大多數(shù)同學(xué)可能還覺的高中歷史跟初中歷史差不多只需要死記硬背就行了，其實(shí)大不相同高中歷史更注重理解記憶而不是死記硬背并且我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣不僅可以大大提升我們的學(xué)習(xí)效率，還有助于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。

高中歷史怎么學(xué)好？

1.學(xué)習(xí)歷史有階段性

高三的歷史學(xué)習(xí)和高一高二很不同，等你上了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一個(gè)高度概括和整合，反復(fù)鞏固的過程。這就要求你在高一高二有很扎實(shí)的基礎(chǔ)和"歷史基本功"。高一、高二階段，不必苛求知識(shí)的深度，但要注重追求知識(shí)的廣度。你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文水平的高低和課外知識(shí)的豐富程度對(duì)歷史學(xué)習(xí)有很大的影響，所以我建議你多讀一些課外歷史書籍，注重古文能力和語(yǔ)感的培養(yǎng)，建立自己的一套歷史觀和世界觀。

2.抓住課堂

要說實(shí)在的東西，課堂是很實(shí)在的。文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽課，照樣可以考好；但是一個(gè)文科生如果不聽課，他什么成績(jī)都別想拿到。聽課也有聽課的方法，我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的，你可以在預(yù)習(xí)的過程中把你理解的這一課的知識(shí)框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來，充分去領(lǐng)會(huì)書上每一個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說明什么。

3.充分利用老師

每一個(gè)歷史老師對(duì)歷史都有自己深刻的理解，他們也都是經(jīng)歷過高考的。你可以主動(dòng)地和老師交流你對(duì)歷史問題的觀點(diǎn)，從老師的回應(yīng)中吸取對(duì)你有益的東西。

高中歷史的學(xué)習(xí)技巧：

1.逐個(gè)朝代學(xué)習(xí)：建議大家參照有些有趣的網(wǎng)站和書籍，例如可以按照秦朝、漢朝這樣的順序，慢慢梳理。不要東一榔頭西一棒子，這樣不僅容易把人物事件搞混，還容易丟三落四。

2.由點(diǎn)到面：先學(xué)習(xí)一個(gè)點(diǎn)。例如，想要學(xué)習(xí)秦朝歷史可以學(xué)習(xí)某些重要的知名人物，了解知名人物的情況，從而可以衍射出某個(gè)時(shí)代的具體發(fā)展，就織成了一個(gè)網(wǎng)，這樣學(xué)起來興趣比較足，也容易接受，更有深度。

3.故事串接法：正史有時(shí)候看起來非常吃力，但是如果能夠串聯(lián)成故事，興趣自然就上來了，畢竟人人都有一顆“八卦的心”。比如中華上下五千年。

4.多看歷史紀(jì)錄片：文字?jǐn)⑹龅臍v史可能比較枯燥，但是視頻版本的歷史，卻很容易就抓住人的注意力?？梢栽诰W(wǎng)上搜索一些紀(jì)錄片，既能學(xué)習(xí)還能放松。