沒有簡單易行的方法可以讓每個(gè)家庭都能運(yùn)轉(zhuǎn)良好。教育沒有既定的法則，不同的家庭，孩子也不同，但教育是有規(guī)律的，教育規(guī)律是相通的。家長在教育孩子時(shí)應(yīng)該用最有效、最簡單、最可行的教育方法。那么孩子成績沒考好鼓勵(lì)孩子的話有什么呢？

孩子成績沒考好鼓勵(lì)孩子的話？

1、多說“你是最棒的”

家長需要賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，因?yàn)榧议L的評(píng)價(jià)對(duì)孩子產(chǎn)生自信心理至關(guān)重要。幼兒時(shí)期，家長對(duì)孩子信任、尊重，承認(rèn)，經(jīng)常對(duì)他說“你真棒”，孩子就會(huì)看到自己的長處，肯定自己的進(jìn)步，認(rèn)為自己真的很棒。反之，經(jīng)常受到家長的否定、輕視、懷疑，經(jīng)常聽到“你真笨、你不行、你不會(huì)”的評(píng)價(jià)，孩子也會(huì)否定自己，對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，從而產(chǎn)生自卑感。

家長必須注意自己對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，多為孩子的長處而驕傲，不為孩子的短處而遺憾。要以正面鼓勵(lì)為主，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較，而是多拿孩子的過去與現(xiàn)在比較，讓孩子知道自己長大了，進(jìn)步了，從而產(chǎn)生相應(yīng)的自信心理。尤其是特別要給予發(fā)展慢的孩子以更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓孩子懂得人人都有長處，使這些孩子逐漸樹立對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)。

2、培養(yǎng)孩子的自信心

給孩子一些他一定能完成的任務(wù)，比如擺碗、盛飯、給爺爺拿眼鏡、到信箱拿報(bào)紙等，他做到了就表揚(yáng)。有時(shí)也幫他做一些比較困難的事，如洗手絹、擦皮鞋、整理玩具上架等，會(huì)做了更要大為表揚(yáng)，樹立她的自信心。早上起床和晚上睡覺要讓他自己穿脫衣服，鍛煉獨(dú)立性。需知自信心和獨(dú)立性要從一點(diǎn)一滴做起，不是抽象的。因此家長應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正確把握，創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)和條件讓孩子去嘗試和發(fā)現(xiàn)，發(fā)展孩子的各種能力，并在孩子取得成績時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)，充分肯定進(jìn)步，才能讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

3、對(duì)孩子的現(xiàn)狀表示同情

家長可以試著和孩子分享自己的經(jīng)歷，在平等的位置上進(jìn)行交流，理解孩子的不開心?？梢耘e身邊真實(shí)發(fā)生的事情：“隔壁家的大哥哥還是學(xué)霸呢，上次他也沒考好呀！”也可以說自己小時(shí)候的和孩子發(fā)生一樣的事情：“當(dāng)年我升入初中的時(shí)候，第一次考試也考得不太好，或者我第一次做某件事情的時(shí)候，我做的也不太好，我當(dāng)時(shí)心情也很不好，我也灰心，也埋怨自己?！碑?dāng)讓孩子知道別人也會(huì)遇到困難時(shí)，他就不會(huì)覺得“只有我不行，只有我笨”了。慢慢的孩子的情緒已經(jīng)平穩(wěn)，恢復(fù)了理智，才能更好的成長。

孩子成績下降的原因：

1、不健康地使用網(wǎng)絡(luò)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，本來是為了方便人們更快捷更低成本地交流和學(xué)習(xí)，但大多孩子利用網(wǎng)絡(luò)的目的就是打游戲、刷微博、看“小短劇”，而且不可自拔。孩子接觸網(wǎng)絡(luò)會(huì)越來越普遍。孩子完全缺乏自制力，心思整天都花在玩上，甚至是犧牲學(xué)習(xí)和休息時(shí)間偷偷玩手機(jī)。網(wǎng)游和不健康等信息的不良網(wǎng)站，不僅耗費(fèi)了孩子青春，也奪走了讓孩子驕傲的學(xué)習(xí)成績。

2、過于懶散

懶散將會(huì)讓一個(gè)人走向中庸，并導(dǎo)致個(gè)人一事無成，孩子成績下降了就是因?yàn)閼猩ⅲ翰粣圩鲎鳂I(yè)，不愛記筆記，不愛動(dòng)腦筋等，很多學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)那副有心無肝的樣子，有時(shí)與家庭環(huán)境的教育也有關(guān)系。