實詞和虛詞是文言文的重要組成。想讀懂文言文，必然就要多了解一些實詞虛詞。下面為大家總結(jié)出了一部分的實虛詞，希望能對各位有所幫助。

文言文實詞虛詞歸納整理

30個文言文實詞詳解

01、比：①并列，靠近 ②及，等到(……的時候)

02、鄙：①邊疆，邊遠的地方 ②淺陋無知，見識短淺

03、兵：①兵器，武器 ②軍隊 ③戰(zhàn)爭

04、?。孩偕?②毛病 ③辱，恥辱

05、乘：坐、架(車)

06、持：①拿著，握著 ②掌握 ③保持 ④一只手從下托扶 ⑤控制，挾制 ⑥對立，對峙

07、從：①跟從，跟隨(求學于) ②聽從，順從 ③采取某一種辦法 ④自，由

08、達：①通 ②豁達，心懷寬闊 ③表達，傳達 ④得志，顯貴 ⑤通行的，共同的

09、當：①在(某時，某處) ②應(yīng)當，應(yīng)該 ③將要，就要 ④占著，擋著，阻擋 ⑤對著，面對 ⑥掌管，主持

10、道：①路，途 ②道理，規(guī)律 ③道義 ④說，講

11、得：①得到，收獲 (看到，看見)(領(lǐng)會)(找到)②能夠，可以 ③同“德”，感恩

12、爾：①第二人稱代詞，你(們)，你(們)的 ②指示代詞，這，那 ③近 ④形容詞或副詞詞尾 ⑤語氣詞，通“耳”，相當于“而已”

13、伐：①砍伐 ②攻打，討伐

14、犯：①侵害，危害 ②觸犯，違犯

15、方：①方圓，周圍 ②區(qū)域，地方 ③將，將要

16、負：背，以背載物

17、賦：一種文體

18、更：①交替，輪換，更換 ②又，另，還 ③古代夜間的計時單位

19、茍：①茍且，不嚴肅 ②姑且，暫且 ③連詞，如果，假設(shè)。

20、故：①過去，原來，照舊 ②原因，緣故 ③所以，因此 ④特意

21、顧：①回頭看，看，看見(環(huán)顧，四顧) ②拜訪 ③還，反而

22、觀：①仔細看，看 (觀賞) ②景象

23、歸：①歸來，返回 ②歸還 ③歸屬，歸依(歸到一處)

24、過：①經(jīng)過 ②次，回，遍 ③過去，過后 ④過失，過錯 ⑤犯過失，犯錯 ⑥過分，過于 ⑦超過，過了

25、好：喜歡，愛好

26、號：①大叫，呼嘯 ②稱號，別號

27、還：①返回 ②交還，歸還

28、會：①會合，聚會，集會 ②盟會，宴會 ③適逢，正好，恰巧

29、惠：①恩惠，(給人以)好處 ②同“慧”，聰明

30、及：①到，至 ②等到……時 ③比得上 ④以及，和，與

以下是虛詞詳解：

以：

1.介詞

(1)表示工具，譯為“拿”“用”。以亂易整，不武(《燭之武退秦師》)

(2)表示憑借，譯為“憑”“靠”。以勇氣聞于諸侯(《廉頗藺相如列傳》)

(3)表示所處置的對象，譯為“把”。秦亦不以城予趙(《廉頗藺相如列傳》)

(4)表示時間、處所，譯為“于”“在”“從”。果予以未時還家，而汝以辰時氣絕(《祭妹文》)

(5)表示原因，譯為“因為”。趙王豈以一璧之故欺秦邪(《廉頗藺相如列傳》)

(6)表示依據(jù)，譯為“按照”“根據(jù)”。余船以次俱進(《赤壁之戰(zhàn)》)

2.連詞

(1)表示并列或遞進關(guān)系，可譯為“而且”“并且”。忽魂悸以魄動(《夢游天姥吟留別》)

(2)表示承接關(guān)系，無實義。樊噲側(cè)其盾以撞(《鴻門宴》)

(3)表示目的關(guān)系，相當于“用來”“以便”。則請立太子為王，以絕秦望(《廉頗藺相如列傳》)

(4)表示因果關(guān)系，常用在表原因的分句前，可譯為“因為”。所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也(《游褒禪山記》)

(5)表示修飾關(guān)系，連接狀語和動詞，可譯為“而”。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流(《歸去來兮辭》)

3.助詞

(1)表示時間、方位和范圍。自王侯以下，莫不逾侈(《張衡傳》)

4.動詞

(1)以為，認為。皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)

(2)使用，任用。忠不必用兮，賢不必以(《涉江》)

5.名詞

(1)譯為“緣由”“原因”古人秉燭夜游，良有以也(《春夜宴從弟桃花園序》)

6.固定詞組

(1)［以為］①認為，把……當作或把……看作?；⒁娭?，龐然大物也，以為神(《黔之驢》)②把……作為或把……制成。以為輪，其曲中規(guī)(《荀子·勸學》)

(2)［以是］［是以］相當于“因此”，引出事理發(fā)展或推斷的結(jié)果。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也(《石鐘山記》)

(3)［有以］［無以］意思分別是“有……的辦法”“沒有……的辦法”。臣無祖母，無以至今日(《陳情表》)

而：

1.連詞

(1)表示并列關(guān)系，一般不譯，有時可譯為“又”。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者(《荀子·勸學》)

(2)表示遞進關(guān)系，可譯為“并且”或“而且”。以其求思之深而無不在也(《游褒禪山記》)

(3)表示順承關(guān)系，可譯為“就”“接著”，或不譯。置之地，拔劍撞而破之(《鴻門宴》)

(4)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“但是”“卻”。有如此之勢，而為秦人積威之所劫(《六國論》)

(5)表示假設(shè)關(guān)系，可譯為“如果”“假如”。秦以城求璧而趙不許，曲在趙(《廉頗藺相如列傳》)

(6)表示修飾關(guān)系，即連接狀語和動詞，可不譯。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走(《寡人之于國也》)

(7)表示因果關(guān)系，可譯為“因而”。而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》)

(8)表示目的關(guān)系。籍吏民，封府庫，而待將軍(《鴻門宴》)

2.第二人稱代詞

(1)譯為“你(們)的”“你(們)”。某所，而母立于茲(《項脊軒志》)

3.通“能”，能夠，才能。

(1)胡夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者(《逍遙游》)

4.固定詞組

(1)［而已］語氣詞，相當于“罷了”。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已(《師說》)

(2)［而后］才，方才。臣鞠躬盡瘁，死而后已(《后出師表》)

(3)［而況］何況，用反問的語氣表示更進一層的意思。今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎(《石鐘山記》)

(4)［既而］不久，一會兒。既而以吳民之亂請于朝，按誅五人(《五人墓碑記》)

之：

1.助詞

(1)放在定語和中心語之間，相當于現(xiàn)代漢語的“的”。子而思報父母之仇，臣而思報君之仇(《勾踐滅吳》)

(2)放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。臣之壯也，猶不如人(《燭之武退秦師》)

(3)放在倒置的動(介)賓短語之間，作為賓語前置的標志。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉(《師說》)

(4)放在倒置的定語和中心語之間，作為定語后置的標志。蚓無爪牙之利，筋骨之強(《荀子·勸學》)

(5)用在時間名詞或動詞(多為不及物動詞)后面，調(diào)節(jié)音節(jié)，沒有實在意義。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走(《寡人之于國也》)

2.代詞

(1)第三人稱代詞，即“他”“她”“它”;有時靈活運用為第一人稱或第二人稱。

學而時習之，不亦說乎?(《論語·學而》)不知將軍寬之至此也(《廉頗藺相如列傳》)

(2)指示代詞，“這”。君子疾夫舍曰欲之而必為之辭(《季氏將伐顓臾》)

3.動詞

(1)往，到……去胡為乎遑遑欲何之(《歸去來兮辭》)

其：

1.副詞

(1)表示期望、命令，相當于“可”“請”“還是”“應(yīng)當”。與爾三矢，爾其無忘乃父之志(《伶官傳序》)

(2)表示推測、估計，可譯為“大概”“或許”。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎(《師說》)

(3)表示反問，可譯為“難道”“豈”。盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎(《游褒禪山記》)

2.連詞

(1)兩個或兩個以上的疑問句連續(xù)使用“其”字，表示選擇關(guān)系，可譯為“是……還是……”。天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪 (《逍遙游》)

(2)表示假設(shè)，可譯為“如果”。其若是，孰能御之 (《齊桓晉文之事》)

3.助詞

(1)起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯日月忽其不淹兮，春與秋其代序(《離騷》)

4.代詞

(1)第三人稱代詞，表領(lǐng)屬關(guān)系，作定語，可譯為“他(們)的”“她(他)的”“它(們)的”。臣從其計，大王亦幸赦臣(《廉頗藺相如列傳》)

(2)第三人稱代詞，作主謂短語中的小主語，應(yīng)譯為“他(們)”“它(們)”。秦王恐其破璧(《廉頗藺相如列傳》)

(3)活用為第一人稱或第二人稱代詞，譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》)

(4)指示代詞，表示遠指，可譯為“那”“那個”“那些”“那里”。既其出，則或咎其欲出者(《游褒禪山記》)

(5)指示代詞，表示近指，相當于“這”“這個”“這些”“這種”。有蔣氏者，專其利三世矣(《捕蛇者說》)

(6)指示代詞，表示“其中的”，后面多為數(shù)詞。于亂石間擇其一二扣之(《石鐘山記》)

為：

1.介詞

(1)表被動，譯為“被”。吾屬今為之虜矣(《鴻門宴》)

(2)介紹原因或目的，可譯為“因為”“為了”。慎勿為婦死，貴賤情何薄(《孔雀東南飛》)

(3)介紹涉及的對象，可譯為“給”“替”。于是秦王不懌，為一擊缶(《廉頗藺相如列傳》)

(4)可譯為“跟”“同”。不足為外人道也(《桃花源記》)

(5)表示動作、行為的時間，可譯為“當”“等到”。為其來也，臣請縛一人過王而行(《晏子使楚》)

2.句末語氣詞

(1)表示疑問或反詰，可譯為“呢”何故懷瑾握瑜而自令見放為(《屈原列傳》)

3.動詞

(1)有“做”“作為”“充當”“變成”“成為”等義，可根據(jù)語境靈活翻譯。斬木為兵，揭竿為旗(《過秦論》)

(2)可譯為“以為”“認為”。竊為大王不取也(《鴻門宴》)

(3)表判斷，相當于現(xiàn)代漢語的“是”。如今人方為刀俎，我為魚肉(《鴻門宴》) 

要想學好文言文，實虛詞非常重要：

一個初學者要能解讀文言文，最主要的是掌握一定數(shù)量的實詞詞匯，這里面尤其要注意古今詞義不同的字。其次，就是要掌握大量的虛詞詞匯，因為文言文的虛詞和現(xiàn)代文的虛詞完全不同。沒有掌握這些虛詞，我們也能了解古代典籍的大概意思，但這樣就只能掌握一些表面意思，而無法“體味其中的奧秘”了。最后，掌握一定的文言句式，比如大量的定語后置句式、狀語后置句式、賓語前置句式、判斷句式等，就能具備基本的解構(gòu)文言文句子的能力。這三方面達到一定水平，一般的中高考基本不用發(fā)愁，同時，也就基本具備了自行從我們祖先的文化寶庫中尋寶的能力。