六年級(jí)是小學(xué)較后一個(gè)階段的總結(jié)，小學(xué)升中學(xué)的考試，可以說是對(duì)孩子入學(xué)以來對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的綜合考察。對(duì)于孩子基礎(chǔ)比較差的，家長(zhǎng)不知道如何去提升。小學(xué)六年級(jí)語文差怎樣補(bǔ)救呢？下面為大家做出介紹。

小學(xué)六年級(jí)語文差怎樣補(bǔ)救

1、語文知識(shí)的掌握不可能靠一天、兩天就可以學(xué)好的。這是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，要有一個(gè)好的計(jì)劃，并且照計(jì)劃執(zhí)行。

比如：每天可以規(guī)定自己復(fù)習(xí)多少字詞（或者哪些課本）并將重難點(diǎn)加以整理和歸類。哪些字容易讀錯(cuò)，哪些字容易寫錯(cuò)的，哪些字有形近字，形近字的用法，哪些字是多音字，以及它的讀音和用法，成語的寫法和用法，注意每課的詞語搭配。

2、句型練習(xí)

小學(xué)生句型練習(xí)既是重點(diǎn)，也是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。家長(zhǎng)可以給孩子買一本語文總復(fù)習(xí)方面的書，督促孩子每天練習(xí)一個(gè)方面的句型，家長(zhǎng)做出檢查。也可以根據(jù)孩子平常表現(xiàn)出來的知識(shí)缺漏，有針對(duì)性的練習(xí)。

3、積累與運(yùn)用

這個(gè)內(nèi)容家長(zhǎng)可以結(jié)合所有小學(xué)語文教材，讓孩子背誦并默寫每個(gè)單元的日積月累，并知道怎么用，能結(jié)合情景填空。

另外要背誦重點(diǎn)篇目的文段，注意關(guān)鍵字詞和語句。

4、閱讀訓(xùn)練

每天做一篇閱讀，邊讀短文邊積累好詞佳句。邊做邊揣摩出題者的意圖，看看出題者為什么會(huì)這樣出題，并且要總結(jié)每個(gè)題型的答題方法和技巧。

除了課外閱讀，還有課內(nèi)閱讀。課內(nèi)閱讀要結(jié)合老師講的內(nèi)容多思考，多記憶，多總結(jié)。

5、作文練習(xí)

作文在小學(xué)語文中占有很大的比重，要多讀書，多總結(jié)寫作方法，多觀察，多練習(xí)寫。寫自己感興趣的事情，表達(dá)真情實(shí)感，寫觀察日記，寫周記，寫讀后感。多讀范文，多修改，修改自己的文章和同學(xué)的文章。

小學(xué)六年級(jí)語文怎么學(xué)比較好

1、養(yǎng)成上課認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。許多語文成績(jī)不好的學(xué)生，大都與上課不會(huì)聽講有關(guān)，他們有的經(jīng)常開小差，有的在下面做小動(dòng)作……傾聽是學(xué)生收藏的基本素質(zhì)，因此要增強(qiáng)成績(jī)，首先要學(xué)會(huì)聽講。專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答老師提出的各種問題。

2、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生課前預(yù)習(xí)將要學(xué)到的內(nèi)容，一邊閱讀一邊深入思考，通過查閱工具書或請(qǐng)教別人等方式，掃清閱讀障礙，不懂的問題做個(gè)標(biāo)記等，這樣對(duì)于增強(qiáng)語文成績(jī)很有效。

3、大量進(jìn)行課外閱讀。學(xué)習(xí)語文離不開大量閱讀，小學(xué)六年級(jí)的閱讀量大概在100萬字以上，沒有大量閱讀就沒有語文素養(yǎng)，大量閱讀是提升閱讀和寫作能力的前提，“讀書破萬卷，下筆如有神”“腹有詩書氣自華”，小學(xué)生不閱讀怎么行？

4、認(rèn)真書寫習(xí)慣。字是人的第二張臉，認(rèn)真書寫是小學(xué)生需要養(yǎng)成的好習(xí)慣。寫字能培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力，能提生的審美情趣，正確美觀端正書寫是語文教學(xué)要求。