課外書

除了閱讀語文課本之外，我們還要多閱讀課外書，當然這里指的不是小說，而是一些文學、詩歌、散文、古文等。正所謂讀書破萬卷，下筆如有神，相信小編的話，只要你多閱讀課外書，開闊你的視野，我相信不久，你就會喜歡上語文，而且學習成績也一定會提高。

7、運用

俗話說“學以致用”，從某種意義上說，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來。現(xiàn)在學生中存在的問題是學歸學，寫歸寫，把學與寫絕然分開，不會模仿名篇的構(gòu)思布局，學了那么多優(yōu)美的詞語，不會靈活地運用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。