七年級(jí)才算是孩子初中生活的開始，從這一角度來看，七年級(jí)的孩子處在同一條起跑點(diǎn)，數(shù)學(xué)科目分?jǐn)?shù)差，完全可以改變，不能因?yàn)橐淮畏謹(jǐn)?shù)就對(duì)孩子喪失自信心，特別是做為家長(zhǎng)，更要對(duì)孩子充滿期待，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信心。

初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提升？

1、家校協(xié)同

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，那說明孩子肯定沒有專心致志聽講。因此做為家長(zhǎng)可以聯(lián)系教師，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。用心聽取教師的提議，與教師協(xié)同起來，矯正孩子上課的壞習(xí)慣。確保孩子上課聽講有效率有實(shí)際效果。

2、掌握重點(diǎn)

初中數(shù)學(xué)科目關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子的計(jì)算底子與基礎(chǔ)邏輯思維培養(yǎng)。特別初一的數(shù)學(xué)科目，基本都以計(jì)算為主。都是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)計(jì)算能力，在方法上與方式上要求不是較高，孩子把握了一定的計(jì)算方式，隨后再加以大量的訓(xùn)練，就可以精通把握。家長(zhǎng)可以幫助孩子通過相對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)科目課本進(jìn)行相應(yīng)的梳理了解，這樣孩子在溫習(xí)的時(shí)候可以有目的性的進(jìn)行加強(qiáng)提升。

3、培養(yǎng)獨(dú)自思考

初一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)孩子的獨(dú)自思考能力，這個(gè)是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)知道孩子需要達(dá)到觸類旁通的精通把握程度，就離不了獨(dú)自思考，根據(jù)思考達(dá)到把握的目的。比如孩子在做每一道題目以前需要獨(dú)自思考，不要再思考以前就進(jìn)行參照答案，養(yǎng)成培養(yǎng)獨(dú)自思考的習(xí)慣，孩子的成績(jī)會(huì)慢慢上升。

初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因：

1、學(xué)習(xí)自覺性差

初一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)自覺性較差，缺少解題的積極性。沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性與學(xué)習(xí)意義。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是為了家長(zhǎng)。所以孩子在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時(shí)對(duì)所問問題不在意，在解題時(shí)只注重答案，不注重解題的步驟和過程。

2、學(xué)習(xí)意志薄弱

孩子基礎(chǔ)差，不能將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)的聯(lián)系在一起。而且初中數(shù)學(xué)教材邏輯性非常的強(qiáng)。如果孩子在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時(shí)，沒有一個(gè)好的基礎(chǔ)那么會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)，會(huì)造成知識(shí)脫節(jié)。

3、做題習(xí)慣不好

孩子在做題時(shí)習(xí)慣不好，粗心，在做題時(shí)不認(rèn)真審題，導(dǎo)致錯(cuò)誤率高，或者是邊學(xué)邊玩，注意力不集中，孩子過于相信自己的記憶力，對(duì)于所學(xué)公式從不背誦，導(dǎo)致在考試做題時(shí)無法進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。